關(guān)于印發(fā)《海南省中學(xué)教師、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)》的通知
瓊?cè)藙诒！?007〕14號
各市、縣、自治縣人事勞動(dòng)保障局、教育（教科)局，省直有關(guān)單位：
根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定，我們對2003年海南省人事勞動(dòng)保障廳、海南省教育廳印發(fā)的《海南省中學(xué)教師、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)》進(jìn)行了修訂，現(xiàn)將修訂后的《海南省中學(xué)教師、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。執(zhí)行中有何意見和建議，請向省人事勞動(dòng)保障廳專業(yè)技術(shù)人員管理處或省教育廳職改辦反饋。
附件：
1、海南省中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)
2、海南省中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)
3、海南省中學(xué)二、三級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)
4、海南省小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)
5、海南省小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)
6、海南省小學(xué)二級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)
海南省人事勞動(dòng)保障廳
海南省教育廳
二○○七年三月十九日
附件1：海南省中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)
第一章總則
第一條 適用范圍
本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)初級中學(xué)、特殊教育學(xué)校及省、市、縣教研室和少（青)年宮、少年之家、電化教育館等校外教育機(jī)構(gòu)中在職在崗的教師、教研員及擔(dān)負(fù)一定教育教學(xué)工作量的行政管理人員。
第二條 基本條件-醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理m.gydjdsj.org.cn
1、對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；教育教學(xué)水平高，能力強(qiáng)，勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果顯著；或者在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗(yàn)，并作出顯著的成績。
2、具備教育教學(xué)課題研究的能力，獨(dú)立開展或組織教研活動(dòng)，從事中學(xué)教育、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究，寫出理論聯(lián)系實(shí)際、具有一定水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告或論著，并取得較突出的成果；或者在培養(yǎng)提高青年教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面作出顯著貢獻(xiàn)，是學(xué)校骨干教師。具有履行中學(xué)高級教師職務(wù)職責(zé)的能力和水平，身體健康，能堅(jiān)持正常工作。
第二章申報(bào)條件
第三條思想政治條件
1、熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持黨的基本路線，遵守憲法和法律。
2、熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，教風(fēng)端正。
3、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，師德高尚，嚴(yán)于律己，為人師表。教育思想端正，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。
4、重視思想政治工作，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。
5、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，不得體罰或變相體罰學(xué)生。
6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排。
7、思想政治表現(xiàn)差，違背教師職業(yè)道德，且造成不良影響的申報(bào)人，一律不得晉升教師職務(wù)。
8、謊報(bào)資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，延遲3年以上申報(bào)。對偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。
第四條在初級中學(xué)任教的教師應(yīng)具備初級中學(xué)教師資格以上，在高級中學(xué)任教的教師應(yīng)具備高級中學(xué)教師資格以上。
第五條任現(xiàn)職以來各學(xué)年度考核均為稱職以上。
第六條學(xué)歷、資歷條件-醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理m.gydjdsj.org.cn
1、博士研究生畢業(yè)，取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)2年以上。
2、碩士研究生畢業(yè)，取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)4年以上。
3、大學(xué)本科畢業(yè)，取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)5年以上。
4、大學(xué)專科畢業(yè)，取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)7年以上。
第七條外語條件
1、縣城以上的中學(xué)教師（1997年1月1日后進(jìn)入教師隊(duì)伍的)，須掌握一門外國語，并按規(guī)定參加國家或省人事部門統(tǒng)一組織的職稱外語B級考試，成績合格。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)（不含在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的完全中學(xué))的教師暫不作為必備條件。
2、從事中學(xué)外語教學(xué)的教師，須參加所教學(xué)科的職稱外語A級考試。
3、符合國家或省人事部門有關(guān)規(guī)定者，可免試。
第八條計(jì)算機(jī)條件
1、掌握一定的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和實(shí)際操作技能，按規(guī)定參加國家或省人事部門統(tǒng)一組織的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得B級合格證書。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)的教師暫不作為必備條件。
2、符合國家或省人事部門有關(guān)規(guī)定者，可免試。
第九條繼續(xù)教育條件-醫(yī) 學(xué)全,在線.m.gydjdsj.org.cn.整理
必須完成教育部門規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，參加培訓(xùn)所取得學(xué)分必須達(dá)到年均10學(xué)分以上。
第三章評審條件
第十條基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)條件
1、熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論和學(xué)科教學(xué)論，能正確運(yùn)用、指導(dǎo)教學(xué)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成有自身特色的教學(xué)方式、方法。
2、對所教學(xué)科具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，能及時(shí)掌握本學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r和趨勢。
3、具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，恰當(dāng)?shù)厝谌氡緦W(xué)科教學(xué)之中；能獨(dú)立開設(shè)選修課或知識(shí)講座，開拓學(xué)生視野。
第十一條教育教學(xué)實(shí)踐條件
1、教學(xué)能力強(qiáng)、水平高
（1)深刻理解、熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)分析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。
（2)具有良好的普通話表達(dá)能力，教學(xué)語言準(zhǔn)確生動(dòng)，板書規(guī)范，演示熟練，圖示準(zhǔn)確，能夠使用現(xiàn)代教學(xué)手段。
（3)勝任低年級到高年級循環(huán)教學(xué)，熟練掌握初中或高中各年級的教材教法，或者長期擔(dān)任高三或初三的課程教學(xué)。承擔(dān)過全校或鄉(xiāng)（鎮(zhèn))、縣以上的教學(xué)公開課或者承擔(dān)過上級教育部門布置的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，并獲得好評（以學(xué)校或教導(dǎo)處評語為準(zhǔn))�；蛘攉@得縣級以上調(diào)教、說課二等獎(jiǎng)以上（以獲獎(jiǎng)證書為據(jù))。
2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
（1)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
（2)面向全體學(xué)生，因材施教，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，對學(xué)生熱心輔導(dǎo)，管教管導(dǎo)。
（3)組織、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等方面有顯著效果（用具體事例說明)。
（4)擔(dān)任校級以上學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，具有較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量分析和培養(yǎng)、指導(dǎo)一、二、三級教師的能力。承擔(dān)過培養(yǎng)、指導(dǎo)1名以上青年教師的任務(wù)，做到有確定的對象、明確的目標(biāo)、具體的步驟和途徑并取得明顯效果（用具體事例說明)。
3、教育經(jīng)驗(yàn)豐富
（1)教育面向全體學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對不同類型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對性地進(jìn)行思想品德教育。
（2)有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容、善于將思想政治教育滲透于教學(xué)之中，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，形成自己的教育特色。
（3)在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和班主任工作方面，有豐富經(jīng)驗(yàn)。從教以來，擔(dān)任班主任工作5年以上（博士1年以上，碩士3年以上，教研員除外)，任中學(xué)一級教師期間至少擔(dān)任班主任工作1年以上，所帶班級受過校級以上表彰。擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、政教主任、教研組長、年級組長及團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員的教師，或負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)隊(duì)日常訓(xùn)練、競賽輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐等工作的教師，其工作時(shí)間等同班主任工作時(shí)間計(jì)算。在不擔(dān)任班主任工作時(shí)，關(guān)心和積極支持班級的教育工作，主動(dòng)配合班主任對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，育人成績顯著（用轉(zhuǎn)變后進(jìn)生和培養(yǎng)優(yōu)秀生的具體事例說明)。
指導(dǎo)過一定數(shù)量的青年教師開展班主任工作或?qū)W生思想政治教育工作，并取得明顯成績（提供能反映指導(dǎo)過程的原始材料)。
4、積極參與教研活動(dòng)，帶頭進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，有明確的課題研究項(xiàng)目和方案，并在研究活動(dòng)中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)或骨干作用，任現(xiàn)職期間至少組織1次校級以上教育教學(xué)改革試驗(yàn)或?qū)ｎ}研究項(xiàng)目（以學(xué)�；�?qū)W科組鑒定為準(zhǔn))。
第十二條工作量條件-醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理m.gydjdsj.org.cn
專任教師每周課時(shí)10－14節(jié)；職業(yè)初級中學(xué)專業(yè)課教師每周課時(shí)8—10節(jié)；班主任每周課時(shí)6一10節(jié)；學(xué)校級行政領(lǐng)導(dǎo)每周課時(shí)4—6節(jié)；學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)每周課時(shí)6—8節(jié)。
授課節(jié)數(shù)為每周實(shí)際的課堂教學(xué)課時(shí)數(shù)，勞動(dòng)課、班會(huì)課及第二課堂等，折半計(jì)算；從事雙學(xué)科教學(xué)或兼任相近學(xué)科教學(xué)其課時(shí)可合并計(jì)算；新開設(shè)課程的專任教師其課時(shí)可適當(dāng)減少；擔(dān)負(fù)的社會(huì)工作和其他教學(xué)工作，應(yīng)列入工作量計(jì)算。
完成學(xué)校規(guī)定的開展學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)數(shù)。
教研員及校外教育機(jī)構(gòu)教師的工作量按實(shí)際工作情況，以小時(shí)計(jì)算。
第十三條業(yè)績條件
1、教育效果顯著。所教班級形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在德育、智育、體育各方面得到良好發(fā)展，學(xué)生的思想素質(zhì)有較明顯提高（用具體事例說明)。
2、教學(xué)效果顯著。在相當(dāng)條件下，所教班級學(xué)生成績與上一學(xué)年相比有明顯進(jìn)步，優(yōu)秀率、及格率明顯提高。學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣濃，積極性高（用具體事例說明)。
3、任中學(xué)一級教師期間，至少承擔(dān)過2次校級以上教學(xué)公開課、教學(xué)實(shí)驗(yàn)課或示范說課，并獲得好評（附有關(guān)評價(jià)意見)；
必須參加省級教育部門組織的現(xiàn)場授課或說課考核（或教育教學(xué)能力考試)，城鎮(zhèn)中學(xué)（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué))教師成績達(dá)80分以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)教師達(dá)75分以上，并獲得合格證書。
4、從事中學(xué)教育教學(xué)某一方面的科學(xué)研究或改革，寫出理論聯(lián)系實(shí)際、具有一定水平的教育教學(xué)論文3篇以上（代表作經(jīng)高評委同行專家鑒定達(dá)到中學(xué)高級教師水平)。其中，2篇公開發(fā)表在市縣級以上刊物，至少有1篇在省級以上專業(yè)刊物（CN刊號)；或獲省級以上教育教學(xué)論文評比一等獎(jiǎng)1篇（純民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)獲市縣一等獎(jiǎng)或省級二等獎(jiǎng)1篇)；或獲1篇省職稱論文專家鑒定B級以上證書。或者公開出版專業(yè)論著1部（3萬字以上)。
教研員要求在省級以上專業(yè)刊物（CN刊號)發(fā)表論文3篇以上（地市級以上教研員至少有1篇在國家級刊物發(fā)表)-論文客服QQ，81995535。
鼓勵(lì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)，其制作的教學(xué)課件獲省級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2件合計(jì)1篇論文。
5、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在管理能力水平、工作業(yè)績（政績)及勤政廉政方面，經(jīng)上級主管部門考核評估成績良好（附縣以上教育局評估意見)。
6、縣城以上城鎮(zhèn)公立中學(xué)教師，必須有一年以上時(shí)間到薄弱學(xué)校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校任教（支教)的經(jīng)歷，方可評聘高級教師職務(wù)。
7、根據(jù)加強(qiáng)和改革基礎(chǔ)教育的需要，凡具備中學(xué)高級教師資格條件的中學(xué)教師，到小學(xué)任教并從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究成效顯著者；或在小學(xué)任教，具有大專以上學(xué)歷，教育教學(xué)水平和能力明顯高于小學(xué)高級教師資格條件，從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究成效顯著的小學(xué)教師，可參照上述條件要求，破格申報(bào)中學(xué)高級教師資格。
第四章破格條件
第十四條不具備本條件第六條所規(guī)定資歷條件者，除須具備上述其它條件外，任現(xiàn)職期間學(xué)年度考核優(yōu)秀1次以上，說課考試（教育教學(xué)能力考試)成績達(dá)到優(yōu)秀等級，還須具備以下條件中的2條，方可破格申報(bào)評審、晉升。
1、具有系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成果豐碩。任中學(xué)一級教師期間，其經(jīng)驗(yàn)或成果獲得縣級以上教育行政部門認(rèn)可并加以推廣（以推廣單位正式發(fā)文為準(zhǔn))；承擔(dān)一項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題并取得良好的效果，經(jīng)省級以上教研部門鑒定具有推廣價(jià)值（提供課題計(jì)劃、總結(jié)和成果鑒定材料)；教學(xué)水平高，獲得優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課、調(diào)教、說課競賽省級一等獎(jiǎng)（國家級二等獎(jiǎng)以上)1次以上（以證書或文件為據(jù))。
2、獨(dú)立從事中學(xué)教育教學(xué)某一方面的科學(xué)研究或教學(xué)改革，任中學(xué)一級教師期間，在省級或國家級專業(yè)刊物（同時(shí)具備CN刊號、ISSN刊號)上發(fā)表具有較高水平的學(xué)術(shù)論文、教學(xué)改革論文3篇以上；或獲省級以上教育教學(xué)論文評比一等獎(jiǎng)?wù)撐?STRONG>3篇以上；或獲省職稱論文專家鑒定A級證書論文3篇以上；或出版本專業(yè)著作1本以上-論.文.客.服.QQ，81995535。
3、任中學(xué)一級教師期間，獲得省級以上教育行政部門“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”表彰獎(jiǎng)勵(lì)1次以上，或獲得省級學(xué)科帶頭人稱號；或獲得縣級教育行政部門“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”表彰獎(jiǎng)勵(lì)3次以上。
第五章附則
第十五條有關(guān)事項(xiàng)
1、破格評審的申報(bào)材料須由2名以上同行專家鑒定，鑒定結(jié)論為符合條件、同意推薦的方可送評。
2、資歷破格的年限在1年以內(nèi)；學(xué)歷不實(shí)行破格。
3、“國家級專業(yè)刊物”指國家各部委、國家學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、全國各專業(yè)學(xué)會(huì)主辦的，并經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)公開出版的專業(yè)理論（學(xué)術(shù)、技術(shù))刊物（包括相應(yīng)級別報(bào)刊的學(xué)術(shù)、理論、教育專版)；“省級專業(yè)刊物”是指省屬有關(guān)部門、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、專業(yè)學(xué)會(huì)主辦的，并經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)公開出版的專業(yè)理論（學(xué)術(shù)、技術(shù))刊物（包括相應(yīng)級別報(bào)刊的學(xué)術(shù)、理論、教育專版)。
4、論文在省級以上專業(yè)刊物上公開發(fā)表，或獲省級教育教學(xué)評比一等獎(jiǎng)、或獲省職稱論文專家鑒定A級證書為同一水平、檔次，可互通互用；
省級教育教學(xué)論文評比須為省級教育行政部門或省級教研部門主辦；
破格評審使用的論文如系兩人以上署名的合著，只計(jì)第一作者。
5、縣級以上教育行政部門表彰的“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”為綜合獎(jiǎng)，表彰的“師德先進(jìn)個(gè)人”、“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教研員”、“教改積極分子”及“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等為單項(xiàng)獎(jiǎng)，2項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)可合計(jì)1次綜合獎(jiǎng)-醫(yī),學(xué)全,在線.搜集.整理m.gydjdsj.org.cn。
國家級教育行政部門表彰的單項(xiàng)獎(jiǎng)可視為省級綜合獎(jiǎng)；省級教育行政部門表彰的單項(xiàng)獎(jiǎng)可視為縣級綜合獎(jiǎng)。
6、凡冠有“以上”的，均含本級。
7、“學(xué)歷”是指國家承認(rèn)的國民教育序列的學(xué)歷。
第十六條 本資格條件由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。
第十七條本資格條件自公布之日起實(shí)行。
