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中醫(yī)學子:中醫(yī)學校培養(yǎng)不出中醫(yī) 中醫(yī)將后繼無人……(zt)

本人根據(jù)我父親20年的行醫(yī)經(jīng)驗所作,文中的觀點對于很少接觸中醫(yī)觀點的人來說,可能接受起來比較困難。



中醫(yī)學校培養(yǎng)不出中醫(yī),這里的“中醫(yī)”是指“傳統(tǒng)中醫(yī)”,本人不承認“現(xiàn)代中醫(yī)”和所謂的“中西醫(yī)”結(jié)合。眾所周知,從神農(nóng)嘗百草開始,中醫(yī)就是一步一步拿活人實驗出來的。為了更好的表達這個觀點,下面說說很多人對中醫(yī)的誤解,以網(wǎng)上廣為流傳的“老羅語錄”關(guān)于中醫(yī)的論調(diào)為典型。



老羅很無情但是很無知地諷刺了中醫(yī)。老羅說,中醫(yī)就是偽科學。確實按照“科學”的觀點,中醫(yī)他確實不夠“科學”,如實這里的“科學”指的“可以實證的,可以推論科學因果關(guān)系的話”。我們生活中除了自然學科,理學和工學,有很多不是“科學”的學科,比如“哲學”,“宗教學”就完全不是科學,“心理學”也不是那么“科學”,但是你不是說他們是“偽科學”。按照邏輯的觀點,我們不能證偽的東西,

我們就不能說他是“偽”。比如“周易”,還有“風水”,我們只能說他們比較荒謬,雖然““周易”和

“風水”總是在想辦法為自己證實。(本人相信一些風水,完全不相信“周易”)。



老羅說,他今天去看胃病,老中醫(yī)給他開了一副中藥;過幾天胃病好了,說不定肝又出了什么毛病。老羅說,如果他去看西醫(yī)的話,開一點西藥,有什么樣的副作用,看看說明書,就明白的一清二楚。老羅犯了很多人都會犯的錯誤,只知道什么叫中藥,卻不知道什么叫中醫(yī)。



那么什么叫中醫(yī)呢?人與萬物生于自然,長于自然;按照自然界萬物相生相克的原理,中醫(yī)相信總可以找到一些與人體里各種器官和機能相生相客的自然物。這個找的過程,也就是“神農(nóng)嘗百草”去嘗試的過程,但是這個過程前人都已經(jīng)進行了5000年了,對“百草”的“性”和“用”有了很好的總結(jié),后來人只需要對這些“草”形成的即定“藥方”進行改良或發(fā)揮性的創(chuàng)造,這個改良和發(fā)揮性的創(chuàng)造的過程就是中醫(yī)醫(yī)生治療患者的過程。中藥以調(diào)節(jié)人體的機能為主,讓人不治自愈,你要治胃病,可能藥方里有很多調(diào)節(jié)肝,脾,腎的藥,各種藥合在一起,副作用最小,藥性最大。



通常聽說的“吸天地之靈氣,采日月之精華”,這話是有道理的!鞍俨荨庇捎跉夂颍乩,周圍的植物和動物不同,藥用和藥效也不同。天山雪蓮是無價也正是這個原因。



一個好的中醫(yī),總是樂于接受新的挑戰(zhàn),總是樂于拿起那只神來之筆。如果一個中醫(yī)在給你看病的時候,沒有仔細詢問你的病史,沒有凝思,他的藥方寫得不流利,那么他很有可能是庸醫(yī)。本人堅信在中醫(yī)里90%以上的都是庸醫(yī)。因為沒有十年的苦行僧式的具體行醫(yī)經(jīng)驗,是不配稱為中醫(yī)的。



古老的不是落后的。中醫(yī)基本是一個師父帶一兩個徒弟,或者父親帶兒子,這個師承出來的。學習完脈訣,百草經(jīng)之后,如沒有大量的經(jīng)驗去實踐,等于白學。中醫(yī)也是有理論的,人體五臟六俯和百草的陰陽五行相生相克理論是基本理論。這些在學校都可以學到,經(jīng)驗在學校里是學不到了,在學校里有很多浪費在泡妞,玩游戲,馬克思,高等數(shù)學,英語上面了。出來以后只能做個藥劑師和醫(yī)藥代表。



現(xiàn)在當中醫(yī),也需要資格執(zhí)照,可以說中醫(yī)資格執(zhí)照是少見的不需要學歷門檻的考試。不是國家不要學歷,因為沒有辦法,真正的中醫(yī)大多在民間,中醫(yī)學校畢業(yè)啥都不是。中醫(yī)就經(jīng)驗為王,學習理論只是輔助,沒有十年的運用和實踐,摸摸自己的良心,是自己是中醫(yī),心都虛。這也是為什么人們都喜歡老中醫(yī)的原因,當然老中醫(yī)也是很多騙人。

不瞞大家,我父親也是頭八年,在外面騙人,后面十幾年苦心潛行,終有小成的。給想學中醫(yī)的朋友的建議就是,要么不學,要么去騙,要么就找個確實厲害的中醫(yī),給他四到五萬的學費,潛心跟他學五年,真正的中醫(yī)是很愿意受徒弟的,去讀大學是最愚蠢的辦法。
-----------實在很不樂意見到如此貶低中醫(yī)院校畢業(yè)生, "確實厲害的中醫(yī),真正的中醫(yī)是很願意受徒弟的", 那麼為什麼還要收學費呢? 為什麼不能免費教中醫(yī)院校畢業(yè)生呢? 起碼這些人比一般人有基礎(chǔ), 更值得去傳授絕學。

真正的中醫(yī)應該看這些畢業(yè)生少什麼就傳授缺少的那部份使其成為確實厲害的中醫(yī)。不要吝於傳授而貶低他們, 對他們是不公平的。
-----------不是中醫(yī)院的學生素質(zhì)不好,只是教育有問題,課程西醫(yī)占了一半,還有四六級和馬克思。。。。教中醫(yī)的老師一般都是照著書念。這樣的教育方式能產(chǎn)生什么樣的中醫(yī)???
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原帖由 arkaycn 于 2008/9/5 16:59 發(fā)表
不是中醫(yī)院的學生素質(zhì)不好,只是教育有問題,課程西醫(yī)占了一半,還有四六級和馬克思。。。。教中醫(yī)的老師一般都是照著書念。這樣的教育方式能產(chǎn)生什么樣的中醫(yī)???

是啊,完全是教育觀念、方式有問題,整個中國的教育觀念、教育方式都有問題,不但是中醫(yī)方面
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原帖由 arkaycn 于 2008/9/5 16:59 發(fā)表
不是中醫(yī)院的學生素質(zhì)不好,只是教育有問題,課程西醫(yī)占了一半,還有四六級和馬克思。。。。教中醫(yī)的老師一般都是照著書念。這樣的教育方式能產(chǎn)生什么樣的中醫(yī)???

是有這樣的弊端,不過中醫(yī)的基礎(chǔ),會在學校里學的全面,系統(tǒng),
個人拜師3-5年,不易出師,
-----------樓主所言有道理!現(xiàn)時中醫(yī)教學確有問題!但也有點偏頗,中醫(yī)院校畢業(yè)的同仁若能放下架子,甘當學生向有經(jīng)驗的同仁學習,其進展更快!並非朽木不可雕也!我?guī)?5人,其中院校畢業(yè)生、大專12人,本科以上[博士1人、碩士2人、本科8人],我看他們不錯!中醫(yī)不會絕種,大家一起努力來振興中醫(yī)吧!
-----------對于中醫(yī)院校也不能易棍子打死,要不然怎么會有那么多的名老中醫(yī)帶課教學生呢
-----------我就搞不懂為什么什么考試都要考英語,考政治,考高數(shù)。英語仿fo是咱中國人的國語了,升學,進職稱等等無所不考,浪費的是時間是生命是金錢。結(jié)果是大量的弄虛作假,別人的東西沒學好,我們自己的東西丟得也差不多了。畢竟我們無需每個人都是英語專家,行業(yè)不同應有所取舍,不要未成敲門磚反成絆腳石。為什么不考考國人的古漢語基礎(chǔ)呢?
  一個不重視自己傳統(tǒng)文化的民族,一個失去了傳統(tǒng)文化根底的民族,永遠是沒有希望的。
-----------如果想學好中醫(yī),與其看現(xiàn)在所謂的中醫(yī)教材,還不如聽聽郝萬山教授講授的《傷寒論》,即使一點都不懂中醫(yī)的人,都聽得懂,所講的內(nèi)容實在,又成體系,邏輯關(guān)系清晰。過去我看過不少的中醫(yī)書(自學)老是不得要領(lǐng),后來聽上了郝老的講座,就舍不得離開了。在當中,不但讓你學到傷寒論的相關(guān)知識,還可嘗到不少的中醫(yī)基礎(chǔ)知識和中醫(yī)學知識,效果絕對比看中醫(yī)學院的教材好。
要學好中醫(yī),聽郝老的課是首選。。。
-----------聽郝萬山教授講授《傷寒論》真是極好的享受!。。
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