初級(jí)護(hù)士考試《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》輔導(dǎo)：內(nèi)科疾病各期病人的護(hù)理

一、內(nèi)科疾病各期病人的特點(diǎn)
　　1.急性病期——急性病期（或急性�。┢鸩〖斌E、進(jìn)展迅速、病勢(shì)兇猛，自覺(jué)癥狀明顯，常導(dǎo)致病人不良心理反應(yīng)。

　　2.慢性病期——病期冗長(zhǎng)，身體有不可逆轉(zhuǎn)的病理變化，不能完全康復(fù)。病情時(shí)好時(shí)壞，療效不顯著，病人需要長(zhǎng)期治療和護(hù)理，造成病人許多軀體痛苦和精神折磨。

　　3.疾病康復(fù)期——疾病或理化因素造成的組織器官的器質(zhì)性改變已基本修復(fù)，進(jìn)人了健康好轉(zhuǎn)或功能恢復(fù)階段，特殊情況下或留有后遺癥、廢用性殘疾。

　　4.老年人護(hù)理——老年人的臟器和神經(jīng)系統(tǒng)功能有所衰退，代償能力和免疫功能減低，常有多種疾病并存。

　　二、各期病人的護(hù)理措施

　　1.急性病期病人的護(hù)理

　�。�1）心理護(hù)理：護(hù)士應(yīng)對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，以誠(chéng)相待，護(hù)理技術(shù)操作要準(zhǔn)確熟練，以使病人消除疑慮，有安全感，提高配合診療和護(hù)理的積極性。

　�。�2）加強(qiáng)病情觀察：體溫、脈搏、呼吸、血壓是人體的生命體征，是體現(xiàn)人體基本情況的可靠指標(biāo)。急性病期的病情變化較快，必須加強(qiáng)觀察，認(rèn)真測(cè)量和記錄。

　�。�3）疾病護(hù)理：根據(jù)病人存在的護(hù)理方面的問(wèn)題，采取相應(yīng)的護(hù)理措施。如針對(duì)炎癥、高熱、食欲減退等問(wèn)題，可以給予抗感染治療、降溫護(hù)理、口腔護(hù)理、補(bǔ)充液體、改善膳食、鼓勵(lì)進(jìn)餐，以保證營(yíng)養(yǎng)、增強(qiáng)抗病能力。

　�。�4）健康教育：選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，根據(jù)病人的具體情況，對(duì)病人進(jìn)行康復(fù)和保健預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。

　　2.慢性病期病人的護(hù)理

　　（1）心理護(hù)理：對(duì)疾病造成病人的痛苦和悲觀失落感，護(hù)士應(yīng)予以理解和同情。鼓勵(lì)病人疏泄抑郁和煩惱，并和病人多談心，使其提高認(rèn)識(shí)，要堅(jiān)持治療、適當(dāng)鍛煉，病情是可以得到長(zhǎng)期緩解的。

　�。�2）補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)：因疾病造成病人較長(zhǎng)時(shí)間的機(jī)體和心理精神的影響，有長(zhǎng)期消耗和食欲不強(qiáng)的現(xiàn)象，所以需要注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

　�。�3）協(xié)助和訓(xùn)練病人自我照顧：首先要使病人消除依賴(lài)思想，并要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行積極的和安全的訓(xùn)練。

　�。�4）對(duì)并發(fā)癥和藥物不良反應(yīng)的預(yù)防和護(hù)理

　�。�5）指導(dǎo)自我護(hù)理：指導(dǎo)病人了解所患疾病的發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程、誘發(fā)因素，以防止病情反復(fù)。指導(dǎo)病人了解所患疾病可能會(huì)發(fā)生哪些并發(fā)癥及其原因，以防止發(fā)生并發(fā)癥。鼓勵(lì)病人參加力所能及的工作、社會(huì)活動(dòng)，提高生活的自理能力。

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