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中華少年
中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377


《中華少年雜志》2016年07期目錄

  • 識別控制危險(xiǎn)源頭 保障幼兒生命安全

    李順

  • 七句話的感悟淺談家長教子心得

    李芳

  • 關(guān)愛農(nóng)村留守兒童心理健康對策分析

    唐慶豐

  • 淺議在思想品德中加強(qiáng)情感教學(xué)

    李玉姝

  • 淺談小學(xué)思想品德課

    曾格嘎日布

  • 淺談中學(xué)德育中的賞識教育

    趙長武 王世杰

  • 馬斯洛管理思想在我國科研管理實(shí)踐中的應(yīng)用

    李春雪 高盛宇

  • 大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育結(jié)合論析

    陳萌

  • 初中政治課堂學(xué)生探究性小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及應(yīng)對措施

    羊琳

  • “體驗(yàn)式”教學(xué)法在小學(xué)品德與社會教學(xué)中的應(yīng)用

    宋文均

  • 多元智能理論視野下高中政治課堂教學(xué)策略研究

    陳利

  • 初中政治情感教學(xué)構(gòu)建略談

    張紅蕊

  • 如何上好一堂政治課——論情境教學(xué)法在政治課堂中的應(yīng)用

    許愛紅

  • 淺談如何科學(xué)有效地展開政治復(fù)習(xí)課

    王娜

  • 初中政治高效課堂構(gòu)建方法略談

    袁濤

  • 如何發(fā)揮學(xué)校德育的主陣地作用

    李翠翠

  • 網(wǎng)絡(luò)文化對中學(xué)生道德形成的負(fù)面影響及對策

    李婷

  • 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育模式創(chuàng)新探究

    龔詠軍

  • 激活傳統(tǒng)節(jié)日德育功效 促進(jìn)學(xué)校德育全面發(fā)展

    代松波 孫春霞

  • 讓作文評語成為師生情感對話的橋梁

    董煥麗

  • “導(dǎo)”好開頭,奠定基調(diào)——初中語文課堂導(dǎo)入技巧淺析

    邢勤

  • 淺談多媒體在小學(xué)語文教學(xué)的運(yùn)用

    吳漢強(qiáng)

  • 談新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練

    張亞枝

  • 語文教學(xué)中作文教學(xué)探索

    王永賢

  • 優(yōu)化閱讀方法,提高閱讀能力

    王曉燕

  • 把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生,提高學(xué)生語文自學(xué)能力

    王海明

  • 例析高中新課程歷史課堂問題設(shè)計(jì)的適度性原則

    蘇小保

  • 淺議中學(xué)語文教師之素養(yǎng)

    毛曉晨

  • 談小學(xué)語文教學(xué)中的質(zhì)疑解難

    吳炳南

  • 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

    劉硯波

  • 初中英語語法教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試探討

    賈林莉

  • 成長視野下的初中英語語境教學(xué)淺談

    劉曉英

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究

    賈艷輝

  • 初中語文寫作教學(xué)中情景教學(xué)的運(yùn)用

    鄧俊

  • 淺談?wù)Z言積累是提高語文素質(zhì)的重要手段

    崔立軍

  • 談在語文課堂教學(xué)如何以學(xué)生為主體

    吳雨亭

  • “五步”教學(xué)法在高中英語中的應(yīng)用——以聽力教學(xué)為基點(diǎn),展開教學(xué)

    方新杰

  • 巧用多媒體輔助,優(yōu)化英語課堂教學(xué)

    李瑞雪

  • 小學(xué)語文識字教學(xué)途徑探究

    劉曉凡

  • 談小學(xué)生語文閱讀能力的“五培養(yǎng)”

    吳淑婷

  • 加強(qiáng)高中英語聽力教學(xué)的策略探究

    崔茸茸

  • 談運(yùn)用多媒體手段突破小學(xué)語文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)

    吳榮華

  • 構(gòu)建情境教學(xué),讓學(xué)生在英語課堂中“動”起來

    王雙強(qiáng)

  • 探索生活中的語文元素——初中語文生活化教學(xué)分析

    邢娜

  • 作文哪有那么難——讓閱讀與寫作“珠聯(lián)璧合”

    韓桂珍

  • 初中語文預(yù)習(xí)教學(xué)的有效策略探討

    郭文會

  • 談新課改下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)的新舉措

    魏文強(qiáng)

  • 多媒體課件在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    潘得會

  • 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué),提高語文教學(xué)質(zhì)量

    呂秋華

  • 新課標(biāo)下基于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性的小學(xué)語文作文教學(xué)措施分析

    趙雅麗

  • 英語作業(yè)的布置與批改

    萬小紅

  • 小學(xué)語文多音字規(guī)律性識記策略

    岳秀娜

  • 小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)文本閱讀興趣的策略研究

    劉雪飛

  • 職業(yè)高中英語教學(xué)的幾點(diǎn)感悟

    張亞靜

  • 初中語文學(xué)困生的學(xué)業(yè)情緒研究

    殷菊秀

  • 新課改實(shí)踐中初中英語教學(xué)實(shí)踐及反思

    劉海英 曹紅榮

  • 初中語文課堂生本教學(xué)策略探析

    李鳳君 李軍

  • 淺談信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

    高曉雅

  • 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中情景教學(xué)的有效策略研究

    趙越

  • 新課標(biāo)下小學(xué)語文課堂問題的提問

    張曉紅

  • 初中歷史課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的情商

    徐麗

  • 兒歌與游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐思考

    王麗霞

  • 關(guān)于初中英語詞匯教學(xué)問題綜述

    萬紅

  • 談創(chuàng)設(shè)情景,高質(zhì)量完成小學(xué)語文課堂教學(xué)

    田杰張

  • 鼓勵在英語教學(xué)中的運(yùn)用

    石偉

  • 談在小學(xué)語文教學(xué)中有效的課堂問題的“四性”

    田寶彬

  • 初中英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)對策

    史文華

  • 淺談初中歷史學(xué)習(xí)的方法

    蒲少波

  • 淺談如何有效提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性

    米揚(yáng)

  • 基于開放性思維的初中英語教學(xué)模式探討

    李章峰

  • 淺析人教版初中英語教材詞匯學(xué)習(xí)策略

    李淑平

  • 職高英語教學(xué)中的問題及改進(jìn)策略

    雷姣姣

  • 小學(xué)語文教學(xué)融入信息技術(shù)的策略探究

    裴翠艷

  • 護(hù)理專業(yè)英語教學(xué)存在的問題及對策分析

    郭娟

  • 談新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)中的“四重視”

    方遠(yuǎn)卿

  • 初中英語常規(guī)教學(xué)的實(shí)踐與思考

    柴建芳

  • 談小學(xué)語文教學(xué)中的“三善于”

    黃琳惠

  • 如何提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣

    秦雪嬌

  • 大學(xué)英語三元交互式教學(xué)模式的建立

    陳默 馬永輝

  • 初中英語口語教學(xué)的行為研究

    朱春娜

  • 探究小學(xué)英語教學(xué)中情景教學(xué)的應(yīng)用

    趙興娟

  • 新課程背景下高中英語教學(xué)的思考

    張霞

  • 試析初中英語課后作業(yè)的分層設(shè)置策略

    袁定素

  • 初中語文作文教學(xué)

    孫勝琪

  • 論情感在初中英語教學(xué)中的作用

    薩日娜

  • 淺述高中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究

    苗爽

  • 文學(xué)研究中語言問題及其思考

    盧贊青

  • 初中英語寫作教學(xué)中策略研究初探

    劉建峰

  • 新課程背景下初中歷史教學(xué)因材施教策略研究

    黎玲玲

  • 淺談高三歷史有效復(fù)習(xí)

    韓明俊

  • 初中語文閱讀教學(xué)之時(shí)效性探究

    康麗敏

  • 提高語文閱讀教學(xué)實(shí)效性的感悟

    黃鑫

  • 背誦在高中英語學(xué)習(xí)中的作用

    高敏

  • 高效課堂模式下少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)英語語法教學(xué)的思考及對策

    傅顯穎

  • 語言文字訓(xùn)練有效性的探討

    董嬌

  • 初中語文教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)

    丁寧

  • 淺談德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透

    代新蘭

  • 英語學(xué)習(xí)中非智力因素的作用

    鄭旭

  • 英語課堂沉默現(xiàn)象的原因及轉(zhuǎn)化可能

    王云巧

  • 淺析將學(xué)科思想滲透到初中歷史課堂中的策略

    欒元洋

  • “少教多學(xué)”的語文教學(xué)策略

    金國防

  • 以有效提問開啟小學(xué)語文知識之門

    陳金梅

  • 淺析初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)

    趙霞

  • 陶行知思想對小學(xué)語文教育創(chuàng)新影響的思考

    李軍

  • 淺談初中語文課外閱讀

    金慧貞

  • 依托網(wǎng)絡(luò)平臺,改進(jìn)語文教學(xué)

    賈巧蓮 楊桂香

  • 新課程理念下小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計(jì)原則初探

    黃香云

  • 信息技術(shù)激活農(nóng)村小學(xué)英語

    杜密朋

  • 運(yùn)用多媒體打造語文魅力課堂

    曹夕明 賈巧蓮

  • 傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的滲透

    遲樂研

  • 設(shè)計(jì)整合單元目標(biāo),提升初中歷史教學(xué)實(shí)效

    白蘭英

  • 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    楊哈斯巴根

  • 怎樣在小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的寫作熱情

    楊東旭

  • 淺談德育在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用

    劉春艷

  • 小學(xué)語文教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的心理素質(zhì)

    肖英 張濟(jì)濤

  • 如何提高高中語文教師的綜合素質(zhì)

    宋文彪

  • 讓語文課堂真正“動”起來

    劉增辰

  • 初中語文教學(xué)方法探究

    周紅嬰

  • 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量

    劉紅梅

  • 中學(xué)英語課堂教學(xué)導(dǎo)入“深加工”

    林秀娟

  • 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用狀況研究

    蔣曉春

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索的路向及啟示

    張麗

  • 新課標(biāo)下小學(xué)語文課堂教學(xué)改革研究

    楊麗萍

  • 探討小學(xué)語文教學(xué)方法

    楊軍

  • 新課程改革背景下小學(xué)語文生活化教學(xué)模式研究

    徐靜

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    王景平

  • 關(guān)于小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的研究

    王海燕

  • 探究小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中模仿的應(yīng)用

    任麗輝

  • 創(chuàng)新是小學(xué)語文教學(xué)的生命

    馬飛

  • 小學(xué)英語任務(wù)型語言教學(xué)研究

    范硯爭

  • 讓文言文學(xué)習(xí)輕松有趣

    鄧耀萍

  • 淺談如何提高學(xué)生的歷史記憶能力

    陳學(xué)東

  • 趣味教學(xué)法對小學(xué)語文古詩教學(xué)的作用

    陳學(xué)昌

  • 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力

    烏云巴圖

  • 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    全英

  • 芻議情趣教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用

    王云巧

  • 小學(xué)語文略讀課教學(xué)心得體會

    高志軍

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)

    肖朝英

  • 談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣“五措施”

    張芷貞

  • 興趣學(xué)習(xí),趣味多多——初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)淺析

    孫蘭姣

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維與興趣培養(yǎng)的一致性

    宋寶海

  • 中介語石化現(xiàn)象

    劉暢

  • 工于開頭課生輝——小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入五步驟探討

    李金英

  • 談小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的“四措施”

    劉東輝

  • 初中數(shù)學(xué)課堂提問的技巧與藝術(shù)探討

    李朝凱

  • 為數(shù)學(xué)教學(xué)插上思維訓(xùn)練的“翅膀”

    趙梅萍

  • 展開預(yù)習(xí)教學(xué),打造高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式

    鄭香暖

  • 談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中認(rèn)真聽講的“四奧妙”

    林素珠

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)“六步驟”

    李維珍

  • 初中數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)“七法”

    雷虎

  • 關(guān)于初中數(shù)學(xué)自主教學(xué)能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)不同看法分析

    張英華

  • 淺談構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的方法

    楚紅旭

  • 情境視角下的初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)探討

    李迎霞

  • 穿透生活,把握數(shù)學(xué)——關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的幾點(diǎn)不同見解

    王煥新

  • 初中物理教學(xué)中的情感教育

    郭志堅(jiān)

  • 打造初中數(shù)學(xué)的高效課堂 論文QQ81995535 之我見

    張海紅

  • 淺談初中英語課堂教學(xué)中的德育滲透

    張?jiān)?/span>

  • 淺析實(shí)驗(yàn)在初中物理課堂教學(xué)中的作用

    秦剛

  • 科學(xué)課教學(xué)要從學(xué)生身邊的事物入手

    雷拴省

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略分析

    尹志鵬 李洪

  • 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用與實(shí)踐研究

    姚秋月 楊爽

  • 小學(xué)課堂教學(xué)中課堂提問的技巧探索

    馬麗 張君秋

  • 初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效策略

    劉春艷 裴艷平

  • 初中地理有效教學(xué)研究

    李敏

  • 淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的成因和轉(zhuǎn)化策略

    張傳貴 丁亞蘋

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性的研究

    吳海斌

  • 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)改革之見解

    譚冬平

  • 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法研究

    楊忠洪

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升途徑

    馬麗偉

  • 高中物理學(xué)習(xí)方法淺談

    劉文卓

  • 談小學(xué)數(shù)學(xué)“三角形的面積”時(shí)的新想法

    林文山

  • 職高數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺探

    李旭忠

  • 提高數(shù)學(xué)教學(xué)功效 促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展

    李春媛

  • 生活充滿智慧,課堂無處不在——生活化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    黃昌軍

  • 談新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂提問

    王遠(yuǎn)肖

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性探究

    鄒紅艷

  • 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)合情推理的教學(xué)研究

    張晶

  • 新課標(biāo)下如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力

    張波

  • 淺談信息技術(shù)在農(nóng)村物理教學(xué)中的應(yīng)用

    涂志華

  • 淺析高中化學(xué)概念教學(xué)方法

    涂友芬

  • 讓多彩生活點(diǎn)亮數(shù)學(xué)課堂

    吉丹丹

  • 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    祁翠紅

  • 巧設(shè)習(xí)題在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的妙用

    藺效玲

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法

    馬惠琴

  • 基于新課改高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題思考

    呂鳳巖

  • 初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

    郭昶

  • 淺析初中教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)

    張海燕

  • 民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的策略探討

    董燁

  • 關(guān)于中學(xué)化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透研究

    陳曦

  • 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    李一琳

  • 試析當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的應(yīng)對策略

    張慧

  • 認(rèn)識數(shù)學(xué)與感悟數(shù)學(xué)

    張海燕

  • 讓快樂走進(jìn)物理課堂

    于紅英

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)策略探析

    徐長余

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    伍正芳

  • 淺析初中物理教學(xué)生活化

    張海燕

  • 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    胡曉波

  • 新形勢下提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探討

    趙涯

  • 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的有效策略分析

    王強(qiáng)

  • 初中數(shù)學(xué)邏輯思維的培養(yǎng)

    李淑晶

  • 數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中學(xué)生思維的激發(fā)與引導(dǎo)

    郭艷玲

  • 淺議情境教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用

    趙冰

  • 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的反思

    孫繼文

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究

    康輝

  • 高中物理教育教學(xué)改革的看法

    董小波

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的有效建設(shè)分析

    高長燕

  • 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反思

    丁金武

  • 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及其解決策略

    柴鳳霞

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“問題情境”

    張秀艷

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)拓展活動的探究研究

    王向陽

  • 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

    雙英

  • 淺談問題情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

    雷艷紅

  • 探究高中數(shù)學(xué)的有效性教學(xué)

    張丹

  • 談?wù)勅绾翁岣咝W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果

    韋佳茂

  • 影視音樂的“教”與“學(xué)”

    陸秋寧

  • 對有效開展小學(xué)體育探究性學(xué)習(xí)的一些思考

    甘茂田 翟海鵬

  • 健美操美麗的翅膀——音樂

    張秀菊

  • 新課程背景下中學(xué)音樂互動教學(xué)形式研究

    王姝

  • 關(guān)于遼陽拉場戲的調(diào)研報(bào)告

    王建新

  • 遼陽民間鼓樂的傳承與發(fā)展

    王繼華

  • 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)與生活相結(jié)合的教學(xué)研究

    孫洪梅

  • 淺談體育教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    王志海

  • 對打造小學(xué)高效體育課堂的理論研究

    張雷 劉冬梅

  • 體育游戲在排球教學(xué)中的運(yùn)用

    王麗

  • 巧妙借助多媒體,打造小學(xué)音樂的高效課堂

    李美潔

  • 談新課標(biāo)下小學(xué)音樂課應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體地位

    陳燕萍

  • 淺談聲樂教學(xué)中練聲時(shí)應(yīng)該注意的問題

    歐陽培財(cái)

  • 試論普及型舞蹈人才培養(yǎng)的生態(tài)式舞蹈教育

    黃圣仙

  • 藝術(shù)批評史研究現(xiàn)狀及相關(guān)問題闡述

    陳利麗

  • 以游戲之優(yōu),靈動中學(xué)體育授課氛圍

    武建強(qiáng)

  • 淺論美術(shù)教學(xué)中滲透德育的方法

    劉永超

  • 中學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀及建議

    曹國慶

  • 提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效性的思考

    安寧

  • 奧爾夫音樂教學(xué)在中職院校學(xué)前教育專業(yè)的運(yùn)用

    劉暢

  • 淺談小學(xué)低年級音樂審美趣味的培養(yǎng)

    王春紅

  • 小學(xué)體育教學(xué)有效實(shí)施的策略研究

    李秀明

  • 讓藝術(shù)之花在農(nóng)村校園盡情綻放

    韓真

  • 新課程理念下的小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)初探

    杜祝霞

  • 高考聲樂教學(xué)輔導(dǎo)中的常見問題與解決對策

    李小崗

  • 如何提高學(xué)生參與體育運(yùn)動的積極性

    劉俊俊

  • 新課改下如何做好高中美術(shù)藝考生的教學(xué)

    房鵬

  • 小學(xué)美術(shù)教育中的德育滲透探析

    董鳳蓮

  • 小學(xué)體育教育現(xiàn)狀與思考

    王丹丹

  • 試論如何有效進(jìn)行小學(xué)美術(shù)教學(xué)

    樸爽

  • 信息技術(shù)課程教學(xué)的實(shí)踐與探索

    金一民

  • 淺析初中信息技術(shù)教育教學(xué)的有效途徑

    伍偉

  • 《可摘局部義齒工藝技術(shù)》項(xiàng)目化教學(xué)改革的探索

    鞏占偉 馮丹丹

  • 中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合問題研究

    狄宜丹

  • 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中綜合能力的培養(yǎng)

    趙曉蘭

  • 高職跨校選修網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)與應(yīng)用的理論研究

    譚冬平

  • 提高中職學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法

    田大勇

  • 淺談信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

    范學(xué)忠

  • 職高機(jī)電專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀與突破

    張婧

  • 社會信息化背景下幼兒教師的角色定位

    歐陽婭

  • 高中生物與信息技術(shù)的有效整合探究

    張超偉

  • 引生活化元素,營造小學(xué)信息課靈動氛圍

    劉曉雙

  • 對職高財(cái)經(jīng)學(xué)生的理財(cái)教育

    秦婷

  • 對職高學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)

    馬鐵玲

  • 基于WebQuest的高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式探究

    管瑩

  • 淺談對初中生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教學(xué)的重要性

    王麗麗

  • 關(guān)于中職《病理學(xué)基礎(chǔ)》開展PBL教學(xué)方法的體會

    甘勤文

  • 信息技術(shù)有效性教學(xué)的探討

    文婧

  • 技工學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的現(xiàn)狀與對策

    王東

  • 信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)中的困惑及對策

    彭杰建

  • 對中班幼兒小舞臺偏區(qū)現(xiàn)象的調(diào)查與分析

    陸勤勤

  • 教學(xué)資源在幼兒園多媒體教學(xué)中的應(yīng)用

    羅宇

  • 幼兒語言交流的價(jià)值、現(xiàn)狀及其教育策略

    閆志梅

  • 探究早期家庭教育與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)

    張婷婷

  • 提高優(yōu)質(zhì)幼兒教育之我見

    趙會琳

  • 表現(xiàn)性評價(jià)及其在學(xué)前教育中的應(yīng)用

    徐華芹

  • 高中班主任工作要學(xué)會“用心”

    靳堃

  • 淺析高校輔導(dǎo)員在學(xué)生干部培養(yǎng)過程中的引領(lǐng)作用

    高德朋

  • 淺談高中班主任如何引導(dǎo)學(xué)生正確表現(xiàn)自我

    馮亮

  • 淺談班主任工作

    劉斌 王艷

  • 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力

    王廣強(qiáng)

  • 新時(shí)期高中教育班主任工作的創(chuàng)新思路研究

    王雅玫

  • 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

    劉艷梅

  • 關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的幾點(diǎn)有效思考

    吳術(shù)臣

  • 談使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué),多途徑地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    莊麗紅

  • 如何讓學(xué)生主動去學(xué)習(xí)

    李樹申

  • 打好基礎(chǔ),提高化學(xué)概念的教學(xué)效率

    陳智全

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力點(diǎn)滴談

    劉蕊

  • 加強(qiáng)教育管理 推進(jìn)小學(xué)教育創(chuàng)新

    鄒春敏

  • 談指導(dǎo)好小學(xué)生的習(xí)作

    吳榮華

  • 初中生命教育實(shí)施中的問題與策略

    張連甲 杜麗麗

  • 如何提高初中教學(xué)管理的彈性

    孫良忠

  • 初中班主任育人方式及改進(jìn)對策探討

    苗香玉

  • 談以土樓文化為載體開展農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動的“五措施”

    王婉雯

  • 關(guān)注對話行為 實(shí)施有效教學(xué)

    陳罕奇

  • 以人為本理念在小學(xué)教育管理中的應(yīng)用探索

    田萍

  • 解析課外實(shí)踐活動中學(xué)生的心理健康

    劉春光

  • 課堂練習(xí)的重要性

    金倉余

  • 談小學(xué)生課堂的合作交流學(xué)習(xí)

    黃為民

  • 談在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)該注重合作探究式教學(xué)

    韓旺生

  • 平等是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的良方

    蔣花

  • 閱讀教學(xué)“三入手”對學(xué)生進(jìn)行情感教育

    趙翠婷

  • 談小學(xué)生能否真正成為課堂的主人

    韓麗華

  • 讓學(xué)生真正成為課堂的“主人”

    吉雙虎

  • 識字教學(xué)的策略探索

    倪芳霞

  • 淺談高中班主任如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)源動力

    安元

  • 讓課堂適應(yīng)學(xué)生——談初中科學(xué)教學(xué)學(xué)為中心體會

    陳奕寶

  • 淺談邊疆少數(shù)民族農(nóng)村高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議

    李明麗

  • 高校圖書館流通服務(wù)常見問題及對策

    田景先

  • 高校圖書館閱讀推廣活動中的不足與對策思考

    羅曉東

  • 多方面培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣

    李菊花

  • 小學(xué)教學(xué)管理工作中存在的問題與對策探析

    楊梅

  • 淺談溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用

    潘紅梅

  • 淺論農(nóng)村小學(xué)管理的激勵機(jī)制

    羅守勛

  • 課堂教學(xué)中的創(chuàng)新與思考

    王曉東

  • 淺談新課程下有效預(yù)習(xí)在自主學(xué)習(xí)中的地位

    樸再浩

  • 重學(xué)生“聽說讀寫”能力的培養(yǎng)

    曲艷秋

  • 淺談如何做好鄉(xiāng)村小學(xué)的班主任工作

    胡成蘭

  • 小學(xué)班主任應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生心理健康指導(dǎo)

    杜春梅

  • 論高瞻課程指導(dǎo)下,區(qū)域活動中幼兒教師角色的轉(zhuǎn)變

    李峰

  • 優(yōu)化課堂教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂

    丁繼芳

  • 加強(qiáng)和創(chuàng)新班主任德育工作的新思路

    常彥春

  • 愛生如子送溫暖 陽光雨露潤心田

    王淑靜

  • 班主任老師的幸福

    葛曉艷

  • 日譯漢中比喻的翻譯——以夏目漱石小說為例

    李馨

  • 余華小說中妻子形象分析

    侯躍

  • 不積小流,無以成江海——班級日常質(zhì)量監(jiān)控的做法

    劉顏

  • 拒絕誘惑 陶冶情操

    伍箴勝

  • 做一個民歌的傳播者

    鄭淑玲

  • 立山起峰,獨(dú)凌“意”頂

    張紅艷

  • 帶著面具的黑天鵝——淺析東野圭吾《白夜行》中的雪穗形象

    劉仁麗

  • 站在幼兒的肩膀上看待世界——以大班幼兒美術(shù)活動《能干的媽媽》的設(shè)計(jì)與

    馬曉莉

  • 《祖國資源的“博”與“薄”》教學(xué)設(shè)計(jì)

    劉志華

  • 諜戰(zhàn)類電影中的常見專用詞匯的翻譯及解讀

    華玉琢

  • 飛行學(xué)員的駕駛艙資源管理

    孫帥

  • 電力拖動一體化教學(xué)初探

    凌雪梅

  • 對主題班隊(duì)活動開展的幾點(diǎn)建議

    劉洪波

  • 優(yōu)化活動環(huán)節(jié),提高繪本活動質(zhì)量——由中班閱讀活動《帽子床》引發(fā)的思考

    嚴(yán)艷

  • 傳統(tǒng)游戲的教育價(jià)值探新

    陳靜玫

  • 過程性評價(jià)對生理學(xué)習(xí)質(zhì)量的影響

    李偉宏 田莉

  • 如何借得神來筆 妙手寫出好文章——好文章是怎樣寫出來的

    侯明東 李慧

  • 巧設(shè)妙引,培養(yǎng)主動求知精神

    陶桂妹

  • 從“下水”探究到實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

    周海瑾

  • 征稿函

  • 中國宋慶齡基金會簡介

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