發(fā)到自已學校論壇上的,轉過來讓大伙評評呵呵。
致中醫(yī)學弟學妹們
與同學看電影至半夜,乘興到學校論壇轉了一圈,看看論壇蠻是感慨,自已已是大四實習生了,有些過來人體悟,與大家說說。
1、盡早上臨床。大家平日有空,不妨到醫(yī)院轉轉,跟老師抄方打雜,一定獲益良多。以前在學校,每日死讀書,上了臨床才知差距甚大,盡學些無用的東西,而且上臨床學東西非常快,深服古人知行合一說。也許你看三年書不會看病,但你上臨床一個月就會接病人了,呵呵。另,醫(yī)院通常較忙,老師都歡迎實習生的。這點我們學校不行,見習形同虛設,醫(yī)院隔得老大遠。
2、中醫(yī)觀念。鄙人是個鐵
桿中醫(yī)。我對中醫(yī)入門是大二提前考金匱后漸明了,算來有二年攻讀了。這里問題有:1中醫(yī)理論體系2如何學中醫(yī)3中醫(yī)現(xiàn)狀.
教科書是個繡花枕頭,真正的中醫(yī)遠非如此。概言之,以四大經(jīng)典為綱,各家學說為血肉。或者,以
傷寒、溫病為兩大眼目亦為一說(見《管窺蠡測》)。這里尤突出《傷寒論》一書的重要性。傷寒論不是講傷寒這個病的一本書,而是講中醫(yī)的基本定理,學通了,所有的病可觸類旁通。古代名醫(yī)家通常是全文背下,鄙人鈍,昏天黑地拿不下,可惜可惜。
我說話不夠份量,但如果大家對歷史有研究的話,也可去搜索
朱丹溪、張璐(清初四大名醫(yī))等行家對《傷寒論》評價,“萬世醫(yī)門法律”,《本經(jīng)逢源·序》等,自已找。這些響當當名家不是爽冒,當這些人都把視線都集中到張仲景身上時,就不是一個尊古賤今所能解釋。
了解這些的指導意義是:如果你悟性夠,就弄本《傷寒論》開工吧。參考書有:任應秋《任應秋論醫(yī)集·如何學《傷寒論》》。知史明鑒,也可先弄本《中國醫(yī)學史》看看歷史走向與行家出身。我們圖書館總算還有這些書。
想想恐怕大家底子太薄,當務之急不妨弄本劉力紅《思考中醫(yī)》看看先。當初出版社以為這等中醫(yī)專業(yè)書賣個千把本算菩薩發(fā)慈善了,不想竟重印十版,銷量逾10萬冊,可見群眾的眼睛對中醫(yī)、對健康、對真理還是賊亮賊亮的。
搞這些玩意就不得不談現(xiàn)狀。濃縮一下一個詞:慘烈!理由:一、沒幾個老師是真正懂中醫(yī)的,不管掛多大的名號,按
藥理學用藥歸到西醫(yī)體系。二、就業(yè)極不佳。三、市場小,臨床不大用中醫(yī)治病。四、混亂,且外行、湊熱鬧、誹謗、打擊者居多。況中國政治大國,常!坝廾瘛保ㄌ厥夂x,俺不反共,甭刪帖)、“愚導中醫(yī)”五、所謂的壓力:現(xiàn)代科技日新月異,刷新視聽,上可攬月,下可克隆,現(xiàn)代醫(yī)學與科技的耦合水乳交融,新名詞層出不窮。中醫(yī)是幾千年前的東東,還會有優(yōu)勢嗎?(呵呵~~~危言聳聽)發(fā)表本人短見:中醫(yī)與西醫(yī)是對立的(不知道學術界為啥子這個喜歡為中醫(yī)現(xiàn)代化),在眾多領域中醫(yī)是超現(xiàn)代的(嗨別扔磚頭呀,請先看歷史,俺不吹,孟德爾的雜交遺傳規(guī)律,凡高的不知什么派,等等等等,都是超歷史的)。這個論題較大,有空再展開吧,我也累了,明天還上班:-(。
絮絮叨叨,補一句,論壇上很多帖子很幼稚,一看就是外行的。不是我強,是大伙對中醫(yī)對醫(yī)學太不懂了,忠言逆耳,反思比上火更有意義。也許中醫(yī)學本來就不是常人玩的,聽中醫(yī)界頭號人物葉天士說說:“醫(yī)可為而不可為,必天資敏悟,讀書萬卷,而后可以濟世。不然,鮮有不殺人者,是以藥鉺為刀刃也。吾死,子孫慎勿輕言醫(yī)!(《清史稿·
葉桂傳》)
滄海橫流,方顯英雄本色,F(xiàn)在嫩無妨,大家都剛學,留待有志之士共興中醫(yī)。
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-----------樓上是哪個學校的。說那個省份也行。
寫的挺好的。
-----------不錯的,早上臨床,在臨床一個月都可以接病人了
哈哈,有同感!
-----------教科書是綱綱目目的東西,比較呆板,注重的是常的東西,比較講究原則性,系統(tǒng)而且簡備。教科書也是專家對中醫(yī)知識精華的總結。很適合于初學者。這只是一個入門的基礎,是為將來精通中醫(yī)的門檻。學生認為學了教科書就能成為名醫(yī)的思想是不對的。臨常達變,要掌握變,就必須多臨證,多看書學習別人的經(jīng)驗和理論學說思想。而教科書的常是學習的基礎。至于如何學習,是否要背書,要背什么書則是教書者的教學思想問題?傮w上說是中醫(yī)教育指導方針的問題,當然教科書如何編好也是個值得改進的問題。
-----------為何現(xiàn)在什么都編教科書?古大醫(yī)學什么教科書了?
-----------寫得非常好啊。 怎么字里行間老怕被扔磚頭呢?
別的地方不知道,這里都是同道知音。
-----------非常好,支持!