晨報訊 在昨日的南京第六屆青年學術年會中醫(yī)藥學分會場上，南京中醫(yī)藥學會的代表憂慮地指出，由于中醫(yī)教育不斷“西化”，中醫(yī)高等學校淪為“中西醫(yī)結合院�！�，已經步入不可自拔的誤區(qū)，如果不加解決，中醫(yī)10—15年后就將在我們這一代人中消亡。
學中醫(yī)的畢業(yè)后做起醫(yī)藥代表
在許多中醫(yī)院校，西醫(yī)的課程已經占到總學時的三成，中醫(yī)課程只有不到四成，其余三成為公共基礎課程，外語的課時比古漢語還多。專家指出，目前我國現(xiàn)行的中醫(yī)教育模式是從西醫(yī)學來的，無論是課程的設置和編排也都是參照西醫(yī)，在這種西化教育下，許多學生很少有時間、精力看中醫(yī)的經典書籍，一些中醫(yī)院校甚至將中醫(yī)經典著作《內經》只是作為選修課程。
中醫(yī)是一門實踐性很強的學科，但現(xiàn)在很多中醫(yī)院學生接觸不到中醫(yī)臨床，所有的知識都是從動物實驗中得來；而中醫(yī)教科書中，用西醫(yī)理論詮釋中醫(yī)概念的現(xiàn)象也比比皆是。而按照這種西醫(yī)思路培養(yǎng)出來的學生，畢業(yè)以后幾乎不會按照中醫(yī)的思路看病，轉行的很多。南京的一家中醫(yī)院校的畢業(yè)生告訴記者，現(xiàn)在學中醫(yī)的同學大部分轉行了，不少做起了醫(yī)藥代表。有專家估計，目前我國能“拿得出手”的名中醫(yī)不過300人，能真正用中醫(yī)思路看病的也不過3000人。
單靠學校培養(yǎng)不出真正的中醫(yī)
專家呼吁，現(xiàn)在對于中醫(yī)學來說，最重要的任務應該是培養(yǎng)“多層次”的中醫(yī)人才，以滿足社會不同的需要。所謂“多層次”主要有三類，一是“研究型中醫(yī)人才”，這類人主要是進行中醫(yī)研究生教育，在中醫(yī)特色及臨床的基礎上，要求他們涉獵多學科知識，并把這些知識落實到中醫(yī)研究上來；第二種是“外向型人才”，這類人必須在牢固的中醫(yī)根基基礎上，學好外語，準確把握中醫(yī)理論的外語表達，把中醫(yī)“推向世界”；第三種是“亦中亦西的人才”，這類人的學制可以從一般的4年延長到6年，先學中醫(yī)、再學西醫(yī)，或先學西醫(yī)，再學中醫(yī)，培養(yǎng)的人才既會用中醫(yī)理論指導防病治病，又會用西醫(yī)理論指導。
此外，中醫(yī)人員的繼續(xù)教育非常重要，必須要“活到老，學到老”，特別是中醫(yī)各�？迫瞬�，不可能僅在院校中培養(yǎng)，更多的要靠臨床實踐和繼續(xù)教育才能完成。
作者：仇惠棟/來源：南京晨報
－－－－－－－－－－－"有專家估計，目前我國能“拿得出手”的名中醫(yī)不過300人，能真正用中醫(yī)思路看病的也不過3000人。"
這些專家恐怕也不是中醫(yī)的。
－－－－－－－－－－－這些專家恐怕也不是中醫(yī)。
光我認識的民間的真正的中醫(yī)高手，至少有100人以上，只是在政策層面看，他們大多數(shù)屬于非法行醫(yī)罷了，國家不予認可。就有所謂的“專家”站出來指手劃腳、說三道四，如果能像上世紀50年代那樣，放下架子求之于民間，可能又會發(fā)現(xiàn)很多像當年鄧鐵濤教授一樣的真中醫(yī)在民間還真不少呢？何止區(qū)區(qū)3000啊。如若不信可去問咱們的患者及廣大群眾。
[
Last edited by 苦黃連 on 2006/12/2 at 08:23 ]
－－－－－－－－－－－
m.gydjdsj.org.cn/wsj/－－－－－－－－－－－是啊.他們說的對.他們指的肯定是在醫(yī)院有合法的醫(yī)師職業(yè)證的,要叫我說連3000也沒有.不新你到醫(yī)院看.你到中醫(yī)大夫面前一坐.他把會你的脈就叫你到儀器上去檢查了.根本不是他號脈查出你的病的.
但是在民間.有特色的.傳統(tǒng)的,不合法的沒有職業(yè)執(zhí)照的就多了.現(xiàn)在是國家怎么來挽救在民間的.樣民間的傳統(tǒng)的特色中醫(yī)出來為病人解難---叢大夫
