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護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱:前言

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ):實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱 前言:◎<課程所占學(xué)時(shí)>◎<課程配套教材>◎<實(shí)驗(yàn)任務(wù)、性質(zhì)與目的>◎<實(shí)驗(yàn)基本理論>※<課程所占學(xué)時(shí)>實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):90 實(shí)驗(yàn)周學(xué)時(shí):4實(shí)驗(yàn)課學(xué)分:5.0返回頂部※<課程配套教材>1. 衛(wèi)生部規(guī)劃本科教材《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》(第三版),殷磊主編,人民衛(wèi)生出版社.20022.21世紀(jì)高等醫(yī)學(xué)院校教材《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)基本操作與技能》(英文版),段功香主編,北京科技出版社.20043.《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》自編返回頂
 <課程所占學(xué)時(shí)><課程配套教材><實(shí)驗(yàn)任務(wù)、性質(zhì)與目的> 
<實(shí)驗(yàn)基本理論>

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       ※<課程所占學(xué)時(shí)>

      實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):90 實(shí)驗(yàn)周學(xué)時(shí):4

      實(shí)驗(yàn)課學(xué)分:5.0

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      ※<課程配套教材>

      1. 衛(wèi)生部規(guī)劃本科教材《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》(第三版),殷磊主編,人民衛(wèi)生出版社.2002

      2.21世紀(jì)高等醫(yī)學(xué)院校教材《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)基本操作與技能》(英文版),段功香主編,北京科技出版社.2004

      3.《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》自編

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      ※<實(shí)驗(yàn)任務(wù)、性質(zhì)與目的>

      其主要任務(wù)是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使學(xué)生掌握護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,充實(shí)、完善和提高醫(yī)學(xué)應(yīng)有的整體業(yè)務(wù)素質(zhì),為護(hù)理臨床課程奠定必要的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      本實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱基本依據(jù)現(xiàn)行衛(wèi)生部規(guī)劃本科教材《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》(第三版)及《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)基本操作與技能》(英文版)編寫(xiě),理論課與實(shí)驗(yàn)課的比例原則上為1:1.3,可視實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。在教學(xué)中要著眼于學(xué)生的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)和提高,注重培養(yǎng)學(xué)生正確的思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,使護(hù)理學(xué)生能準(zhǔn)確、熟練的進(jìn)行護(hù)理學(xué)各項(xiàng)基本操作。運(yùn)用所學(xué)知識(shí),為患者提供高質(zhì)量、人性化的護(hù)理。

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      ※<實(shí)驗(yàn)基本理論>

      按照醫(yī)學(xué)教育一般規(guī)醫(yī)學(xué)三基律,本課程應(yīng)在醫(yī)學(xué)共同基礎(chǔ)課及人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等課程結(jié)束,病理學(xué)、微生物學(xué)總論及免疫學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)基本理論部分講授之后進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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