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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2010年12期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2000年01期

《中國電化教育雜志》1997年01期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1998年05期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2015年01期

《中國成人教育雜志》2015年06期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2008年06期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2006年24期目錄

高度重視臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作努力培養(yǎng)實(shí)踐技能型衛(wèi)技人才
朱啟華;劉國珍;
新時(shí)期加強(qiáng)衛(wèi)生職業(yè)院校德育工作的思考
韓福祥;
樹立教育營銷理念提高醫(yī)學(xué)高職高專教育運(yùn)營效果
劉樑;卞淑芬;顧炳余;
創(chuàng)品牌專業(yè) 建特色學(xué)校
李向榮;
如何完善高職院校教學(xué)督導(dǎo)制度建設(shè)
論文QQ81995535 黃富生;
高職生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與探索
吳瓊;
淺論政治理論課課堂實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)化
毛圣泰;
淺談醫(yī)學(xué)�？祁悓W(xué)校學(xué)生厭學(xué)的原因及對策
陳世豐;
思想政治教育的傳統(tǒng)借鑒與現(xiàn)代視野
張建榮;鄧廷濤;
構(gòu)建預(yù)防型大學(xué)生心理健康教育模式的著眼點(diǎn)
楊泰;陳敏;
認(rèn)清形勢找準(zhǔn)定位全面把握新學(xué)期學(xué)校工作的新特點(diǎn)和新趨勢
楊維周;陳佑泉;閻奮毅;
關(guān)于實(shí)施農(nóng)村在崗衛(wèi)生技術(shù)人員專科學(xué)歷教育項(xiàng)目的思考
王志華;吳曉紅;宋阿娟;
談中專衛(wèi)校專業(yè)改革
李維真;賈梅;
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下教師的新角色
張志慧;劉世華;
試論中職學(xué)校合格教師的三個(gè)級次
趙建澤;
分層教學(xué)在中職教育中的實(shí)踐
楊立興;
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
羅定華;
醫(yī)學(xué)教學(xué)中教師魅力淺議
錢春野;楊漢正;
校園榮辱觀教育建設(shè)探討
司健;
漫談現(xiàn)代衛(wèi)生職業(yè)教育中教師的角色轉(zhuǎn)換和定位
宋殿華;黃立篇;劉麗;婁春輝;
淺議貧困生的學(xué)業(yè)自救
石寶春;阮鵬;胥清蓉;
家庭視閾中的戀愛觀教育——社會學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)探微
盤幼初;
分層協(xié)作學(xué)習(xí)模式的實(shí)驗(yàn)研究
王德華;劉德秀;
加強(qiáng)人員管理提高管理效能
石湘?zhèn)?
捕捉、挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)——轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的捷徑
周家智;
合理運(yùn)用激勵(lì)手段充分調(diào)動(dòng)教師的積極性
鄭玉蓮;
教學(xué)全面質(zhì)量管理方法的實(shí)證研究
蔣翔;倪建;周萍;覃恒;姚波;吳偉琦;
多媒體課件在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的利弊分析
張萍;桑東青;
淺談多媒體在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用
王利民;劉洪福;
內(nèi)科學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的利與弊
陳衛(wèi)剛;李睿;
討論教學(xué)法在外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
婁慶;孟凡勇;任迎彬;
提高藥物學(xué)課堂教學(xué)效果的思考
王啟發(fā);程青芳;
在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作精神
李東波;周進(jìn);王大立;馬魁;
對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生診斷學(xué)技能操作強(qiáng)化訓(xùn)練法的探討
劉美紅;
培養(yǎng)學(xué)生口語能力的有效途徑
王英姿;
免疫學(xué)基礎(chǔ)課程開展雙語教學(xué)的體會與思考
李娜;張保平;
病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
王舟;
贊可夫的高難度原則在解剖學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
鐘富良;
舌診的創(chuàng)新教學(xué)
鄧文華;
在影像解剖學(xué)教學(xué)中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
張益蘭;
說課的幾點(diǎn)體會
李輝;
留學(xué)生婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會
陳繼明;郭曉青;王英紅;
介紹一種B超耦合劑的制備方法
李全斌;喬明艷;
問題式教學(xué)法在婦產(chǎn)科實(shí)踐教學(xué)中的嘗試
李儉;
淺談?dòng)绊懽o(hù)生臨床實(shí)習(xí)的主要因素
吳圃萍;張小娟;劉旭琴;魯興梅;
應(yīng)提倡解剖學(xué)教學(xué)人員制作標(biāo)本
趙樹生;鄔仁江;
淺析中專生體育課厭學(xué)現(xiàn)象的原因及對策
李靜波;
立足實(shí)際做好護(hù)理士官生化教學(xué)工作
時(shí)蘭春;王江雁;郭曉強(qiáng);王仁杰;
羧酸化學(xué)性質(zhì)的說課
羅芳;
護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)常見原因分析與對策
程玉蓮;
高職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技能考核方式改革的設(shè)想
龔海蓉;劉珍紅;
淺議護(hù)理教學(xué)中的禮儀培訓(xùn)
王東禹;
循證護(hù)理在高職婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
陳順萍;
臨床護(hù)生法律意識的培養(yǎng)
祁玲;蘇小虎;慕琴玉;王旭琴;
淺議影響剖宮產(chǎn)的因素
楊琳;
談循證護(hù)理應(yīng)用于護(hù)理教育中的問題及對策
史宇欣;
淺談教師的教學(xué)行為
董愛紅;
護(hù)理技能操作考核的實(shí)踐與探討
熊愛姣;
實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生心理障礙分析及對策
孟憲芳;
學(xué)生思想道德現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果淺析
陳虹;許劍蘭;郭玉蘭;陳群;
腫瘤病人抗生素使用情況的調(diào)查
徐菁莉;閔偉;
高校學(xué)生籃球訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)損傷情況分析
胡卓生;
甘肅省衛(wèi)生Ⅷ項(xiàng)目心電圖培訓(xùn)班教學(xué)及效果分析
袁亞紅;
中職護(hù)生心理健康狀態(tài)調(diào)查分析
程明珠;嚴(yán)建軍;
創(chuàng)建職業(yè)衛(wèi)生示范企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查的方法研究
許海濤;張倩;賈淑梅;張其超;郭長德;劉震;呂寶榮;
西安市全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的現(xiàn)狀與思考
齊月莉;蔣麗霞;谷小米;
學(xué)生體質(zhì)與健康狀況的調(diào)查研究
楊現(xiàn)新;周軍玲;王軍平;祿華;喬來民;
金華市老年人需求的調(diào)查分析和對策
王麗華;
生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革
白寧;蘇慶偉;康大海;
護(hù)理藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
袁耀萍;王曉嵐;儲敏;
對新形勢下臨床護(hù)理帶教的實(shí)施與思考
寇桂香;
藥理學(xué)融合性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施及教學(xué)效果評價(jià)
杜海鳳;柳茵;馬海芬;趙蓮;
應(yīng)用拋錨式教學(xué)模式進(jìn)行口腔教學(xué)的體會
殷之平;龔中堅(jiān);戴鈞國;
注重實(shí)驗(yàn)教學(xué) 加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐技能
王桂蘇;
談衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的改進(jìn)
蔣錫沂;蘇邵軍;李鳳蘭;陳國英;馮立娟;
淺談實(shí)驗(yàn)家兔的頸部手術(shù)
尹立;韓偉;
按摩治療青少年頸椎病的體會
張文匯;
護(hù)理臨床帶教現(xiàn)狀面面觀及應(yīng)對策略
陸鴻燕;
高職食品衛(wèi)生微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索
肖興;
實(shí)施微型化學(xué)實(shí)驗(yàn) 全面提高學(xué)生素質(zhì)
江勇;
改進(jìn)化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)的嘗試
張姝娜;
ICU模擬實(shí)驗(yàn)室的建立及效果研究
郝洪;阮耀;
改革有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式加強(qiáng)對學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)
李靜;王宏芳;李娟;
護(hù)生臨床實(shí)習(xí)帶教中存在的問題及對策
謝少琴;
臨時(shí)護(hù)士工作壓力原因分析及管理對策
姜元芳;鞠研紅;王勝果;
口語交際訓(xùn)練中消除心理障礙的幾點(diǎn)措施
李美玲;
醫(yī)療器械設(shè)備維修管理的探討
任筠;
西酞普蘭與阿米替林治療老年抑郁癥的對照研究
王剛平;頡瑞;裴根祥;張永錄;
紅花凝膠劑抗炎止血作用及其機(jī)制的實(shí)驗(yàn)研究
陳玉霞;舒暢;
嬰兒胚胎性橫紋肌肉瘤臨床病理形態(tài)觀察與分析
鄒秀君;
針灸治療慢性前列腺炎的臨床研究
蒲勇鵬;彌應(yīng)斌;李勛;
大黃在治療肝硬化失代償期并發(fā)癥中的應(yīng)用
薛文翰;高偉;葛宏選;
木制牙簽卷棉法制取根管印模的體會
高玉懷;
小切口入路治療小兒肱骨髁上骨折64例
馬中瑞;畢虎;畢開國;馬中華;唐高天;
IL-6、IL-8、TGF-β與非小細(xì)胞性肺癌中心壞死之間的關(guān)系
韓浩;黎衛(wèi)平;
米非司酮聯(lián)合利凡諾終止疤痕子宮中晚期妊娠36例臨床觀察
鄭艾娟;
超聲診斷脂肪肝與膽囊結(jié)石的關(guān)系分析
常莉;
原發(fā)性肝癌患者乙型肝炎病毒YMDD變異分析
張文杰;余新林;徐明偉;
臨床中“治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無效”研究的統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
徐承紅;許英姿;
雙草油治療宮頸癌術(shù)后患者放射性皮炎的效果觀察
白種蘭;
超聲心動(dòng)圖在診斷縮窄性心包炎中的應(yīng)用
張宏;馬秀華;
重提學(xué)校德育中傳統(tǒng)道德精神的教育
曾志軍;
論學(xué)校道德教育的主體性原則
魏立娜;
從分別立法看《反不正當(dāng)競爭法》的完善對《反壟斷法》出臺的促進(jìn)
方文彬;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志2001～2004年被引分析
王曉龍;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》2006年1～24期總目次

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

高度重視臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作 努力培養(yǎng)實(shí)踐技能型衛(wèi)技人才

新時(shí)期加強(qiáng)衛(wèi)生職業(yè)院校德育工作的思考

樹立教育營銷理念 提高醫(yī)學(xué)高職高專教育運(yùn)營效果

創(chuàng)品牌專業(yè) 建特色學(xué)校

如何完善高職院校教學(xué)督導(dǎo)制度建設(shè)

高職生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與探索

淺論政治理論課課堂實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)化

淺談醫(yī)學(xué)�？祁悓W(xué)校學(xué)生厭學(xué)的原因及對策

思想政治教育的傳統(tǒng)借鑒與現(xiàn)代視野

構(gòu)建預(yù)防型大學(xué)生心理健康教育模式的著眼點(diǎn)

認(rèn)清形勢 找準(zhǔn)定位 全面把握新學(xué)期學(xué)校工作的新特點(diǎn)和新趨勢

關(guān)于實(shí)施農(nóng)村在崗衛(wèi)生技術(shù)人員專科學(xué)歷教育項(xiàng)目的思考

談中專衛(wèi)校專業(yè)改革

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下教師的新角色

試論中職學(xué)校合格教師的三個(gè)級次

分層教學(xué)在中職教育中的實(shí)踐

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

醫(yī)學(xué)教學(xué)中教師魅力淺議

校園榮辱觀教育建設(shè)探討

漫談現(xiàn)代衛(wèi)生職業(yè)教育中教師的角色轉(zhuǎn)換和定位

淺議貧困生的學(xué)業(yè)自救

家庭視閾中的戀愛觀教育——社會學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)探微

分層協(xié)作學(xué)習(xí)模式的實(shí)驗(yàn)研究

加強(qiáng)人員管理 提高管理效能

捕捉、挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)——轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的捷徑

合理運(yùn)用激勵(lì)手段 充分調(diào)動(dòng)教師的積極性

教學(xué)全面質(zhì)量管理方法的實(shí)證研究

多媒體課件在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的利弊分析

淺談多媒體在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用

內(nèi)科學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的利與弊

討論教學(xué)法在外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

提高藥物學(xué)課堂教學(xué)效果的思考

在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作精神

對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生診斷學(xué)技能操作強(qiáng)化訓(xùn)練法的探討

培養(yǎng)學(xué)生口語能力的有效途徑

免疫學(xué)基礎(chǔ)課程開展雙語教學(xué)的體會與思考

病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索

贊可夫的高難度原則在解剖學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

舌診的創(chuàng)新教學(xué)

在影像解剖學(xué)教學(xué)中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

說課的幾點(diǎn)體會

留學(xué)生婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會

介紹一種B超耦合劑的制備方法

問題式教學(xué)法在婦產(chǎn)科實(shí)踐教學(xué)中的嘗試

淺談?dòng)绊懽o(hù)生臨床實(shí)習(xí)的主要因素

應(yīng)提倡解剖學(xué)教學(xué)人員制作標(biāo)本

淺析中專生體育課厭學(xué)現(xiàn)象的原因及對策

立足實(shí)際 做好護(hù)理士官生化教學(xué)工作

羧酸化學(xué)性質(zhì)的說課

護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)常見原因分析與對策

高職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技能考核方式改革的設(shè)想

淺議護(hù)理教學(xué)中的禮儀培訓(xùn)

循證護(hù)理在高職婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

臨床護(hù)生法律意識的培養(yǎng)

淺議影響剖宮產(chǎn)的因素

談循證護(hù)理應(yīng)用于護(hù)理教育中的問題及對策

淺談教師的教學(xué)行為

護(hù)理技能操作考核的實(shí)踐與探討

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生心理障礙分析及對策

學(xué)生思想道德現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果淺析

腫瘤病人抗生素使用情況的調(diào)查

高校學(xué)生籃球訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)損傷情況分析

甘肅省衛(wèi)生Ⅷ項(xiàng)目心電圖培訓(xùn)班教學(xué)及效果分析

中職護(hù)生心理健康狀態(tài)調(diào)查分析

創(chuàng)建職業(yè)衛(wèi)生示范企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查的方法研究

西安市全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的現(xiàn)狀與思考

學(xué)生體質(zhì)與健康狀況的調(diào)查研究

金華市老年人需求的調(diào)查分析和對策

生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革

護(hù)理藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探

對新形勢下臨床護(hù)理帶教的實(shí)施與思考

藥理學(xué)融合性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施及教學(xué)效果評價(jià)

應(yīng)用拋錨式教學(xué)模式進(jìn)行口腔教學(xué)的體會

注重實(shí)驗(yàn)教學(xué) 加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐技能

談衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的改進(jìn)

淺談實(shí)驗(yàn)家兔的頸部手術(shù)

按摩治療青少年頸椎病的體會

護(hù)理臨床帶教現(xiàn)狀面面觀及應(yīng)對策略

高職食品衛(wèi)生微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索

實(shí)施微型化學(xué)實(shí)驗(yàn) 全面提高學(xué)生素質(zhì)

高度重視臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作努力培養(yǎng)實(shí)踐技能型衛(wèi)技人才

樹立教育營銷理念提高醫(yī)學(xué)高職高專教育運(yùn)營效果

淺談醫(yī)學(xué)�？祁悓W(xué)校學(xué)生厭學(xué)的原因及對策

認(rèn)清形勢找準(zhǔn)定位全面把握新學(xué)期學(xué)校工作的新特點(diǎn)和新趨勢

加強(qiáng)人員管理提高管理效能

捕捉、挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)——轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的捷徑

合理運(yùn)用激勵(lì)手段充分調(diào)動(dòng)教師的積極性

立足實(shí)際做好護(hù)理士官生化教學(xué)工作

改革有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式加強(qiáng)對學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)

IL-6、IL-8、TGF-β與非小細(xì)胞性肺癌中心壞死之間的關(guān)系

臨床中“治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無效”研究的統(tǒng)計(jì)學(xué)處理