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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2012年07期目錄

  • 《史記》的“異端”色彩評(píng)析

    饒峻妮;

  • 從“崇儒尊經(jīng)”的社會(huì)背景看《漢書·藝文志》的局限性

    孫賽男;

  • 論劉勰的言意觀

    張彩霞;

  • 論“睦州詩(shī)派”中桐廬中晚唐詩(shī)人詩(shī)風(fēng)的承變

    呂紅光;

  • 論《宋詞三百首》的晚春夕陽(yáng)意象

    方麗杰;

  • 從蔡松年看“蘇學(xué)北行”

    董慧;

  • 論晚清民國(guó)詞籍校勘的校記處理藝術(shù)

    王湘華;

  • 《祝福》中柳媽的藝術(shù)形象淺析

    衛(wèi)功玉;

  • 廬隱小說(shuō)的浪漫主義情懷

    甘小娟;

  • 老向:文學(xué)史無(wú)處安放的作家

    溫敏卓;

  • 新世紀(jì)中短篇鄉(xiāng)土小說(shuō)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)面面觀

    張士兵;

  • 尋找真實(shí)的上�！x王安憶的《富萍》

    黃晶;

  • 《奧德賽》與近現(xiàn)代的敘述

    王也頻;

  • 后現(xiàn)代語(yǔ)境下美國(guó)生態(tài)文學(xué)的核心思想

    余娟;陳杰;

  • 由《但愿我是,你的夏季》解讀艾米莉·迪金森詩(shī)中的愛(ài)情

    夏曉敏;

  • 以賽亞·伯林的浪漫主義概觀

    羅躍文;

  • 從生態(tài)批評(píng)的視角論《走出非洲》中的地方

    趙娟;

  • 戈?duì)柖∽髌分械淖诮桃庾R(shí)

    牛蘇丹;

  • 明清以來(lái)新產(chǎn)生的介詞

    卜雅娜;

  • 從周星馳電影經(jīng)典臺(tái)詞看會(huì)話合作原則的違反

    曹清林;

  • 漢英時(shí)間、空間隱喻的對(duì)比研究述評(píng)

    王藝澄;

  • 淺析英漢姓名與文化涵義

    喬軒;

  • 從文體學(xué)角度看《一朵紅紅的玫瑰》三個(gè)譯本的不同風(fēng)格

    李文;

  • 從文本層次看英文散文翻譯——以The Faculty of Deli

    蔡蘇東;

  • 關(guān)于高校魯迅教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    楊湯琛;

  • 古詩(shī)詞教學(xué)的目標(biāo)定位與教學(xué)策略

    史婷婷;

  • 創(chuàng)造“美”的語(yǔ)文課堂

    金彩霞;

  • 讓語(yǔ)文閱讀教學(xué)四“實(shí)”而立

    張錦華;

  • 閱讀教學(xué)中如何突出學(xué)生的主體地位

    劉小四;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀淺易文言文的能力

    夏家亮;

  • 學(xué)生人格塑造與語(yǔ)文教學(xué)之間的契合

    何躍莉;

  • 也談?wù)Z文教學(xué)中的情感滲透

    丁堯;

  • 關(guān)于零起點(diǎn)留學(xué)生一年漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考

    何玉;

  • 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的量詞教學(xué)淺論

    蔣瑩;

  • 淺談高職院校外事口譯者的素養(yǎng)和技能

    孫曉艷;

  • 中職語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)建——以江陰地區(qū)為例

    王惠;

  • 對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力課堂教學(xué)策略初探

    曹妍;

  • 談?wù)勑W(xué)寫字教學(xué)

    嚴(yán)麗;

  • 五年制高職應(yīng)用文寫作有效教學(xué)方法探析

    郭艷秋;

  • 作文教學(xué)的三要素

    梁薇;

  • 挖掘教材資源,提高習(xí)作能力

    謝建明;

  • 中考作文題目芻議

    壽張濤;

  • 學(xué)校精神文化建設(shè)的本真意義與行動(dòng)載體

    梅亞萍;

  • 論沙家浜紅色文化資源與大學(xué)生思想政治教育

    張?jiān)獙?

  • 大湘西民族文物收藏與保護(hù)研究

    朱堃;熊哲欣;

  • 少兒業(yè)余文藝社團(tuán)建設(shè)探究

    羅漪倩;

  • 轉(zhuǎn)瞬即逝的青春之美——淺論巖井俊二電影風(fēng)格

    章騫;

  • 論中國(guó)油畫“民族化”的演變

    鄧月朗;

  • 舒曼聲樂(lè)套曲《婦女的愛(ài)情與生活》的音樂(lè)創(chuàng)作特點(diǎn)淺析

    王艷;

  • 師范教育專業(yè)美術(shù)課程結(jié)構(gòu)分析

    孫繼紅;

  • 高校音樂(lè)專業(yè)技能課的微格教學(xué)改革

    吳云;

  • 在音樂(lè)課堂實(shí)踐“唱會(huì)歌、唱好歌、會(huì)唱歌”

    陳艷;

  • 音樂(lè)欣賞活動(dòng)中的一些做法和體會(huì)

    蔣艷玲;

  • “舞蹈藝術(shù)教育”在普通高校中的重要作用

    覃天偉;

  • 關(guān)于舞蹈課堂語(yǔ)言的探討

    徐麗娟;

  • 思政課教師在高職學(xué)生理想信念教育中的主導(dǎo)作用

    池秋平;

  • 高職高專頂崗實(shí)習(xí)階段思政教育現(xiàn)狀研究及對(duì)策——以浙江水利水電�？茖W(xué)校

    王益土;魏睿智;

  • 高等院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的原則與途徑

    繆勇;韓娟;吳蔓;李嬌嬌;

  • 如何加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的理想信念教育

    葉欽;

  • 中外教師繼續(xù)教育對(duì)比研究及對(duì)我國(guó)的啟示

    王立君;

  • 英國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)及其啟示

    汪翠翠;

  • 新建本科院校開(kāi)展碩士專業(yè)學(xué)位教育的思考

    季芳芳;

  • 學(xué)生自治:高等教育管理的有益模式

    陳文琪;

  • 媒介融合背景下高校大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育對(duì)策探析

    薛雙芬;

  • 校報(bào)應(yīng)在文化名校工程建設(shè)中發(fā)揮文化育人的功能——以《湖州師范學(xué)院報(bào)》

    談錚渭;

  • 如何讓中小學(xué)教師成為研究者

    代紀(jì)燕;丁建勛;

  • 讓自己幸福起來(lái)——教師如何提升自己的幸福感

    李世雄;孫璐;

  • 家庭教育中的目標(biāo)定位

    張莉;

  • 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作策略

    林妙純;

  • 研討式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施——以新聞專業(yè)選修課《媒介文化研究》為例

    魯春梅;遲偉紅;

  • 建立高校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系之我見(jiàn)

    孫會(huì)芳;

  • 高校學(xué)科館員實(shí)踐工作例釋

    趙蓉;

  • 關(guān)于“學(xué)習(xí)的通用設(shè)計(jì)”的研究綜述

    秦宗南;

  • 高職高專教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略

    佘金明;謝顯珍;羅愛(ài)嶸;肖玥;

  • 高職院校實(shí)訓(xùn)基地模糊綜合評(píng)價(jià)方法研究

    王少娥;劉春秀;張穎;

  •  論文QQ81995535 對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)課程的思考

    劉源;

  • 師范生教育教學(xué)實(shí)習(xí)芻議

    陳梅;

  • 對(duì)中職學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的思考

    羅少婷;

  • 教學(xué)評(píng)價(jià)改革探索

    王丹丹;

  • 關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),打造高效課堂

    崔超;

  • 教材文本創(chuàng)造性使用策略初探

    褚鳳飛;

  • 關(guān)于初中《歷史與社會(huì)教師教學(xué)用書》運(yùn)用的現(xiàn)狀與編寫的思考——以人教版

    徐宗法;

  • 基于《馬克思主義基本原理概論》課問(wèn)題式專題教學(xué)法的思考

    牛銀鳳;

  • 對(duì)構(gòu)建有效動(dòng)態(tài)生成的思想品德課堂的思考及對(duì)策

    戴學(xué)琴;

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,上好中職政治課

    孔偉;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》專題設(shè)計(jì)的實(shí)踐與探索

    趙志強(qiáng);

  • 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課“QSDI”教學(xué)模式研究

    劉秀峰;

  • 以《戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的調(diào)整》為例說(shuō)高效課堂

    吳秋;

  • “做中學(xué)”在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用

    黃雨洋;王月;

  • 幼兒教育典型案例:“沙漠探險(xiǎn)”

    單明娟;

  • 以素質(zhì)教育為抓手,突出課堂教學(xué)有效性

    李文軍;

  • 淺談中職教學(xué)的課堂調(diào)控

    鄒恩眾;

  • 初中學(xué)困生課堂學(xué)習(xí)行為的個(gè)案研究

    劉麗;
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