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新作文(小學作文創(chuàng)新教學)
新作文(小學作文創(chuàng)新教學)

編輯出版：新作文(小學作文創(chuàng)新教學)雜志編輯部
主辦：新作文雜志社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-9433


《新作文(小學作文創(chuàng)新教學)雜志》2015年05期目錄

  • 開展新生活教育 打造幸福之人生——江蘇省徐州市銅山區(qū)大許實驗小學簡

  • 給文章一份自信

    聶聞

  • 童漫作文:習作教學的生長點

    宋運來

  • 與兒童劇共舞,共享寫作時光

    唐旦蓉 李麗

  • 真情讓筆端飛揚

    明慧

  • 心靈對話:小學高效習作教學的應然之道——以《我的小秘密》習作指導為例

    李娟

  • 情動而辭發(fā) 讀真而意切——人教版五上第七單元讀后感教學例談

    潘國新

  • 構(gòu)建低年級繪本寫話訓練序列

    嵇梅紅

  • 三項舉措,讓學生做有米之炊——例談小學生習作能力的挖掘與培養(yǎng)

    王娟

  • 讓寫博為習作教學添柴加火

    秦克波

  • “采訪法”讓學生明白“寫什么”

    洪細民

  • 巧用“詞串”培養(yǎng)寫話能力

    徐愛梅

  • 習作與口語交際“牽手”

    許書華

  • 基于閱讀的口語表達能力訓練策略初探

    朱垚

  • 作文課:不能帶著問號來,帶著句號離開

    李曉平

  • 我給爸爸媽媽上一堂課

    李曉平

  • 奇文奇事——神奇的下水文

    袁丹

  • 尋覓作文的源頭活水

    高杰

  • 讓語感在春天里生長

    王洪進

  • 播種春天,播種夢想——我的《種植春天》作文教學故事

    顧巧英

  • 我的得意門生

    張港

  • 當孩子的筆下出現(xiàn)“恨”……

    余永洋

  • 搭建舞臺,讓孩子們的習作貼著地面飛翔

    李曉培

  •  論文QQ81995535 喚醒生活 真情表達——“往事”作前指導課堂實錄

    周愛芳 潘文彬

  • 在分享中完善表達——“往事”習作講評教學實錄

    趙愛珍 潘文彬

  • 巧妙解讀,讓筆下生花——童漫作文《報警電話》教學設計

    安瑛 宋運來

  • 自由暢想

    李爭

  • 巧用詞串鋪墊習作

    管靖霞

  • 作文評改的探索

    雷莉莉

  • 小練筆:表達兒童“生命·實踐”的寫作范式

    傅力

  • 學在作文講評課

    步云

  • 提高習作水平的有效方法——仿寫

    池青美

  • 我手寫我心——低年級寫話教學的思考與實踐

    季小媚

  • 多元體驗:生活與寫作間的橋梁

    董金雯

  • 試析啟發(fā)聯(lián)想在小學作文教學中的應用

    朱陸軍

  • 小學作文教學讀寫結(jié)合策略芻議

    夏曉勤

  • 新作文實驗基地誠邀加盟

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