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寧夏教育

編輯出版：寧夏教育雜志編輯部
主辦：寧夏回族自治區(qū)教育委員會(huì)
出版周期：月刊出版地：寧夏回族自治區(qū)銀川市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-4050

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《寧夏教育雜志》2014年02期目錄

石嘴山市第十九小學(xué)創(chuàng)建自治區(qū)“安全規(guī)范化示范學(xué)�！惫ぷ髀佑�
全面貫徹黨的教育方針堅(jiān)持立德樹(shù)人
祝成
熱點(diǎn)傳真
全面深化教育領(lǐng)域綜合改革努力辦好人民滿意的教育
郭虎
著力打造西部職業(yè)教育高地
張治榮高應(yīng)舉
繼往開(kāi)來(lái) 進(jìn)一步提高民族教育的發(fā)展水平
王玉林
如何做好年級(jí)組建設(shè)工作
南燕
對(duì)校本教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
屈筱俠
打造教師的幸福人生
常衛(wèi)東
特崗教師的“多”與“少”
黃秀玲
教師排斥課題研究的原因分析
楊瑛
精細(xì)化管理有效策略
郭勝
加強(qiáng)校園文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
吳東相
加強(qiáng)教育引導(dǎo) 促使留守兒童健康成長(zhǎng)
劉繼賢武金蘭
立德樹(shù)人讓每一個(gè)學(xué)生成為有用之才
馬學(xué)鋒楊紅梅
談中職生禮儀教育
范慧芳
用心聆聽(tīng) 用愛(ài)守望
李培琴
班主任怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)
田玉梅
在數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的智力
李銀枝
讓幼兒從小學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
郭芳
在精心預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上生成
李學(xué)梅
精心預(yù)設(shè)——邁向高效課堂的第一步
馬秀麗
莫讓精彩錯(cuò)過(guò)
孔惠香
精心預(yù)設(shè)有效教學(xué) 相機(jī)誘導(dǎo)引發(fā)生成
范靜文
重視教學(xué)預(yù)設(shè) 把握課堂生成
周燕玲
妙抓臨時(shí)生成提升課堂實(shí)效
劉向輝
關(guān)注生成—讓課堂充滿生機(jī)與活力
吳麗萍
新課標(biāo)背景下課堂練習(xí)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
任新明
談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中審美教育的滲透
雍小芳
小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀教學(xué)有效性研究
張慶春
依標(biāo)備課守本施教——談新課改中如何克服課堂教論文QQ81995535 學(xué)隨意性
魏利江
提高品德教育實(shí)效性的幾點(diǎn)做法
馬燕紅
多一些真情和智慧
趙娟
讓學(xué)生體驗(yàn)并感悟數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程
黃雁鴻
談學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
李文華
課堂上獎(jiǎng)勵(lì)的魅力
姜鳳俠
小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)初探
徐苗
學(xué)生也是我的老師
俞倩
巧用電教媒體打造高效課堂
張永姝張永祎
適時(shí)評(píng)語(yǔ)激勵(lì) 促學(xué)生健康成長(zhǎng)
梁麗紅
備課室里的“拿來(lái)主義”
丁力
鼓勵(lì)學(xué)生閱讀豐富人文精神
撖風(fēng)蓮
如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好議論文
韓少卿
淺議小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
薛衛(wèi)軍
正確對(duì)待信息技術(shù)課上的小插曲
喬曉軍
QQ聊天平臺(tái)在教育教學(xué)中的作用及應(yīng)用
楊彥禮
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
李秀琴
三尺講臺(tái)上的中國(guó)夢(mèng)
田玉璋雷小莉
孩子你真棒
劉麗霞
把贊美送給學(xué)生
陳文婷
享受幸福的教師生活
史會(huì)林
用關(guān)愛(ài)撐起孩子的一片天
馬維琴
中國(guó)夢(mèng) 園丁的夢(mèng)
張發(fā)
堅(jiān)守夢(mèng)想品味幸福人生
張濤
硝河支教的生活
陳曉燕
農(nóng)村學(xué)校問(wèn)題生心理健康教育淺析
楊軍
幫助學(xué)生緩解中考?jí)毫c(diǎn)滴
賈希菊
《做成功教師的50招》讀后感
閆芝娟
前進(jìn)的航標(biāo)
閆維生
不能與青春期的孩子較勁——聽(tīng)《教師與學(xué)生的心理溝通》講座有感
周媛
我要感謝您——《寧夏教育》
王麗娟
培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣從娃娃開(kāi)始
代桂蘭
讓孩子在家里學(xué)習(xí)吃苦
盛會(huì)
讓孩子們異彩紛呈
張秋憲
信息之窗
打造陽(yáng)光校園促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展——石嘴山市麗日小學(xué)簡(jiǎn)介

石嘴山市第十九小學(xué)創(chuàng)建自治區(qū)“安全規(guī)范化示范學(xué)�！惫ぷ髀佑�

全面貫徹黨的教育方針 堅(jiān)持立德樹(shù)人

熱點(diǎn)傳真

全面深化教育領(lǐng)域綜合改革 努力辦好人民滿意的教育

著力打造西部職業(yè)教育高地

繼往開(kāi)來(lái) 進(jìn)一步提高民族教育的發(fā)展水平

如何做好年級(jí)組建設(shè)工作

對(duì)校本教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

打造教師的幸福人生

特崗教師的“多”與“少”

教師排斥課題研究的原因分析

精細(xì)化管理有效策略

加強(qiáng)校園文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

加強(qiáng)教育引導(dǎo) 促使留守兒童健康成長(zhǎng)

立德樹(shù)人 讓每一個(gè)學(xué)生成為有用之才

談中職生禮儀教育

用心聆聽(tīng) 用愛(ài)守望

班主任怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)

在數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的智力

讓幼兒從小學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

在精心預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上生成

精心預(yù)設(shè)——邁向高效課堂的第一步

莫讓精彩錯(cuò)過(guò)

精心預(yù)設(shè)有效教學(xué) 相機(jī)誘導(dǎo)引發(fā)生成

重視教學(xué)預(yù)設(shè) 把握課堂生成

妙抓臨時(shí)生成 提升課堂實(shí)效

關(guān)注生成—讓課堂充滿生機(jī)與活力

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小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀教學(xué)有效性研究

依標(biāo)備課 守本施教——談新課改中如何克服課堂教 論文QQ81995535 學(xué)隨意性

提高品德教育實(shí)效性的幾點(diǎn)做法

多一些真情和智慧

讓學(xué)生體驗(yàn)并感悟數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程

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課堂上獎(jiǎng)勵(lì)的魅力

小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)初探

學(xué)生也是我的老師

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適時(shí)評(píng)語(yǔ)激勵(lì) 促學(xué)生健康成長(zhǎng)

備課室里的“拿來(lái)主義”

鼓勵(lì)學(xué)生閱讀 豐富人文精神

如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好議論文

淺議小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)

正確對(duì)待信息技術(shù)課上的小插曲

QQ聊天平臺(tái)在教育教學(xué)中的作用及應(yīng)用

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

三尺講臺(tái)上的中國(guó)夢(mèng)

孩子 你真棒

把贊美送給學(xué)生

享受幸福的教師生活

用關(guān)愛(ài)撐起孩子的一片天

中國(guó)夢(mèng) 園丁的夢(mèng)

堅(jiān)守夢(mèng)想 品味幸福人生

硝河支教的生活

農(nóng)村學(xué)校問(wèn)題生心理健康教育淺析

幫助學(xué)生緩解中考?jí)毫c(diǎn)滴

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前進(jìn)的航標(biāo)

不能與青春期的孩子較勁——聽(tīng)《教師與學(xué)生的心理溝通》講座有感

我要感謝您——《寧夏教育》

培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣從娃娃開(kāi)始

讓孩子在家里學(xué)習(xí)吃苦

讓孩子們異彩紛呈

信息之窗

打造陽(yáng)光校園 促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展——石嘴山市麗日小學(xué)簡(jiǎn)介

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全面深化教育領(lǐng)域綜合改革努力辦好人民滿意的教育

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妙抓臨時(shí)生成提升課堂實(shí)效

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堅(jiān)守夢(mèng)想品味幸福人生

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