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教學月刊小學版(語文)

編輯出版：教學月刊小學版(語文)雜志編輯部
主辦：浙江教育學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-704X

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周一貫
《地震中的父與子》的邏輯辨析及另類解讀
田家順
讓“美麗”鐫刻在孩子們的心中——人教版六下《跨越百年的美麗》教學實錄
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與編者在何處對話
廖紀元
語文課,等等我們的男孩吧!
沈論文QQ81995535 平易
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覓回醇正的語文味——蔣軍晶老師《已死的母熊》一課教學賞析
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李敏
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趙青
歡迎訂閱《教學月刊小學版》

革除小升初招生考試的毒瘤

概觀“浙派語文”歷史發(fā)展的“源”與“流”

《地震中的父與子》的邏輯辨析及另類解讀

讓“美麗”鐫刻在孩子們的心中——人教版六下《跨越百年的美麗》教學實錄

淺說疊音詞、雙聲詞和疊韻詞

與編者在何處對話

語文課,等等我們的男孩吧!

基于兒童:學本課堂構(gòu)建的第一要義

切實加強朗讀訓(xùn)練的指導(dǎo)

把握詞語教學的“厚”度

找準“寫”的落腳點

覓回醇正的語文味——蔣軍晶老師《已死的母熊》一課教學賞析

鏡面示范 因字選帖——小學寫字教學效果欠佳的診治方案

關(guān)于“10分鐘”的理解與建議

發(fā)現(xiàn)特點練“穿插”

入情入境 趣味書寫——《回聲》寫字教學片段及反思

抓好共同點 寫好一類字——《我要的是葫蘆》寫字教學片段及反思

三“觀”三“心”練筆畫——“撇折”教學案例與反思

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識字教學的三重境界——人教版二年級上冊《識字8》教學賞析

落實課堂10分鐘——低年級寫字教學策略

淺談小學一年級識字教學

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