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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

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《中國信息技術(shù)教育雜志》2015年05期

《中學(xué)生百科雜志》2013年04期

《理論界雜志》2015年07期

《天津外國語大學(xué)學(xué)報雜志》2015年03

《化學(xué)學(xué)報雜志》2011年11期

《太陽能雜志》2014年05期

《當代世界與社會主義雜志》2016年01

《廣西教育雜志》2014年14期目錄

2014年我區(qū)中等職業(yè)學(xué)校招生宣傳“大篷車”活動正式啟動
本刊訊
用聯(lián)系和發(fā)展的觀點開展高中教材改革
高翰
中職學(xué)校課堂教學(xué)改革的十大轉(zhuǎn)變
陳世靈
新課改下增強集體備課針對性和實效性的策略
姜世軍
以課題、課例研究帶動學(xué)科教研——高中集體備課新舉措
黎敬鋒
深化校企合作、多層次人才培養(yǎng)辦學(xué)的探索
羅正勇梁朝益
完善企業(yè)課堂破解“工學(xué)結(jié)合”難題——以柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例
李士明
中職護生口頭表達能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策
苫君玲
廣西中職學(xué)校校企合作模式的調(diào)查與分析
彭澤其周云黃春燕
淺談新課改背景下農(nóng)村高中數(shù)學(xué)分層“走班制”教學(xué)
周正干
中職電子電器專業(yè)課程實施分層教學(xué)探討
韋勤紅
分層教學(xué)在中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
鐘燕
在高中歷史課中開展思想道德教育初探
潘偉漢
高中音樂課程開展思想品德教育的教學(xué)實踐
林虔
新課改理念下高中思想政治課堂教學(xué)探究
鄧美銀
關(guān)于新課改背景下高中政治教學(xué)的思考
李盛華
有效性合作探究在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
馬雪玲
新課改背景下數(shù)學(xué)課堂的若干思考——以“用二分法求方程的近似解”教學(xué)設(shè)
梁光掛
開發(fā)地方語文課程資源的原則與途徑——以開發(fā)漓江詩詞課程資源為例
王宇紅
中職淡水養(yǎng)殖專業(yè)魚類學(xué)課程改革探析
朱瑜陳世富覃棟明
淺析對接企業(yè)用工需求進行的課程體系改革——以梧州市技工學(xué)校電工和電子
蘇志民
以質(zhì)量提升為主線的中職汽修專業(yè)“三化一體”教學(xué)模式構(gòu)建與實施
黃亦文
中職校園文化建設(shè)應(yīng)“軟硬”兩手抓
李貴紅
中職學(xué)校開展企業(yè)文化教育探究——以廣西水產(chǎn)畜牧學(xué)校水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)為例
黃祖江甘暉
中職畜牧獸醫(yī)實訓(xùn)基地的建設(shè)與實踐——以廣西水產(chǎn)畜牧學(xué)校為例
胡在鉅藍宗林劉春林鐘靜寧彭少忠熊艷蕓
教師工作中的批評藝術(shù)
黃鵬安
中職學(xué)校培養(yǎng)民族工藝人才的實踐探索——以梧州市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校為
田非
中職生厭學(xué)心理的現(xiàn)狀調(diào)查與干預(yù)研究
李陽潘世明
如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自控力——以個案研究為例
賴彩華
高中歷史課堂情境互動式教學(xué)的設(shè)計
鐘小玲
中學(xué)化學(xué)電解原理課教學(xué)設(shè)計探析
崔亞平
試論高中英語教學(xué)的兩種有效策略
劉麗麗
高中政治新課三種生活化導(dǎo)入方法
黃靜
基于思維訓(xùn)練的高中政治課堂三種結(jié)尾藝術(shù)
王慶桂
動力學(xué)中的臨界問題
黃學(xué)科
與生產(chǎn)、生活實例相關(guān)的曲線運動分析
王金霞
公文寫作常見錯誤舉例分析
蔣麗華
高中歷史情景教學(xué)方法的應(yīng)用分析
靳彩玲
歸納方法與演繹方法在中學(xué)物理中的應(yīng)用
農(nóng)富詩
行為導(dǎo)向教學(xué)在中職學(xué)前專業(yè)英語課堂中的微觀應(yīng)用
黃廣盛
思維導(dǎo)圖在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
羅俏春
中職汽車電氣設(shè)備實訓(xùn)教學(xué)中的“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法的應(yīng)用
梁火新
項目教學(xué)法在中職服裝專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用——以服裝設(shè)計方向為例
李雯
基于項目教學(xué)法的網(wǎng)頁設(shè)計課程教學(xué)改革探析
陳穎
關(guān)于中職護理專業(yè)依托附屬醫(yī)院實施理實一體化教學(xué)的思考——以北海市衛(wèi)生
肖智謙陳碧瑕關(guān)小鳳王明慧
新課改下關(guān)于高中政治教學(xué)的反思
宋育烈
生態(tài)課堂——生命觀照下的高中化學(xué)課堂訴求
唐李銘
聽自己的課:教師成長的一種自覺
韋蘭獻高曉兵
中學(xué)作文教學(xué)之我見
葉羽博
唯實意識在高中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用
李逾
新課改背景下農(nóng)村中學(xué)歷史活動課的三種實施形式
熊揚偉
在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維
潘紹瑜
中職語文生活化教學(xué)策略探析
任嘉麗
基于能力本位的中職語文寫作能力培養(yǎng)
黎瓊
中職語文教學(xué)與會計專業(yè)整合教學(xué)模式探索
梁軍
英語教學(xué)中形成性評價的實施
蔡衛(wèi)芹
運用形成性評價策略激活英語寫作課堂
劉鐵軍
學(xué)困生英語閱讀指導(dǎo)策略探析
甘莉華
結(jié)合單元話題訓(xùn)練學(xué)生的英語基礎(chǔ)寫作能力
李碧清
中職電氣控制技術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
李靜
中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的策略
伍昌
探析數(shù)控車床螺紋加工
伍慧
高考散文閱讀句段作用類題目答題技巧
黃華韻
古代詩歌鑒賞對比閱讀教學(xué)探討——以選修課“中國古代詩歌散文欣賞”之詩
成文華黃蓮圖
三視圖高考題解題技巧及教學(xué)建議
唐奕清肖福流
促進學(xué)生“無意記憶”的體育教學(xué)策略研究
黃海英
關(guān)于高中體育與健康課程實施選項教學(xué)的思考
韋敏權(quán)
中職餐旅專業(yè)教學(xué)中飲食文化的滲透
阮珉斌
我區(qū)高考“落榜生”可到12所高職院校申請入學(xué)
本刊訊
泰國蘭實大學(xué)到南寧市十五中開展教育教學(xué)訪談活動
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中職學(xué)校課堂教學(xué)改革的十大轉(zhuǎn)變

新課改下增強集體備課針對性和實效性的策略

以課題、課例研究帶動學(xué)科教研——高中集體備課新舉措

深化校企合作、多層次人才培養(yǎng)辦學(xué)的探索

完善企業(yè)課堂 破解“工學(xué)結(jié)合”難題——以柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例

中職護生口頭表達能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策

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中職電子電器專業(yè)課程實施分層教學(xué)探討

分層教學(xué)在中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

在高中歷史課中開展思想道德教育初探

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關(guān)于新課改背景下高中政治教學(xué)的思考

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新課改背景下數(shù)學(xué)課堂的若干思考——以“用二分法求方程的近似解”教學(xué)設(shè)

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中職淡水養(yǎng)殖專業(yè)魚類學(xué)課程改革探析

淺析對接企業(yè)用工需求進行的課程體系改革——以梧州市技工學(xué)校電工和電子

以質(zhì)量提升為主線的中職汽修專業(yè)“三化一體”教學(xué)模式構(gòu)建與實施

中職校園文化建設(shè)應(yīng)“軟硬”兩手抓

中職學(xué)校開展企業(yè)文化教育探究——以廣西水產(chǎn)畜牧學(xué)校水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)為例

中職畜牧獸醫(yī)實訓(xùn)基地的建設(shè)與實踐——以廣西水產(chǎn)畜牧學(xué)校為例

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高中歷史課堂情境互動式教學(xué)的設(shè)計

中學(xué)化學(xué)電解原理課教學(xué)設(shè)計探析

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動力學(xué)中的臨界問題

與生產(chǎn)、生活實例相關(guān)的曲線運動分析

公文寫作常見錯誤舉例分析

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基于能力本位的中職語文寫作能力培養(yǎng)

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英語教學(xué)中形成性評價的實施

運用形成性評價策略激活英語寫作課堂

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結(jié)合單元話題訓(xùn)練學(xué)生的英語基礎(chǔ)寫作能力

中職電氣控制技術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的策略

探析數(shù)控車床螺紋加工

高考散文閱讀句段作用類題目答題技巧

古代詩歌鑒賞對比閱讀教學(xué)探討——以選修課“中國古代詩歌散文欣賞”之詩

三視圖高考題解題技巧及教學(xué)建議

促進學(xué)生“無意記憶”的體育教學(xué)策略研究

關(guān)于高中體育與健康課程實施選項教學(xué)的思考

中職餐旅專業(yè)教學(xué)中飲食文化的滲透

我區(qū)高考“落榜生”可到12所高職院校申請入學(xué)

泰國蘭實大學(xué)到南寧市十五中開展教育教學(xué)訪談活動

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