本報訊（記者游星宇 嚴艷 朱豐俊 寇金明)簡體化漢字已使用了幾十年，在今年的全國兩會上，郁鈞劍、宋祖英、黃宏、關牧村等21位文藝界的政協(xié)委員聯名遞交了一份關于《小學增設繁體字教育的提案》，建議在小學開始設置繁體字教育，將中國文化的根傳承下去。
委員們在提案中表示，繁體字是中國文化的根，知曉繁體字，就是知曉中國漢字的由來、知曉中國文化的由來。而漢字的簡化是一種進步的表現，但同時也造成了中國文化的一種隔斷。
提案建議國家應該從小學階段開始設置繁體字教育，比如將繁體字設置成必修課，或在講授簡體字的同時也教繁體字。今后大家即便不使用，也要知曉，因為這畢竟是中國文化，于國家的統(tǒng)一、民族的興旺都有好處。
－－－－－－－－－－－網友激辯增設繁體字提案：不識繁體字是種恥辱
“繁體字是中國文化的根，知曉繁體字，就是知曉中國漢字的由來、知曉中國文化的由來�！痹诮衲甑娜珖鴥蓵�，郁鈞劍、宋祖英、黃宏、關牧村等21位文藝界的政協(xié)委員聯名遞交了一份關于《小學增設繁體字教育的提案》，建議在小學開始設置繁體字教育，將中國文化的根傳承下去。
這則不足500字的消息引發(fā)了網絡口水戰(zhàn)，贊彈兩派意見在網上激烈交鋒，而該則新聞也由此成為兩會以來，網友們評論最多的焦點話題，僅在某門戶網站上，該條新聞的留言就突破了47萬條。
彈
學習繁體字是開歷史倒車
“反對！學習繁體字是歷史的倒退！”持有反對意見的網友大多認為提案“無聊”，不切實際。而當初簡化文字就是為了提高書寫效率，使?jié)h字學習、掌握更加容易，現在重提學繁體字無異“開倒車”，不少網友嘲諷道：“不如從甲骨文開始學起�！�
某北京網友表示，中國實行漢語簡化字已經有數十年了，并未影響文化的傳播和發(fā)展，更重要的是簡化字易懂易學，也易推廣。現在應該繼續(xù)推進文字改革，使其更簡單易學，“而不是倒退回到繁體字的年代!不能因為香港和臺灣還在用繁體字就倡導中國大陸也倒退回到過去的年代！如果按照某些人的觀點，是否應該退回到甲古文的時代？”
IP為124.16.139.*的網友表示，“我不知道這些政協(xié)委員是否意識到，自己正在創(chuàng)造傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是歷史形成的，我們身處歷史長河，難道你不認為，簡體字也會是（多少年以后的)傳統(tǒng)？”他同時反問：“如果說現在計算機代替了人們的手工計算，我們做買賣是否一定要打算盤？是否需要每個人都是算盤精通者？”一位湖南長沙網友從推行的難度上對提案提出了質疑。他表示自己是一名教師。“誰來教繁體字，問一下55歲以下的老師，有幾個會寫繁體字，50歲以下的老師認得多少繁體字？本人出生于50年代末期，小的時候看過繁體字書，但還是有好多不認得，一般是根據上下文猜的。不知道提案的人對繁體字了解多少�！�
網友“鬧心姑娘”表示，自己是80后，“我們這一代沒有學過繁體字，但繁體字書還是能看懂的。我覺得單設繁體字教育不是很必要�！�
贊
不認識繁體字是種恥辱
在網上展開的交鋒中，支持的聲音略勝一籌，支持的網友認為，“簡化字只是為了學習方便，漢字的精華是由繁體字體現的，文明古國的精髓要繼承�！辈⒄J為能夠“寫簡識繁”或“用簡識繁”是件好事。
網友“jinxingrong”問道：“在你們反對時，請回想一下我們自己有多少人認識多少繁體字，不用說學習繁體字可以讓大家知曉我們中華民族文化的由來，正因為我們開始了簡體字的教育，讓我們和臺灣又產生了一種文化差異，甚至讓我們遠離了在海外的眾多同宗同族人。負擔是教育方式的問題，而不是增加一種文化教育的問題�！�
網友“thegreat”也表示：“繁體字是我們中華民族最正宗的文字，是老祖宗給我們留下的一筆寶貴財富，身為中華民族的一分子，不認識繁體字是種恥辱�！�
在贊成的同時，不少網友也提出，繁體字應作為業(yè)余選修課中的一部分，而非必修課，網友“
紫芝眉宇”就表示，中國的字還有必要簡化，但這并不妨礙認識繁體字�！暗^不能列入教學計劃中。就是不計成績也同樣會增加小孩的負擔，切切不可�！�
新快報記者 喬麥
－－－－－－－－－－－教育部長回應委員建議增設繁體字教育
教育部部長周濟及有關負責人、部分全國人大代表3月14日就“教育公平”問題接受中外記者集體采訪。以下為部分實錄。
[澳門澳亞衛(wèi)視記者]:謝謝，我是澳門澳亞衛(wèi)視記者。前一段時間在政協(xié)會議上有郁均劍和宋祖英21位政協(xié)委員聯名提交關于小學增設繁體字教育的提案，您怎么看這個提案，會不會加入教育部的計劃中。您剛才說提倡京劇進入中小學課堂，我也聽說有人提倡評書也要走進小學課堂，另外還有人提倡金融界的理財知識也要走進小學課堂，那么這么多的東西都要走進小學課堂，您怎么看素質教育在小學生的課程安排里所占的比例？謝謝。
[周濟]:我先回答你后面一個問題。我覺得從這個角度上來看，促進教育公平最根本的是要孩子享有接受良好教育的機會，大家都這么關心素質教育的推進，這實際上是一個系統(tǒng)工程，中國人傳統(tǒng)上就是對子女教育特別重視，望子成龍、望女成鳳�，F在我們溫飽了、小康了，對教育給予了很大的希望，我們經常說，我們非常理解大家對教育的關注，歡迎大家對教育的討論，我們也會盡自己的努力，辦好人民滿意的教育。
[周濟]:你提的問題，都在我們新課程改革當中，新課程改革，包括課程體系、教學內容、教學方法，都會產生很大的變化，這是一個系統(tǒng)工程，一下子說不清楚。我們會進一步聽取大家的意見，同時在實踐當中不斷完善，使得我們的課程教育真正能夠推進素質教育，能夠使我們的孩子主動地、生動活潑地得到發(fā)展，能夠成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。你說到的第一個問題，請大家學習我們國家的語言文字法，我們國家有基本國策，就是要使用簡化字，就是要推廣普通話，這是一個基本要求。所以我想，我們朝著這個方向努力。謝謝。
－－－－－－－－－－－舉雙手贊同繁體字教育!
－－－－－－－－－－－這個議案由歌唱家提出來，耐人尋味。
專門研究文化的政協(xié)委員們腦子進水了？
－－－－－－－－－－－不知道繁體字，是忘祖之表現．
－－－－－－－－－－－文脈斷，理易亂！
－－－－－－－－－－－Y的，宋那是在抄作，腦子進水了，學什么繁體字！
怎么不改成英語呢！
－－－－－－－－－－－很感謝宋祖英歌唱家,他的提議代表了中國文化的方向
－－－－－－－－－－－應該提出禁止讓小學生學習英語的提案，也取消在評職稱要求英語水平要達到某一等級的規(guī)定。
