2018年度公共衛(wèi)生中級職稱考試大綱-相關專業(yè)知識

健康教育的基本理論

單 元

細 目

要 點

要求

一、健康教育基本理論

1．健康教育的概念

（1)健康教育的定義

掌握

（2)健康教育的目的

（3)健康教育的方法

（4)健康教育的研究領域

2．衛(wèi)生宣傳與健康傳播

3．健康素養(yǎng)的概念

4．健康相關行為改變的理論

（1)行為與健康相關行為

掌握

（2)行為的影響因素

（3)行為干預

（4)知信行模式

（5)健康信念模式

（6)階段變化理論

（7)合理行動與計劃行為理論

（8)社會認知理論

5.健康心理理論

（1)健康心理概述

掌握

（2)心理評估與心理咨詢

熟悉

（3)沖突與挫折心理

了解

（4)應激

了解

（5)應對與防御

了解

4．健康傳播的理論

（1)傳播的概念

掌握

（2)傳播要素與傳播模式

（3)拉斯韋爾傳播模式

（4)施拉姆雙向傳播模式

二、健康促進基本理論

1．健康促進的概念

（1)健康促進的概念與含義

掌握

（2)健康促進的工作領域

掌握

（3)健康促進的基本策略

掌握

（4)健康教育與健康促進的關系

熟悉

2群體行為改變的理論

（1)創(chuàng)新擴散模式

熟悉

（2)社會營銷理論

（3)社區(qū)組織和組織階段改變理論

單 元

細 目

要 點

要求

一、衛(wèi)生毒理

1.毒理學基本概念

（1)毒物、毒性和毒性作用
（2)劑量、劑量－效應關系和劑量－反應關系

掌握

2.外源化學物在體內的生物轉運和生物轉化

（1)概述
（2)生物轉運機理
（3)生物轉化機理

熟悉

3.化學毒物的毒性作用

（1)一般毒性作用
（2)致突變作用
（3)致癌作用
（4)生殖發(fā)育毒性

掌握

4.化學毒物危險性評價

（1)危險性、危險性評價概念
（2)危險性評價的組成部分

掌握

5.毒理學安全性評價

（1)安全、安全性、可接受危險度水平、
實際安全劑量、毒理學安全性評價、毒理學安全性評價概念
（2)毒理學試驗項目

掌握