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中國(guó)信息技術(shù)教育
中國(guó)信息技術(shù)教育

編輯出版:中國(guó)信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦:教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開(kāi)發(fā)中心
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1674-2117


《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2016年02期目錄
  • BYOD進(jìn)校園:玫瑰與荊棘共生

    阮高峰
  • 校園BYOD的契機(jī)與挑戰(zhàn)——中美兩國(guó)中小學(xué)校自帶設(shè)備應(yīng)用現(xiàn)狀比較

    霍伊特·漢普希爾 阮高峰
  • 對(duì)話背后的故事

    阮高峰
  • 思維可視化學(xué)習(xí)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)視角

    唐曉勇
  • 虛情可未必是假意——教育中的虛擬化

    魏忠
  • 大數(shù)據(jù)助推教育科學(xué)決策

    高寧 王迎軍
  • 你的教材真的“處理”了嗎?

    邊楚女
  • 《用游戲開(kāi)啟編程之旅》教學(xué)案例

    國(guó)寧
  • 《Scratch趣味程序設(shè)計(jì)之吃豆子》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

    朱鳳惠 王蘇明 鐘柏昌
  • 基于對(duì)象管理思想的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

    徐婷
  • 魔燈引路,帶積分制評(píng)價(jià)走進(jìn)信息技術(shù)課堂

    湯小燕
  • 使用項(xiàng)目教學(xué)法提高高中信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量之初探

    李茹萍
  • 信息技術(shù)課堂教學(xué)之美——浙江省2015年課堂教學(xué)評(píng)比隨想

    孫杰
  • 精妙講解,打造高效課堂

    許紅霞
  • 基于高中信息技術(shù)課程的計(jì)算思維能力培養(yǎng)研究

    武小龍 張?zhí)祉?武國(guó)偉
  • 翻轉(zhuǎn),讓學(xué)生走向深度學(xué)習(xí)——以《圖形的旋轉(zhuǎn)》翻轉(zhuǎn)教學(xué)為例

    皋嶺
  • 翻轉(zhuǎn)課堂:教師主導(dǎo)功能的“隱退”與凸顯——讀《翻轉(zhuǎn),讓學(xué)生走向深度學(xué)

    金陵
  • 凝心聚力,走進(jìn)“微”課“大”世界——團(tuán)隊(duì)合作下的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)

    陳婕 馬玲 周春艷
  • 《存款問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)

    胡照楠
  • 《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)

    娜仁其其格
  • 初中物理探究性三維虛擬實(shí)驗(yàn)的研究

    趙慧勤 周世菊 張?zhí)煸?/span>
  • 華碩A555LF酷睿i5處理器 簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單

  • After Effects“模塊化”學(xué)習(xí)策略之軟件交互應(yīng)用

    吉家進(jìn)
  • 助力翻轉(zhuǎn)課堂的微課制作神器——微講臺(tái)

    盤(pán)俊春
  • 開(kāi)欄寄語(yǔ)

    聶靜
  • 初識(shí)Office 2016

    聶靜 孫連山
  • 《創(chuàng)新與未來(lái)》學(xué)習(xí)工具制作綜述

    楊曉光
  • 交互式電子白板教學(xué)系統(tǒng)功能和應(yīng)用分析

    吳振濤
  • 緣起于大山里的翻轉(zhuǎn)課堂

    王惠芹
  • 批判,讓教學(xué)走得更遠(yuǎn)——記信息技術(shù)課題組的成長(zhǎng)

    方少芹
  • 覺(jué)醒篇:感謝大家,我會(huì)加油的!

    黃水燕
  • 成長(zhǎng)篇:在課題組的批判中成長(zhǎng)

    林湧輝
  • 教學(xué)篇:運(yùn)用批判思維消除學(xué)生誤解

    鄭贛輝
  • 思考篇:信息技術(shù)教學(xué)開(kāi)啟學(xué)生批判思維的思考

    陳曉新 論文QQ81995535 
  • 學(xué)習(xí)者角度的MOOC建設(shè)新思辨

    崔聰 羅娜 魏松杰
  • 英國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)管窺

    郭大春
  • 淄博市張店區(qū)第八中學(xué):打造數(shù)字化校園 提升學(xué)校發(fā)展動(dòng)力

  • 淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué):以師生為本,為師生發(fā)展服務(wù)

  • 淄博市張店區(qū)祥瑞園小學(xué):數(shù)字化促學(xué)校發(fā)展

  • 淄博市淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué):在數(shù)字化校園里享受成長(zhǎng)

  • 基于Moodle平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)

    馮振敬
  • TPACK視角下高校教師翻轉(zhuǎn)課堂能力提升策略

    韓陽(yáng) 劉青昆
  • 時(shí)尚潮我看 華碩E402/E502MA有形有色有內(nèi)涵

  • 基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

    張麗
  • 微課在高校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用探究

    陳作聰 曲明鑫
  • MOOC環(huán)境下高職微課程自組織學(xué)習(xí)策略研究

    李宣
  • 初中信息技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng)

    章孟冬
  • 讓“德育之花”在信息技術(shù)課堂教學(xué)中綻放光彩

    常廣城
  • 《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志2016年欄目設(shè)置及稿件方向

  • 首屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源(微課)征選活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單

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