精神運動和智力發(fā)育

精神運動發(fā)育是指組成行為的心理，肌肉成分的成熟；智力的發(fā)育是指記憶，推理，思維過程的成熟。

精神運動和智力的發(fā)育是連續(xù)的過程，主要依賴于中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的成熟，所有兒童的發(fā)育過程相似。當(dāng)然，發(fā)育的速度是不同的；即使是某一個特定的兒童，一項或幾項發(fā)育可發(fā)生暫時的停止(如語言)。發(fā)育的過程從頭開始(頭和手的功能發(fā)育先于腿和足)，從普遍，普通的反應(yīng)到特異的功能(如大運動的發(fā)育先于精細(xì)運動功能)。由于缺乏足夠的實踐，發(fā)育可略有減慢(如長期患病的兒童運動受限)，但相反的通過增加刺激不能明顯的加速發(fā)育。

精神運動和智力發(fā)育受各種內(nèi)在因素的影響(一般來說，智力越高，發(fā)育越快)；家庭因素(如走路，講話和膀胱控制延遲常發(fā)生在一個特定的家庭中)；環(huán)境因素(如缺乏適宜的刺激會妨礙正常發(fā)育)；體質(zhì)因素(如肌張力減低或耳聾可改變正常發(fā)育)。從出生到5歲主要的發(fā)育過程總結(jié)于表256-6。