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生物學教學

編輯出版：生物學教學雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1004-7549

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《生物學教學雜志》2011年06期目錄

光合細菌的光合作用及應用展望
徐芬芬;俞曉鳳;
珍稀瀕危植物南方鐵杉研究進展
張志祥;
植物開花調控機理研究進展
李朝煒;朱昀;
酪蛋白磷酸肽的生物學活性及應用
楊玉紅;
高三生物學復習課中如何引導學生提出問題
馬素梅;
校本化生命科學導學案編制策略初探
黃建書;
科學解讀插圖提高復習效率——以“血液循環(huán)模式圖”為例
馬愛君;孫學海;
第26屆上海青少年科技創(chuàng)新大賽圓滿落幕
盛清;李琴;戴艷;
生物學課堂教學中的兩個邏輯關系問題
牛寶田;
學生動手制作噬菌體侵染細菌的模型
黃敏宏;
注重提出合理假說培養(yǎng)學論文QQ81995535 生科學素養(yǎng)
陳月英;
初中生物學教學中學生科學探究方法與技能的培養(yǎng)
葉治平;
查找實驗“失敗”原因培養(yǎng)學生問題分析能力
吳漢賢;
酵母菌細胞呼吸作用探究實驗教學的探討
林少琴;張宏;
應用系統(tǒng)的觀點進行“細胞的基本結構”一章教學設計
冷巨豐;龔雷雨;
“血液循環(huán)”一節(jié)的教學設計
張素芹;
“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的改進研究
俞如旺;林陳;康思婷;
談生物學習題設計與學生思維品質的培養(yǎng)
盧燕;楊錫鵬;
如何上好植物組織培養(yǎng)實驗課
耿明清;
例談不同類型生物學實驗中對照的作用
黃廣慧;
高中生物學教學中模型建構的常見誤區(qū)與對策
吳志明;
2010年我國臺灣地區(qū)大學入學考試指定科目考試生物學試卷評析
盛文龍;
綠色植物蠟葉標本幾種保綠法的比較與探索
李兆防;
例談生物學課堂教學難點的突破
呂新文;曲孝美;
“鋤禾為何日當午”實驗探究
李文賓;馮紫琪;
“酒精對水蚤心率的影響”探究實驗的設計
惲亞葉;
細胞周期與細胞同步化
顧文波;
探究蝴蝶翅膀的“外衣”
張北;林師瑋;衛(wèi)逸云;賀毓;孫艷芬;程虹;
遺傳計算題中的常見“陷阱”
王松;景晟;鄂春艷;
“蛋白質工程”一節(jié)的教學設計
洪永清;
野草的適應性
姜興明;
淺談魚類天然雌核發(fā)育
李強;藍昭軍;趙俊;
蛇毒及其生化效應
劉德明;
同期發(fā)情處理的方法
殷先兵;
關于中心法則的幾道錯題的探討
毛洪彬;
關于氫鍵和磷酸二酯鍵
梁長余;
演示生物進化過程的教學一例
葉麗英;
生物學教學中怎樣讓學生樂意學
丘瑞玲;
在生物學教學中進行性教育的建議
李玉波;
在生物學實驗中培養(yǎng)高中生良好的心理素質
許曉;
在教學中注意培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度
郁紅梅;
蛋白質結構多樣性的原因辨析
劉聰;洪妍;
生物學科技信息

光合細菌的光合作用及應用展望

珍稀瀕危植物南方鐵杉研究進展

植物開花調控機理研究進展

酪蛋白磷酸肽的生物學活性及應用

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校本化生命科學導學案編制策略初探

科學解讀插圖 提高復習效率——以“血液循環(huán)模式圖”為例

第26屆上海青少年科技創(chuàng)新大賽圓滿落幕

生物學課堂教學中的兩個邏輯關系問題

學生動手制作噬菌體侵染細菌的模型

注重提出合理假說 培養(yǎng)學 論文QQ81995535 生科學素養(yǎng)

初中生物學教學中學生科學探究方法與技能的培養(yǎng)

查找實驗“失敗”原因 培養(yǎng)學生問題分析能力

酵母菌細胞呼吸作用探究實驗教學的探討

應用系統(tǒng)的觀點進行“細胞的基本結構”一章教學設計

“血液循環(huán)”一節(jié)的教學設計

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的改進研究

談生物學習題設計與學生思維品質的培養(yǎng)

如何上好植物組織培養(yǎng)實驗課

例談不同類型生物學實驗中對照的作用

高中生物學教學中模型建構的常見誤區(qū)與對策

2010年我國臺灣地區(qū)大學入學考試指定科目考試生物學試卷評析

綠色植物蠟葉標本幾種保綠法的比較與探索

例談生物學課堂教學難點的突破

“鋤禾為何日當午”實驗探究

“酒精對水蚤心率的影響”探究實驗的設計

細胞周期與細胞同步化

探究蝴蝶翅膀的“外衣”

遺傳計算題中的常見“陷阱”

“蛋白質工程”一節(jié)的教學設計

野草的適應性

淺談魚類天然雌核發(fā)育

蛇毒及其生化效應

同期發(fā)情處理的方法

關于中心法則的幾道錯題的探討

關于氫鍵和磷酸二酯鍵

演示生物進化過程的教學一例

生物學教學中怎樣讓學生樂意學

在生物學教學中進行性教育的建議

在生物學實驗中培養(yǎng)高中生良好的心理素質

在教學中注意培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度

蛋白質結構多樣性的原因辨析

生物學科技信息

科學解讀插圖提高復習效率——以“血液循環(huán)模式圖”為例

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