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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國教育技術(shù)裝備雜志》2008年11期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2009年23期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》1998年01期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2009年32期

《繼續(xù)教育研究雜志》2011年01期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2010年09期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2009年16期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2012年06期

《中國教育信息化雜志》1995年02期

《教育與職業(yè)雜志》2006年18期目錄

樂山師范學院[外語系]
先進的教育理念自主的學習環(huán)境廣州大學華軟軟件學院
泰州職業(yè)技術(shù)學院
蓬勃發(fā)展的襄樊職業(yè)技術(shù)學院
站在歷史新起點開拓職教新局面
成思危;
江蘇職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)研究
馬成榮;
論高等職業(yè)教育課程開發(fā)的支持系統(tǒng)
唐錫海;
從構(gòu)建和諧社會的新視角談高校教學管理
張慧蘭;陳德海;王潔;
談高職院校的人文環(huán)境建設(shè)
陳鳴鳴;
論學校的薪酬管理
劉天義;
探討高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建
李景旺;
關(guān)于高校創(chuàng)業(yè)教育模式的思考
魏青;
促進城鄉(xiāng)教育起點公平
李振國;
城市化與職業(yè)教育發(fā)展研究
王保軍;
解讀我國高等院校的自治主體地位
岳慶周;
高職院校建立和運行質(zhì)量管理體系的實踐研究
施祝斌;
談高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
黃儉;曹濱;
大學生思想政治理論課“三位一體”教學方式初探
張民堂;
論以學生為本的美國職業(yè)技術(shù)教育改革新舉措
陳晶晶;陳龍根;
大學生就業(yè)指導應(yīng)以學生為本
趙東;
誦讀感悟是語文閱讀教學的精髓
張子泉;
臺灣高等技職教育人才培養(yǎng)模式的分析與借鑒
鮑潔;
美國高等教育民主化的實踐發(fā)端——19世紀上半葉美國學院課程論戰(zhàn)
郭德紅;
關(guān)于語文教師素質(zhì)和能力發(fā)展的認識
李汝中;
淺談教師教育的專業(yè)化趨勢
張漢志;
終身學習時代高教自學考試改革的探討
陳慧;張煥鎮(zhèn);
地方高校畢業(yè)生質(zhì)量分析與改進策略探討
趙天嬋;閔珉;李衛(wèi)東;余志偉;
論開放教育中的自我調(diào)控學習
姜華;岳毅力;
談自我效能感在學習過程中的作用及提高策略
賈蕾;
談師范�？粕蜆I(yè)難的原因及對策
周賢林;
從教師專業(yè)化角度探討高師小教專業(yè)課程體系的構(gòu)建
權(quán)玉萍;鄭東方;
關(guān)于建立區(qū)域性畢業(yè)生就業(yè)市場的探討
詹麗萍;
論大學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
夏新顏;
略論現(xiàn)代師生關(guān)系理念之建構(gòu)
柴俊青;
進一步調(diào)整教育結(jié)構(gòu) 做大做強職業(yè)教育
宋力;肖然;
影響高職人才培養(yǎng)質(zhì)量的學生因素探析
朱衛(wèi)東;耿云巧;趙金玉;
淺談大學生考試作弊的特點、原因及對策
羅令姣;
對高職院校實施信息素質(zhì)教育的思考
陳洪梅;黃志輝;
論獨生子女健康人格的培養(yǎng)
黃俊官;
適應(yīng)學分制改革創(chuàng)新高校團建模式
王玉忠;謝志芳;
關(guān)于探究性學習的實證研究——以《科技小制作》課程為例
劉澤平;吳琳;
“羅森塔爾效應(yīng)”和語言學習效率的關(guān)系研究
王彩琴;
關(guān)于新課改條件下高師文學課程的思考
馬朝霞;
立足人文性構(gòu)建和諧的語文教學環(huán)境
李海生;
運用克拉申二語習得理論改革大學英語聽力教學
何培芬;
淺議英語聽力教學中的心理障礙及其克服方法
李西新;
數(shù)學問題解決與學生數(shù)學創(chuàng)造力發(fā)展的實證研究
豁祖順;
論數(shù)學學習中學生認知參與的有效性
王建軍;
論職業(yè)美術(shù)教育的創(chuàng)新
譚東風;
“診所式”法律教學模式本土化反思
鄒玉政;金偉;
高師院校法制教育工作芻議
陳智新;
淺論高職學生法律意識培養(yǎng)途徑
莊偉民;趙領(lǐng)軍;侯占英;
關(guān)于高校推廣網(wǎng)絡(luò)合作學習模式的探索
羅南;陳建華;胡聲洲;
網(wǎng)絡(luò)對大學生行為的影響及其對策探究
董耘;
談IT科技與學生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)
周貴華;
體育教學中學生心理障礙的成因與對策分析
趙玉娟;
以學生為本調(diào)整高校體育教學內(nèi)容體系
胡強;
探討體育能力差異對學習情緒的影響
蔡小瓏;
地方高校教學秘書隊伍現(xiàn)狀及其建設(shè)研究
夏紹能;
教師健康狀況及其影響因素調(diào)研
姚軍成;
談加強高校函授學生思想政治工作的措施
王東維;
高校心理健康教育策略談
張敏;
大學生心理求助行為研究
劉立新;楊小燕;
關(guān)于高校《思想道德修養(yǎng)》課狀況的調(diào)研
聶洪輝;
貧困大學生心理健康教育問題研究
朱軍;
音樂教育應(yīng)與培育民族精神相結(jié)合
張文麗;
高職工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)探析
匙靜;房榮敏;尉勝偉;
大學英語教學中語用文化導向芻議
李宏德;
運用EFL聽力訓練中的真實材料培養(yǎng)真實聽力能力
吳永泉;
探析英語教學中語感的培養(yǎng)
劉斕;
論文化差異與英語教學
柳陽春;
高職英語立體化教學模式初探
王立功;薛妙;
公務(wù)員英語教學調(diào)研
張徐曉;羅小強;
談模糊綜合評判模型在網(wǎng)上評教系統(tǒng)中的應(yīng)用
劉海軍;張永周;郭蘭;
從控制論角度談運動量在體育教學中的合理安排
申海軍;
淺談計算機在外語教學中的應(yīng)用
周麗娉;李建武;
關(guān)于高職高專計算機教學的幾點想法
付漢萍;
談多媒體輔助教學在《荷花》一課中的應(yīng)用
郭紅軍;
高職院校應(yīng)用寫作教學低效的原因與對策分析
王培紅;
在語文教學中培養(yǎng)創(chuàng)新思維策略談
曾玉章;
高職學生數(shù)學語言能力培養(yǎng)的實踐研究
趙曉梅;
《國際經(jīng)濟學》雙語教學實踐探索
徐松;
以數(shù)學的價值觀引領(lǐng)高職數(shù)學教學
葛云飛;
談計算機專業(yè)數(shù)學課程的設(shè)置
宋笑雪;葛霄;馬雪瑩;
淺析開展高校女生課外體育活動的途徑
謝長英;王玲;盛瑤環(huán);
探索高職影視表演專業(yè)的課程設(shè)置
陳志良;張獻奇;
論文QQ81995535
高職美術(shù)專業(yè)教學現(xiàn)狀及其探索芻議
王圣松;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

樂山師范學院[外語系]

先進的教育理念 自主的學習環(huán)境 廣州大學華軟軟件學院

泰州職業(yè)技術(shù)學院

蓬勃發(fā)展的襄樊職業(yè)技術(shù)學院

站在歷史新起點 開拓職教新局面

江蘇職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)研究

論高等職業(yè)教育課程開發(fā)的支持系統(tǒng)

從構(gòu)建和諧社會的新視角談高校教學管理

談高職院校的人文環(huán)境建設(shè)

論學校的薪酬管理

探討高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建

關(guān)于高校創(chuàng)業(yè)教育模式的思考

促進城鄉(xiāng)教育起點公平

城市化與職業(yè)教育發(fā)展研究

解讀我國高等院校的自治主體地位

高職院校建立和運行質(zhì)量管理體系的實踐研究

談高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

大學生思想政治理論課“三位一體”教學方式初探

論以學生為本的美國職業(yè)技術(shù)教育改革新舉措

大學生就業(yè)指導應(yīng)以學生為本

誦讀感悟是語文閱讀教學的精髓

臺灣高等技職教育人才培養(yǎng)模式的分析與借鑒

美國高等教育民主化的實踐發(fā)端——19世紀上半葉美國學院課程論戰(zhàn)

關(guān)于語文教師素質(zhì)和能力發(fā)展的認識

淺談教師教育的專業(yè)化趨勢

終身學習時代高教自學考試改革的探討

地方高校畢業(yè)生質(zhì)量分析與改進策略探討

論開放教育中的自我調(diào)控學習

談自我效能感在學習過程中的作用及提高策略

談師范�？粕蜆I(yè)難的原因及對策

從教師專業(yè)化角度探討高師小教專業(yè)課程體系的構(gòu)建

關(guān)于建立區(qū)域性畢業(yè)生就業(yè)市場的探討

論大學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

略論現(xiàn)代師生關(guān)系理念之建構(gòu)

進一步調(diào)整教育結(jié)構(gòu) 做大做強職業(yè)教育

影響高職人才培養(yǎng)質(zhì)量的學生因素探析

淺談大學生考試作弊的特點、原因及對策

對高職院校實施信息素質(zhì)教育的思考

論獨生子女健康人格的培養(yǎng)

適應(yīng)學分制改革 創(chuàng)新高校團建模式

關(guān)于探究性學習的實證研究——以《科技小制作》課程為例

“羅森塔爾效應(yīng)”和語言學習效率的關(guān)系研究

關(guān)于新課改條件下高師文學課程的思考

立足人文性 構(gòu)建和諧的語文教學環(huán)境

運用克拉申二語習得理論改革大學英語聽力教學

淺議英語聽力教學中的心理障礙及其克服方法

數(shù)學問題解決與學生數(shù)學創(chuàng)造力發(fā)展的實證研究

論數(shù)學學習中學生認知參與的有效性

論職業(yè)美術(shù)教育的創(chuàng)新

“診所式”法律教學模式本土化反思

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淺論高職學生法律意識培養(yǎng)途徑

關(guān)于高校推廣網(wǎng)絡(luò)合作學習模式的探索

網(wǎng)絡(luò)對大學生行為的影響及其對策探究

談IT科技與學生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)

體育教學中學生心理障礙的成因與對策分析

以學生為本調(diào)整高校體育教學內(nèi)容體系

探討體育能力差異對學習情緒的影響

地方高校教學秘書隊伍現(xiàn)狀及其建設(shè)研究

教師健康狀況及其影響因素調(diào)研

談加強高校函授學生思想政治工作的措施

高校心理健康教育策略談

大學生心理求助行為研究

關(guān)于高校《思想道德修養(yǎng)》課狀況的調(diào)研

貧困大學生心理健康教育問題研究

音樂教育應(yīng)與培育民族精神相結(jié)合

高職工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)探析

大學英語教學中語用文化導向芻議

運用EFL聽力訓練中的真實材料培養(yǎng)真實聽力能力

探析英語教學中語感的培養(yǎng)

論文化差異與英語教學

高職英語立體化教學模式初探

公務(wù)員英語教學調(diào)研

談模糊綜合評判模型在網(wǎng)上評教系統(tǒng)中的應(yīng)用

從控制論角度談運動量在體育教學中的合理安排

淺談計算機在外語教學中的應(yīng)用

關(guān)于高職高專計算機教學的幾點想法

談多媒體輔助教學在《荷花》一課中的應(yīng)用

高職院校應(yīng)用寫作教學低效的原因與對策分析

在語文教學中培養(yǎng)創(chuàng)新思維策略談

先進的教育理念自主的學習環(huán)境廣州大學華軟軟件學院

站在歷史新起點開拓職教新局面

談師范�？粕蜆I(yè)難的原因及對策

淺談大學生考試作弊的特點、原因及對策

適應(yīng)學分制改革創(chuàng)新高校團建模式

立足人文性構(gòu)建和諧的語文教學環(huán)境