網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:當(dāng)代教育科學(xué)在線投稿 當(dāng)代教育科學(xué)發(fā)表電話
當(dāng)代教育科學(xué)
當(dāng)代教育科學(xué)

編輯出版：當(dāng)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221


《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2011年12期目錄

  • 加強科技教育 培養(yǎng)創(chuàng)新人才——山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新教育研討暨現(xiàn)場展

    黃海濤;

  • 實踐中的教師反思何以可能——現(xiàn)象學(xué)視域中的教師反思研究及其現(xiàn)實意義

    胡薩;

  • 特殊教育何以可能——一個基于殘疾兒童少年社會存在的本體論追問

    王培峰;

  • 教師專業(yè)發(fā)展的分層評價策略

    張文華;

  • 教師課程實施能力研究

    于海波;

  • 論課程研究的后現(xiàn)代品性

    李志超;靳玉樂;

  • 真實抑或浪漫:新課程時代的兒童措辭

    宗錦蓮;

  • 認(rèn)知負(fù)荷理論及其教學(xué)涵義

    龐維國;

  • 減輕認(rèn)知負(fù)荷:理論解讀及對策探究

    唐國華;

  • 從電影的內(nèi)外景拍攝看課堂教學(xué)的空間切換效應(yīng)

    王堅;

  • 關(guān)注教學(xué)預(yù)設(shè)的有效視角

    金亦挺;

  • 孜矻勤勉地行走在教學(xué)與研究的道路上

    季俊昌;

  • 高中學(xué)業(yè)水平測試的實踐問題及成因

    倪娟;

  • 小學(xué)生人文基本功教育研究

    李鳳君;馮樹學(xué);

  • 生本理念下課堂教學(xué)的思考

    魏衍平;耿學(xué);

  • 追問中國英語教育之道

    楊世生; 論文QQ81995535 

  • 基于標(biāo)準(zhǔn)的好課評價嘗試

    孫連盛;

  • 圖書館對青少年開展讀者服務(wù)的幾點思考

    黃丹;

  • 中學(xué)語文悲劇性作品的情境教學(xué)

    孫兆娟;

  • 有效教學(xué)與歷史教師專業(yè)發(fā)展

    張?zhí)烀?

  • 中學(xué)化學(xué)教學(xué)生活化的策略

    盧春;

  • 淺議歷史教學(xué)提升學(xué)生思想素質(zhì)的途徑

    李玉春;

  • 加強東西方學(xué)前教育交流 探尋幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)途徑——全省幼兒創(chuàng)造力培

    黃海濤;
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證