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教育科學(xué)論壇

編輯出版：教育科學(xué)論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-4289

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《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2013年03期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2014年16…

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志》…

《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》…

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2011年08期

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2015年03期

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2013年07期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2011…

《中國(guó)音樂(lè)學(xué)雜志》2011年04期

《中州學(xué)刊雜志》2014年02期

《教育科學(xué)論壇雜志》2015年01期目錄

成都高新區(qū)中和小學(xué)
人師難求
劉河燕
教師成長(zhǎng)和教師教育的指路明燈——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在北師大重要講話的感
葉上雄
教學(xué)的倫理維度
伊麗莎白·坎貝爾王凱
“語(yǔ)用型教學(xué)”的價(jià)值取向與實(shí)踐策略
曹衛(wèi)星
促進(jìn)沉浸學(xué)習(xí)的微課程建設(shè)的探索
杜紅梅
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)序列設(shè)計(jì)與轉(zhuǎn)化
葉婷
目標(biāo)評(píng)價(jià):從“概念表象”走向“核心知識(shí)”——例談教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)的把握
于正軍
教學(xué)時(shí)機(jī),教論文QQ81995535 學(xué)的實(shí)踐智慧
李娟
學(xué)情,我們的教學(xué)起點(diǎn)
卞恩鴻
追問(wèn),讓文本解讀走得更遠(yuǎn)——從《藤野先生》的一個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)所想到的
崔益林
重塑孩子的好問(wèn)精神
張冶楊麗
核心問(wèn)題教學(xué)中的學(xué)生深度體驗(yàn)實(shí)踐研究
周文良陳明英米云林熊文俊
進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育段就讀情況調(diào)查報(bào)告——以四川省雙流縣為例
易恩汪桂瓊
利用課題引領(lǐng) 促進(jìn)教師成長(zhǎng)
王俊卿
用“詩(shī)的方式”教學(xué)古詩(shī)文探究——以特級(jí)教師黃厚江《白雪歌送武判官歸京
李黨輝尹遜才
歷史教學(xué)中的情景營(yíng)造策略
郭子其
情境學(xué)案助力“為學(xué)而教”——《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律》學(xué)案設(shè)計(jì)
段云成
此“醉”非彼“醉”
趙俊
讓“醉”永駐心間
魏紀(jì)虎
詞的張力成就課堂精彩——《自己的花是讓別人看的》的磨課實(shí)踐
魏紀(jì)虎
把玩《羚羊木雕》疊詞之妙
付勝芳
哲理漫畫(huà)
劉志永
細(xì)節(jié)成就精彩
黎曉
在小細(xì)節(jié)里做好大文章
羅丹
美國(guó)中小學(xué)核心價(jià)值觀教育及其啟示
鄧達(dá) 劉穎
和美心育塑造陽(yáng)光心靈——成都高新區(qū)中和小學(xué)心理健康教育特色活動(dòng)
鐘灝郝禮婷葉麗
搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),提升與擴(kuò)展和美教育功能
鄒澤君劉勇
影視鑒賞課程中滲透德育的途徑
彭忠國(guó) 魏梅陳洪
基于現(xiàn)代教育技術(shù)的語(yǔ)文教學(xué)資源整合意義
鐘奕軍鄧航
和美網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)科教育——以“平面圖形面積的計(jì)算”為例
程倩張育曦
新高考背景下初中學(xué)校獨(dú)立價(jià)值取向與堅(jiān)守策略
孫志明
建構(gòu)適合學(xué)生發(fā)展的菜單式課程體系
凌明川
讀者心聲
周密

成都高新區(qū)中和小學(xué)

人師難求

教師成長(zhǎng)和教師教育的指路明燈——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在北師大重要講話的感

教學(xué)的倫理維度

“語(yǔ)用型教學(xué)”的價(jià)值取向與實(shí)踐策略

促進(jìn)沉浸學(xué)習(xí)的微課程建設(shè)的探索

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)序列設(shè)計(jì)與轉(zhuǎn)化

目標(biāo)評(píng)價(jià):從“概念表象”走向“核心知識(shí)”——例談教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)的把握

教學(xué)時(shí)機(jī),教 論文QQ81995535 學(xué)的實(shí)踐智慧

學(xué)情,我們的教學(xué)起點(diǎn)

追問(wèn),讓文本解讀走得更遠(yuǎn)——從《藤野先生》的一個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)所想到的

重塑孩子的好問(wèn)精神

核心問(wèn)題教學(xué)中的學(xué)生深度體驗(yàn)實(shí)踐研究

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育段就讀情況調(diào)查報(bào)告——以四川省雙流縣為例

利用課題引領(lǐng) 促進(jìn)教師成長(zhǎng)

用“詩(shī)的方式”教學(xué)古詩(shī)文探究——以特級(jí)教師黃厚江《白雪歌送武判官歸京

歷史教學(xué)中的情景營(yíng)造策略

情境學(xué)案助力“為學(xué)而教”——《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律》學(xué)案設(shè)計(jì)

此“醉”非彼“醉”

讓“醉”永駐心間

詞的張力成就課堂精彩——《自己的花是讓別人看的》的磨課實(shí)踐

把玩《羚羊木雕》疊詞之妙

哲理漫畫(huà)

細(xì)節(jié)成就精彩

在小細(xì)節(jié)里做好大文章

美國(guó)中小學(xué)核心價(jià)值觀教育及其啟示

和美心育塑造陽(yáng)光心靈——成都高新區(qū)中和小學(xué)心理健康教育特色活動(dòng)

搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),提升與擴(kuò)展和美教育功能

影視鑒賞課程中滲透德育的途徑

基于現(xiàn)代教育技術(shù)的語(yǔ)文教學(xué)資源整合意義

和美網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)科教育——以“平面圖形面積的計(jì)算”為例

新高考背景下初中學(xué)校獨(dú)立價(jià)值取向與堅(jiān)守策略

建構(gòu)適合學(xué)生發(fā)展的菜單式課程體系

讀者心聲

教學(xué)時(shí)機(jī),教論文QQ81995535 學(xué)的實(shí)踐智慧