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語文學刊
語文學刊

編輯出版：語文學刊雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古師范大學成人教育學院
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1672-8610


《語文學刊雜志》2012年05期目錄

  • 三十年來元代文人心態(tài)研究綜述

    葛琦;

  • 運用圖形—背景理論解讀杜甫詩歌

    朱海燕;

  • 論晴雯性格中的矛盾性與反奴性——通過幾組人物關(guān)系看晴雯

    梁亞男;

  • 從杜牧攻訐元白詩看其文學思想

    王曉彬;

  • 奸眼看奸——論阮大鋮筆下的奸人形象都于亳

    趙春燕;

  • 從《詩經(jīng)》中的“君子”看周人的人格范型

    趙娜;

  • 《紅樓夢》版本略說

    趙燕;

  • 從“雙美”看《聊齋之香玉》對《石頭記》的影響

    趙越;

  • 陳子昂與初唐詩風的變革

    張澎;

  • 《鏡花緣》中禮制結(jié)構(gòu)的構(gòu)建

    張永杰;

  • 打破封建藩籬,將愛情進行到底——崔鶯鶯與杜麗娘形象比較

    田潁;

  • 《官場現(xiàn)形記》中敬語的言語行為分析

    王靜;林綱;

  • 泛化的“寶貝”

    李家軍;

  • 現(xiàn)代漢語中AAA重疊式的考察

    劉楓;

  • 試析巫山方言中的親屬稱謂語

    石晶瑩;李增蘋;

  • 關(guān)聯(lián)理論與語言的力量之間的關(guān)系

    宣小東;

  • 古代漢語詞義引申相關(guān)概念淺析

    張歡;

  • 中古齒音到現(xiàn)代商丘方言的演變規(guī)律

    張艷華;

  • 長陽方言中的數(shù)量詞

    宗麗;

  • 淮安方言與普通話詞匯的比較

    張亞婧;

  • 話語結(jié)構(gòu)“見過……,沒見過……”格式研究

    王偉;

  • 語言、言語和語境

    相杭;

  • 文學研究中的關(guān)鍵詞批評及其價值反思

    黃繼剛;

  • 論張恨水《落霞孤鶩》的敘事技巧

    朱凡兵;熊一瑋;楊明;

  • 從阿Q與丙崽看魯迅和韓少功對傳統(tǒng)文化的態(tài)度

    郭芳;尚煒;

  • “地母”的史詩——嚴歌苓小說的女性形象分析

    冉春芳;

  • 《邊城》美麗與憂郁雙重意蘊的文化心理闡釋

    趙兵;

  • 七月詩派的詩體形式觀

    趙作元;

  • 解構(gòu)與虛構(gòu)——論蘇童中短篇小說形式的探索意義

    胡詩暄;

  • 文學理論關(guān)鍵詞“原型”分析

    陳佳;

  • 卡明斯《愛情比忘卻厚》的變異修辭解讀

    王俊方;林綱;

  • 平安后期日本對佛教地獄觀念的受容——以《今昔物語集》為中心的考察

    付自文;

  • 理想與現(xiàn)實的沖突:試讀《堂吉訶德》

    王曉玉;

  • 拉姆齊夫人的人格魅力——多視角手法對拉姆齊夫人的性格刻畫

    王友鴻;仝貴云;

  • 從互文性談譯者的主動性

    白廣萍;

  • 紅與黑的角力——解析《教父》三部曲

    閆欣;

  • 論《少年 論文QQ81995535 維特之煩惱》中人物心理描寫的作用

    喬彩霞;

  • 從“義理巧克力”看日本人的義理人情

    陳向麗;

  • 漢英傳統(tǒng)婚禮差異的文化探源

    陳瑩;

  • 衡陽市地名的文化語言學研究

    胡長江;

  • 視頻網(wǎng)站中的“使用與滿足”——對“優(yōu)酷網(wǎng)”視頻的傳播學解讀

    孔藝培;王媛媛;

  • 簡析圖盧茲·勞特累克早期繪畫的藝術(shù)特點

    邵惠;

  • 漢日“憤怒”情感隱喻對比研究

    王曉楠;

  • 清除大學校園語言污垢 維護漢語的純潔與健康

    韓雪艷;

  • 漢語方言與現(xiàn)代漢語教學改革

    瞿建慧;

  • 談高職院校大學語文課的現(xiàn)狀及教改思路

    李平;

  • 論微格教學中實施課堂教學評價的有效性

    劉麗麗;

  • 普通高等學校工科類學生培養(yǎng)模式的新思路——融合職業(yè)素質(zhì)的學歷教育培養(yǎng)

    劉鐵軍;黨敏;

  • 對外漢語綜合課的組織構(gòu)建原則

    朝黎明;

  • 面向教師行業(yè)職業(yè)能力提升的組織知識管理構(gòu)析

    劉君;

  • 詩本性情出,洞燭肺腑語——《香菱學詩》教學反思

    周容;

  • 試論大學語文課堂的中國現(xiàn)當代文學教育

    張新珍;

  • 《開明國語課本》對小學語文教材的啟示

    荀冰暢;

  • 越南學生漢語常用名量詞使用的偏誤分析

    顧珈瑗;陳燕玲;

  • 從心理學角度探析高中語文教學中的“課文至上”現(xiàn)象

    郭玨;

  • 中國古代文學教學方法改革摭談

    郭鵬;

  • 尷尬生存的大學語文何以支撐母語教育

    高莉;

  • 中高級階段泰國學生漢語敘述體篇章詞匯銜接偏誤類型考察

    劉寶;

  • 論提高高中語文教學改革的有效性

    商艷;

  • 現(xiàn)代多媒體技術(shù)在高校文學課程中的合理運用

    王少梅;

  • 發(fā)揮語文學科的優(yōu)勢 培養(yǎng)中職生的健全人格

    王燕華;

  • 《絕版的周莊》文本解讀之糾偏

    陳龍斌;

  • 提高大學生學習興趣路徑探究

    韋先良;

  • 在語文教學中進行必要的美學原理滲透

    黃新生;

  • 高中語文教學應發(fā)揮美育功效

    劉錦玲;

  • 談中職應用文寫作教學

    陳超英;

  • 如何做好初高中古詩文學習的銜接工作

    陳華林;

  • 初中語文教學有效性提升策略探討

    雷艷儀;

  • 語文教師應該讓學生“樂”

    李光英;

  • 略說語文課堂教師語言的“控制力”

    李靜;

  • 關(guān)于大學生權(quán)益保護的現(xiàn)狀與調(diào)查報告——以高職教育“訂單式”培養(yǎng)模式為

    劉麗珍;

  • 成語使用的探討

    高長華;

  • 詞語釋義的方法和技巧——以《你快要成“中國通”了》一課為例

    厲芹;

  • 新課程背景下的高中語文個性化教學研究

    李迎春;

  • 高中語文學習是否需要具備一些語法知識

    鄔云云;

  • 錘煉語言營造語文高效課堂

    袁寧;

  • 強調(diào)細節(jié) 精品閱讀——淺談初中語文探究性教學

    吳學明;

  • 蒙古國留學生作文篇章銜接偏誤類型分析

    肖云輝;

  • 談一談語文課堂的結(jié)尾

    范杰;

  • 談小學語文教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

    何亞麗;

  • 析高職院校大學語文教學改革

    烏雙;

  • 在科學課中培養(yǎng)學生的抽象概括能力

    馬建民;

  • 關(guān)于方言區(qū)聲調(diào)教學的幾點體會——以興和縣方言為例

    錢寶;付海龍;

  • 作文教學中的幾點感受

    呂根娥;

  • 來稿要求

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