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中國信息技術(shù)教育

編輯出版：中國信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1674-2117

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《經(jīng)濟研究參考雜志》2013年52期

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《經(jīng)濟研究參考雜志》2015年65期

《中學英語園地(教學指導(dǎo))雜志》2012

《微生物學雜志雜志》2014年06期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2012年15期

《史學月刊雜志》2013年09期

《微生物學通報雜志》2012年05期

《上海教育科研雜志》2013年10期

《中國信息技術(shù)教育雜志》2015年05期目錄

研究“軟”工具
武健
熟悉又陌生的“軟工具”——探析教育教學中軟工具應(yīng)用的研究
武健樊綺
信息技術(shù)中的基本工具——“軟工具”
陳紅
信息科技中的“軟”工具——微視頻與任務(wù)單
陳紫凌
歌謠形式的文本工具在小學信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
金慧莉
淺談思維導(dǎo)圖在英語教學中的綜合應(yīng)用
郭京京
表格工具在英語課堂教學中的運用
周楠
從“二圖”走向“三圖”——青年教師對教學實踐認識發(fā)展的思維外顯過程
江祎武健柳棟
翻轉(zhuǎn)課堂教學可能面臨的困難
焦建利
翻轉(zhuǎn)課堂為什么比傳統(tǒng)教學強(之一)
金陵
換個角度看技術(shù)
魏寧
十年追憶:Web 2.0的質(zhì)疑
邱元陽
撞球計算機(續(xù))
陳凱
大眾教育應(yīng)有的狀態(tài):君子之教,以美其身
龐巍
精英教育應(yīng)有的胸懷:百年樹人,一樹百獲
王愛勝
一堂基于STEM的新穎程序設(shè)計課——《循環(huán) 論文QQ81995535 結(jié)構(gòu)》
李忠偉
重作品設(shè)計,提升學生創(chuàng)作美的能力——《新年賀卡我設(shè)計》教學設(shè)計
劉國建
數(shù)字化時代信息技術(shù)教師成長的思考與建議
巫雪琴
不同版本教材同一內(nèi)容的差異與處理——以“文本信息的加工與表達”內(nèi)容為
張曉麗
課堂翻轉(zhuǎn)教學模式下的高中信息技術(shù)教學——以《創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫》以課為例
張銳
“五步”打造智慧課堂——以《演示文稿設(shè)計與制作》為例
黃素萍
用信息技術(shù)支撐初中語文智慧教育的案例設(shè)計
譚賀王雨鐘永江范輝
國際視域下的STEM眾籌式學習行動初探(連載六)
劉黨生
借助“群體創(chuàng)新空間”,引STEM教育入中小學科技社團建設(shè)
劉愛宏
開欄寄語
孟延豹
巧用Quip App,創(chuàng)建“一對一”環(huán)境下的探究學習環(huán)境——北京景山
毛澄潔覃芳孟延豹
多媒體技術(shù)與高中美術(shù)欣賞課教學有機融合的研究
彭愛平
走進電池世界
邱元陽
以游戲編程方式學習物理知識——參照物的研究
于方軍
做一個激光測距測高儀
謝作如鄭一粟
基于任務(wù)的高中新生入學校本教材設(shè)計與開發(fā)——《天一校游記》的設(shè)計與制
陳冀
利用JSON構(gòu)建Android終端的Web API
趙超鴻
語文閱讀教學演示課件的內(nèi)容優(yōu)化
樊文芳
“一師一優(yōu)課”資源的有效利用——論微課視頻案例的制作及教研
汪方昶
新見之三月
楊曉哲
鄰家看課
彭敦運
混合學習的體驗
張渝江
普通高校民俗體育網(wǎng)絡(luò)教學平臺的設(shè)計與實現(xiàn)
高培軍
教學PPT設(shè)計制作中的常見誤區(qū)及改進策略
蔡宇南王朋嬌
大數(shù)據(jù)應(yīng)用于國家開放大學學習平臺的探索與思考
賀媛婧
思維導(dǎo)圖在網(wǎng)絡(luò)討論教學中的應(yīng)用探析
李會章
一個基于MOOC的教學視頻錄制軟件的設(shè)計及應(yīng)用
譙小兵黎忠文
高師院校《現(xiàn)代教育技術(shù)》教學改革探析——基于教師教育課程改革的視角
周素娜
基于遺忘理論的英語移動學習模型的探究
王月瑤
試析多媒體技術(shù)在幼兒美術(shù)教學中的有效運用
徐燕
運用信息技術(shù),優(yōu)化英語課堂教學
郭毳
淺析如何在計算機基礎(chǔ)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
何志斌
談多媒體在小學語文教學中的有效應(yīng)用
謝秀霞
信息技術(shù)為語文教學插上騰飛的翅膀
李海靜王海燕
善用現(xiàn)代教育技術(shù),打造學校特色德育
唐元成
多媒體在幼兒數(shù)學教學中的運用
王麗麗
促使課堂精彩生成的有效手段——談多媒體在小學語文教學中的運用
萬春潮
利用多媒體優(yōu)化小學英語教學的實踐與體會
徐華兵
初中英語教學中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
王賀陽
試論初中語文教學與多媒體技術(shù)的結(jié)合
杜清來
微課教學技術(shù)支持下的中職數(shù)學教學反思
施麗娟
論多媒體與中學美術(shù)整合教學的幾點思考
魯艷玲李寧
信息技術(shù)與高中語文教學整合研究
汪陽洋
探析小學德育與信息技術(shù)的有效結(jié)合
王忠宏
現(xiàn)代信息技術(shù)條件下教育模式與教學方法的探究
包福利
基于合作學習的高中信息技術(shù)教學探討
袁京莉
小學科學教學使用多媒體的優(yōu)勢與誤區(qū)
楊臣
自主協(xié)作型課件在教學中的應(yīng)用研究
王丹軍
放飛理想·唱響校園——第三屆“全國校園原創(chuàng)音樂征集展演活動”圓滿落幕

研究“軟”工具

熟悉又陌生的“軟工具”——探析教育教學中軟工具應(yīng)用的研究

信息技術(shù)中的基本工具——“軟工具”

信息科技中的“軟”工具——微視頻與任務(wù)單

歌謠形式的文本工具在小學信息技術(shù)教學中的應(yīng)用

淺談思維導(dǎo)圖在英語教學中的綜合應(yīng)用

表格工具在英語課堂教學中的運用

從“二圖”走向“三圖”——青年教師對教學實踐認識發(fā)展的思維外顯過程

翻轉(zhuǎn)課堂教學可能面臨的困難

翻轉(zhuǎn)課堂為什么比傳統(tǒng)教學強(之一)

換個角度看技術(shù)

十年追憶:Web 2.0的質(zhì)疑

撞球計算機(續(xù))

大眾教育應(yīng)有的狀態(tài):君子之教,以美其身

精英教育應(yīng)有的胸懷:百年樹人,一樹百獲

一堂基于STEM的新穎程序設(shè)計課——《循環(huán) 論文QQ81995535 結(jié)構(gòu)》

重作品設(shè)計,提升學生創(chuàng)作美的能力——《新年賀卡我設(shè)計》教學設(shè)計

數(shù)字化時代信息技術(shù)教師成長的思考與建議

不同版本教材同一內(nèi)容的差異與處理——以“文本信息的加工與表達”內(nèi)容為

課堂翻轉(zhuǎn)教學模式下的高中信息技術(shù)教學——以《創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫》以課為例

“五步”打造智慧課堂——以《演示文稿設(shè)計與制作》為例

用信息技術(shù)支撐初中語文智慧教育的案例設(shè)計

國際視域下的STEM眾籌式學習行動初探(連載六)

借助“群體創(chuàng)新空間”,引STEM教育入中小學科技社團建設(shè)

開欄寄語

巧用Quip App,創(chuàng)建“一對一”環(huán)境下的探究學習環(huán)境——北京景山

多媒體技術(shù)與高中美術(shù)欣賞課教學有機融合的研究

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以游戲編程方式學習物理知識——參照物的研究

做一個激光測距測高儀

基于任務(wù)的高中新生入學校本教材設(shè)計與開發(fā)——《天一校游記》的設(shè)計與制

利用JSON構(gòu)建Android終端的Web API

語文閱讀教學演示課件的內(nèi)容優(yōu)化

“一師一優(yōu)課”資源的有效利用——論微課視頻案例的制作及教研

新見之三月

鄰家看課

混合學習的體驗

普通高校民俗體育網(wǎng)絡(luò)教學平臺的設(shè)計與實現(xiàn)

教學PPT設(shè)計制作中的常見誤區(qū)及改進策略

大數(shù)據(jù)應(yīng)用于國家開放大學學習平臺的探索與思考

思維導(dǎo)圖在網(wǎng)絡(luò)討論教學中的應(yīng)用探析

一個基于MOOC的教學視頻錄制軟件的設(shè)計及應(yīng)用

高師院校《現(xiàn)代教育技術(shù)》教學改革探析——基于教師教育課程改革的視角

基于遺忘理論的英語移動學習模型的探究

試析多媒體技術(shù)在幼兒美術(shù)教學中的有效運用

運用信息技術(shù),優(yōu)化英語課堂教學

淺析如何在計算機基礎(chǔ)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

談多媒體在小學語文教學中的有效應(yīng)用

信息技術(shù)為語文教學插上騰飛的翅膀

善用現(xiàn)代教育技術(shù),打造學校特色德育

多媒體在幼兒數(shù)學教學中的運用

促使課堂精彩生成的有效手段——談多媒體在小學語文教學中的運用

利用多媒體優(yōu)化小學英語教學的實踐與體會

初中英語教學中多媒體技術(shù)的應(yīng)用

試論初中語文教學與多媒體技術(shù)的結(jié)合

微課教學技術(shù)支持下的中職數(shù)學教學反思

論多媒體與中學美術(shù)整合教學的幾點思考

信息技術(shù)與高中語文教學整合研究

探析小學德育與信息技術(shù)的有效結(jié)合

現(xiàn)代信息技術(shù)條件下教育模式與教學方法的探究

基于合作學習的高中信息技術(shù)教學探討

小學科學教學使用多媒體的優(yōu)勢與誤區(qū)

自主協(xié)作型課件在教學中的應(yīng)用研究

放飛理想·唱響校園——第三屆“全國校園原創(chuàng)音樂征集展演活動”圓滿落幕