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課程教材教學(xué)研究(小教研究)
課程教材教學(xué)研究(小教研究)

編輯出版：課程教材教學(xué)研究(小教研究)雜志編輯部
主辦：云南省教育科學(xué)研究院;云南師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語種：中文　　ISSN：1003-8787


《課程教材教學(xué)研究(小教研究)雜志》2012年Z5期目錄

  • 古詩詞“八步”課堂教學(xué)模式初探——以《漁歌子》教學(xué)為例

    杜光花;

  • 語文閱讀教學(xué)模式探討

    王濤;

  • 論語文教學(xué)中的人文關(guān)懷

    楊學(xué)龍;

  • “生活化”讓數(shù)學(xué)課更具實(shí)效性

    羅麗萍;

  • 教育科研當(dāng)有自身邏輯

    包靜娟;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略研究

    張瓊;

  • 時代呼喚更多的“本土教育家”

    胡濤;

  • “意義指稱論”在英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用

    朱素姣;

  • 農(nóng)村學(xué)校音樂教育的現(xiàn)狀與對策

    楊興振;

  • 淺談新理念下的體育“備課”

    曾嬿鈁;

  • 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

    余紹武;

  • 例談寓言教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    劉永華;

  • 語文教學(xué)中的“討論”

    王東;

  • 溫州市實(shí)施“三小”工程培養(yǎng)計劃

    孫穎亮;

  • 淺議佤文教學(xué)的技巧

    魏龍華;

  • 低年級作文教學(xué)中的說寫訓(xùn)練

    何仙梅;

  • “學(xué)具”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

    趙安敏;

  • 對數(shù)學(xué)課中動手操作有效性的思考

    王力月;

  • 解題階段常用策略和相應(yīng)提問

    白乳利;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”

    李云飛;

  • 科學(xué)材料要注重結(jié)構(gòu)

    管建林;

  • 課前預(yù)習(xí) 贏得精彩

    王娟娟;

  • 改變教學(xué)觀念 提高課堂實(shí)效——《品德與社會》開放式教學(xué)模式初探

    劉翠紅;

  • 注重教學(xué)方法 營造有效課堂

    鄧進(jìn)升;

  • 如何提高農(nóng)村學(xué)生的作文質(zhì)量

    王憲林;

  • 家校合作的主要方式

    崔振邦;

  • 例談鄉(xiāng)土習(xí)作資源的挖掘

    楊昆松;

  • 數(shù)學(xué)作業(yè)的多元設(shè)計

    林雁平;

  • 指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法學(xué)數(shù)學(xué)

    趙倫;

  • 讀為所用

    周喜平;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣和自信心

    朱波;

  • 科學(xué)課堂中教與學(xué)的關(guān)系

    赫紹錦;

  • 自我評價是改進(jìn)和提升

    劉錚;

  • 構(gòu)建生動課堂 彰顯育人魅力——《品德與社會》課堂教學(xué)有效性探究

    張麗黎;

  • 新語文課標(biāo)閱讀目標(biāo)與內(nèi)容確定遵循的原則

  • 學(xué)生音樂素養(yǎng)分析及教學(xué)策略研究

    陳魏媛;

  • 提升鄉(xiāng)村教育的幸福指數(shù)

    孟玉梅;

  • 體育教學(xué)中學(xué)生身心發(fā)展初探

    王俊;

  • 論農(nóng)村教師語言修養(yǎng)的提升

    劉富偉;潘光潤;

  • 教師應(yīng)淡化“唯分?jǐn)?shù)論”的觀念

    李芹;

  • 人口較少民族文化傳承教育的對策

    朱玉福;

  • 邊疆學(xué)校如何開展課題研究

    詹春梅;

  • 教師職業(yè)倦怠的“三重門”

    張紅;

  • 《橋》教學(xué)設(shè)計

    趙向葵;

  • 義務(wù)教育階段學(xué)校不得從事經(jīng)營活動、提供擔(dān)保

    楊亮;

  • 《桂林山水》的審美教育

    石林凱;

  • 彰顯魅力的點(diǎn)睛之筆──“24時記時法”結(jié)課賞析

    祁順成;

  • 行為改進(jìn)——反思的有效方法

    呂洪波;

  • 簡議計算教學(xué)中動手操作的有效性——從三年級“筆算除法”說起

    郭長春;

  • 苗族學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)

    郭玉寶;

  • 農(nóng)村學(xué)生課外閱讀之我見

    趙澤虎;

  • 美 論文QQ81995535 讀文學(xué)作品 感悟傳統(tǒng)文化

    徐青英;

  • 淺談學(xué)生作文指導(dǎo)

    張若恒;

  • 農(nóng)村教師的激情待點(diǎn)燃

    朱永祥;

  • “美讀”在閱讀教學(xué)中閃光

    楊正林;

  • 讓學(xué)生愛上課外閱讀

    馬蕓;

  • 追求“留白”的數(shù)學(xué)課堂

    高艷萍;

  • 數(shù)學(xué)生活素材的精選妙用

    施貴林;

  • 特級教師的“七特”

    時龍;

  • 讓學(xué)生快樂地“玩數(shù)學(xué)”

    張艷梅;

  • 善于將學(xué)生帶入科學(xué)學(xué)習(xí)

    黃鶴;馬云鵬;

  • 趣味英語課拾掇

    李衛(wèi)紅;

  • 《食物中的營養(yǎng)》案例分析與研究

    畢之軍;

  • 讓音樂充滿人生 讓快樂伴隨終身

    張敏芳;馬加紅;

  • 從實(shí)踐中提高音樂素養(yǎng)

    汪儀美;

  • 讓音樂在童心里飛揚(yáng)

    車紅梅;

  • 英國中小學(xué)高級技能教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

    陳志敏;

  • 美術(shù)“作業(yè)超市”之我見

    李玉蘭;

  • 走進(jìn)孩子們的童話世界

    何蕓;

  • 如何消除教師的“幻滅”心理

    尹杰;

  • 兒童生命成長中的“喜雨”

    周倩;鄒美蓮;

  • 如何做一名師生滿意的校長

    時國光;

  • 創(chuàng)新藝術(shù)教育 凸現(xiàn)辦學(xué)特色

    王雁;

  • 加強(qiáng)學(xué)生在探究活動中的體驗(yàn)

    羅興文;陳宗田;

  • 語文教學(xué)與生活實(shí)踐探究

    劉瑛;

  • 文摘薈萃

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