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高中數(shù)理化
高中數(shù)理化

編輯出版:高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦:北京師范大學
出版周期:半月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1007-8312


《高中數(shù)理化雜志》2016年02期目錄
  • 北京師范大學附屬中學簡介

  • 明確復習重點 探索有效途徑——2016年高考數(shù)學第2輪復習建議(上

    丁益祥
  • 從一道填空壓軸題談數(shù)學直覺思維的培養(yǎng)

    顧雪 吳建明
  • 探討函數(shù)單調性的判定方法

    鮑怡
  • 高中數(shù)學教學中“通解通法”能力的培養(yǎng)

    孫娜
  • 例談“函數(shù)”觀點在解題中的活用

    桂燕
  • 函數(shù)零點問題的求解策略

    蔡鵬
  • 例析兩角和差及倍角公式的應用

    王秀永
  • 化歸轉化思想在高中函數(shù)教學中的運用

    郭易 論文QQ81995535 萍
  • 淺談高中數(shù)學例題解析

    劉克庭
  • 淺談三角函數(shù)變換技巧

    趙飛
  • 例談處理“外接球”問題的常用策略

    趙加勇
  • 單選題中比較大小的常用方法

    王志成
  • 一個絕對值不等式恒成立問題的錯解辨析

    馬生蘭
  • 以“直線方程”為例分析高中數(shù)學的探究式教學策略

    丁建
  • 把課堂交給學生的高中數(shù)學教學模式探析

    盛祥
  • 高中數(shù)學圓錐曲線教學分析與研究

    姚昌晟
  • 創(chuàng)設問題導引 激活課堂思維——以三角恒等變換教學為例

    吳貴鐸
  • 基于建構主義下的指數(shù)函數(shù)教學研究

    顏乾扣
  • 新課改條件下提升高中數(shù)學課堂教學有效性

    周海鋒
  • 探討高三數(shù)學教學中教材的二次開發(fā)

    潘曉霞
  • 高中數(shù)學圓錐曲線教學現(xiàn)狀及優(yōu)化探討

    林遠淵
  • 帶電粒子運動的幾個組合模型

    張立輝
  • 三力動態(tài)平衡問題的幾種解法

    李孝國
  • 電源最大輸出功率的10種求法

    陳基
  • 淺談中學物理課堂教學中幾種常見導入設計的誤區(qū)及對策

    王昱杰
  • 管窺數(shù)字技術在物理實驗教學中的應用

    董曉臻
  • 關于高中物理牛頓第一定律的相關概念教學探索

    陳明來
  • 巧用思維展示圖解決復合場問題

    李孟濤 孟曉
  • 高中物理實驗中學生綜合能力的培養(yǎng)

    李人偉
  • 高三物理復習習題講評策略微探

    張世權
  • “設計式”學習在高中物理教學中的應用

    曾慶武 立敏
  • 問題教學法在高中物理教學中的應用

    周拱照
  • 探究高考力學實驗教學

    張鳳 高波 張改寧
  • 利用Excel圖表處理物理實驗數(shù)據(jù)的一點思考

    張曉利 蘇明山
  • 對“平拋運動”教學的一點嘗試

    趙希林
  • 有機化學教學實效性初探

    張軍東 吳緒平
  • 優(yōu)化教學方法實施“雙自主”教學

    周曉紅 商曉芹
  • “Fe~(2+)和Fe~(3+)的檢驗及轉化”優(yōu)質課教學設計案例

    王桐 王春
  • 例析電解質在水溶液中的行為

    韋慧賢
  • 十字交叉法中基準物理量的選取方法

    賈根堂
  • 化學平衡常數(shù)的應用分析

    王明果
  • 生活元素在化學教學中的挖掘與探索

    徐永泉 劉冬花
  • 探究實驗在化學教學中的應用

    曾艷
  • 晶體結構與性質難點測查及對策研究

    何萍
  • 淺談非金屬及其化合物的教學

    郭琴 徐永波
  • 以問題為中心的化學教學設計分析

    劉雙紅
  • “鹽的水解”教學設計及考題研究

    馮玉環(huán)
  • “自主探究,學案導學”教學新模式

    閆海榮
  • 微課與高中化學課堂的融合與創(chuàng)新

    付云
  • 氧化還原反應原理在離子反應中的應用

    高虎
  • 微課在教學中應用的初步探索——以“乙醛”教學的微課應用模型為例

    孫微微
  • 《高中數(shù)理化》征稿啟事

  • 《高中數(shù)理化》2016年上半月編輯計劃

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