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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2011年30期目錄

  • 關(guān)于文藝的通信——對情調(diào)、自然、社會、學問、靈性、境界、人格等藝術(shù)關(guān)

    潘永輝;

  • 唐詩中對長安特定景觀的抒寫

    王舒涵;

  • 淺論李商隱的詠史詩

    胡洪興;

  • 論唐彥謙詩歌的用典

    劉瑩瑩;

  • 王熙鳳和斯佳麗的對比

    楊智慧;

  • 胡秋原“托派”帽子的真正來源

    鐘曉歡;

  • 淺論梅娘作品中潛行的民族意識

    王慧;

  • 款款天香繡,幾多滬上情——談王安憶《天香》中的上海情結(jié)

    許晨;

  • 從《煩惱人生》看池莉小說的世俗化

    張紅梅;

  • 現(xiàn)實與神奇的巧妙結(jié)合——論《百年孤獨》的魔幻現(xiàn)實主義表現(xiàn)藝術(shù)

    何柳;

  • 淺析《菊花》中女主人公伊莉莎的人物形象

    李曉梅;

  • 《太平廣記》所引《法苑珠林》異文研究——之同素異序詞研究

    向玲玲;湯榮青;

  • 標點古籍應(yīng)該具備的素質(zhì)

    曹宇飛;

  • 《墨子》中雙聲通假字分析

    武丹丹;

  • 《韓非子》寓言命名中的連動式短語和述賓聯(lián)合式短語區(qū)分

    紀莉莉;

  • 南通方言中程度副詞“沒魂”/“沒根”變異研究

    陸觀;劉冬冰;

  • 譯者的主體性在文學翻譯中的作用

    楊嫻;

  • 英漢對比分析與語言遷移現(xiàn)象關(guān)系對語言行為的指導作用研究

    袁藝;丁禮明;

  • 關(guān)聯(lián)理論視角下的英漢翻譯

    徐琳琳;

  • 論文化差異對語篇翻譯的影響

    李學晉;

  • 從日本文字的多樣性看日本的“雜種”文化

    顧亞娟;

  • 英文道歉信函的主位推進模式分析

    王娜;

  • 漫談30年高校教學改革下的徐中玉本《大學語文》教學

    陳嫻;

  • 現(xiàn)代語文教學內(nèi)容的確定

    王珂晨;

  • 立足原典發(fā)現(xiàn)孔子——《〈論語〉〈孟子〉選讀》主要人物教學定位

    陸琦;

  • “知人論世”的使用新意——以《岳陽樓記》為例

    賈長峰;

  • 放下“師道尊嚴”,實現(xiàn)高效課堂——“活動單導學”教學模式在語文教學中

    朱海波;

  • 加強學生與文本“對話”,打造高效閱讀課堂

    劉莉;

  • 情感教育在初中語文課堂中的融入淺析

    張貴娥;

  • 語文教學要關(guān)注生命——我的語文教學觀

    曹振宇;

  • 情景式探究要重“情”

    錢惠芬;

  • 教師的魅力與語文學習的興趣

    杜秀娟;

  • 讓語文教學情濃“味”更濃

    徐茹;

  • 如何創(chuàng)新初中語文教學設(shè)計思路

    靳海瑩;

  • 初中語文綜合性活動設(shè)計方略研究

    高黎;

  • 語文閱讀教學的五個“注重”與“培養(yǎng)”

    湯國夫;

  • 如何讓閱 論文QQ81995535 讀更高效

    孟凡華;

  • 淺議初中語文閱讀能力教學

    馮英梅;

  • 自讀課要上出“自讀”的特色來

    丁樹榮;

  • 實現(xiàn)由旁觀者到積極參與者的美麗轉(zhuǎn)身——解析中職語文課堂學生失語現(xiàn)象

    楊年青;

  • 閑聊中職語文教學中的“閑聊”藝術(shù)

    王曉虹;

  • 讓中職語文課堂更有活力——兼談?wù)Z文教學的“激趣”藝術(shù)

    胡維紅;

  • 高職應(yīng)用文寫作教學中的自主學習策略

    江�，�;何英;

  • 高中生作文景物描寫能力的話語分析——以高考作文為例

    錢騏驕;

  • 記敘文寫作中觀察與感知能力培養(yǎng)探析

    劉新坤;

  • 不積跬步,無以至千里——芻議優(yōu)化學生作文語言五法

    張秀梅;

  • “四個轉(zhuǎn)變”促成作文教學的有效性

    施國琴;

  • 為有源頭活水來——素材積累的實踐與思考

    繆丹;

  • 在回歸生活中提升初中生作文能力

    顏世進;

  • 談?wù)勛魑慕虒W的評改

    孫敏;

  • 盲校寫作教學應(yīng)回歸文本閱讀

    張曉梅;

  • 淺析魏書生的“真我”寫作教學法

    林運法;

  • 生活處處皆文章——新課程標準下如何將作文教學生活化之我見

    苗小燕;

  • 做好農(nóng)村思想文化工作,推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)

    賀曉敏;

  • 論建構(gòu)主義教學理念在中國傳統(tǒng)文化教育中的應(yīng)用

    陳安琪;

  • 云南苗族服飾圖案暨圖形元素的現(xiàn)代設(shè)計傳承與應(yīng)用

    尤陽;

  • 高校校報與校園文化關(guān)系探析

    張婷;

  • 淺析藝術(shù)院校圖書館人性化服務(wù)的理念與實踐——以山東藝術(shù)學院圖書館為例

    劉洋;

  • 試論文化大省建設(shè)背景下浙江廣播節(jié)目的創(chuàng)新

    倪琦珺;

  • 電影《決戰(zhàn)剎馬鎮(zhèn)》中的西部元素

    豐杰;

  • 如何讓學生成為色彩“魔術(shù)師”

    陸琴;

  • 民間團體與當局的沖突與融合——考察黃崖教案前后太谷學派與官場的糾葛

    張玲玉;

  • 論《學記》的啟發(fā)誘導思想

    林凌;

  • 《道德經(jīng)》古典哲學思想對幼兒園管理的啟示

    丁婷;

  • 劉銘傳在臺灣推行“洋務(wù)”之優(yōu)勢探析

    陳創(chuàng)平;

  • 淺析江戶時代的平民教育——從寺子屋始末及其世俗教育談起

    李超;

  • 建設(shè)類高職院校戲曲文化課教學實踐探究

    張科麗;

  • 學前教育專業(yè)學生視唱練耳能力培養(yǎng)初探

    肖素芬;

  • 社會支持的研究綜述

    劉志芬;

  • 樂觀研究綜述

    李燕;

  • 高校教師思想政治工作改革與創(chuàng)新研究

    劉醒;

  • 論科學發(fā)展觀與大學生成長

    占有明;

  • 學術(shù)論文如何體現(xiàn)學術(shù)精神

    朱萬悅;

  • 試論中國學校教育的六大問題

    李玉香;

  • 城鄉(xiāng)中小學教師交流的考核評估機制研究——以桂林市臨桂縣為例

    陳國穎;李敏;

  • “道德”芻議

    楊磊云;

  • 師范生素質(zhì)結(jié)構(gòu)淺論

    王鎮(zhèn)生;

  • “低頭拉車”與“抬頭看路”——一個中學歷史教師的心路歷程

    陳莉;

  • 中學班級自主管理淺析

    艾金枝;

  • 班級管理中的反常規(guī)

    臧其超;

  • 對高一年級入學教育的思考

    岳欽;

  • 愛心滋潤成長,讓“小草”拱破土壤

    孟彩霞;

  • 生本理念下的高效課堂之我見

    胡雅瑾;

  • 對小組學習活動的再思考

    李福琴;

  • “我知我家”教學案例——在“小組合作式學習”中指導學生學會學習

    李建梅;

  • 中職德育課與德育實踐活動的結(jié)合途徑探究

    楊善銘;

  • 中學思想政治課學生學習能力培養(yǎng)淺探

    蔣莉;

  • “情感、態(tài)度價值觀”目標在政治課堂的實施

    趙娣;

  • 讓政治課堂火起來——競賽教學法探析

    常新何;

  • 對歷史課教學中問題式教學設(shè)計的思考

    楊旭德;

  • 歷史課創(chuàng)設(shè)情境教學法的嘗試

    宋秀蘭;

  • 提高學生學習地理興趣的實踐與研究

    梁福弟;

  • 由2011年高考現(xiàn)狀探討地理答題規(guī)范與技巧

    曹芳;

  • “以案導學”,構(gòu)建高效地理復(fù)習模式——高二地理學業(yè)水平測試復(fù)習實踐之

    王茜;

  • 淺論陶行知德育思想對當前大學德育的現(xiàn)實意義

    崔昱;

  • 如何提高高校學院行政管理工作水平

    王標;

  • 關(guān)于加強高校國防教育的辯證思考

    鄒志成;

  • 當前高等學校工會信息宣傳工作芻議

    管漢章;

  • 提高高校系部辦公室行政秘書工作效率之我見

    曹文秀;

  • 學科教學中的德育滲透——一種“無灌輸”的道德教育

    高俠;

  • 論高校輔導員“領(lǐng)導力”的提升

    陳藝麗;

  • 利用網(wǎng)絡(luò)平臺提升高校輔導員工作績效的思考與實踐

    張耀榮;張景新;

  • 論高校輔導員思政教育工作的存在問題及工作技巧

    武傳鐘;

  • 從勝任力的角度看高校學生干部隊伍建設(shè)

    韓盈施;陳岳堂;

  • 學生干部管理之道探尋

    韋琨;

  • 走產(chǎn)學研結(jié)合之路,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量——泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院產(chǎn)學研結(jié)合

    葉春云;

  • 高校研究生參與涉密項目保密工作的問題及其對策

    錢曉輝;袁智強;于光華;

  • 關(guān)于我國檔案學研究生教育的思考

    余珊珊;

  • 新時期高校檔案館可持續(xù)發(fā)展策略淺析

    解鳴;

  • 論高校思想政治理論課和諧課堂的構(gòu)建

    劉顯著;

  • 高校公選課程的問題與對策探討

    吳鐘鳴;

  • 基于倫理教育視角下的高校旅游管理專業(yè)課程體系設(shè)計構(gòu)想

    張娟;

  • 關(guān)于工科類本科畢業(yè)設(shè)計管理的實踐與探索

    霍文剛;

  • 新聞教學中案例選用的原則與策略

    黃靖逢;

  • 淺析室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學中的合作學習

    李婭;

  • 論依托紅色資源開展大學生理想信念教育的方法與運用

    廖宇婧;

  • 論當代大學生正義觀教育

    郟寧揚;

  • 大學生思想政治教育中日常管理的實效性探究

    陳瑋;

  • 關(guān)于創(chuàng)新高校大學生黨建工作方法的探討

    胥愛國;

  • “90后”大學生先進典型宣傳的實踐研究

    劉泓泉;

  • 云南省在校大學生申請生源地信用助學貸款所遇問題及建議

    胡艷波;許四榮;何汝娟;

  • 對南京大學畢業(yè)生低收入群體“蟻族”的調(diào)查研究

    張楊;葉青;亓蘭達;何銀泉;屈勇;

  • 關(guān)于民辦高職院校實行素質(zhì)教育的思考

    李兆亞;

  • 高職院校學生核心能力培養(yǎng)的模式與思考

    丁昌滔;張海濤;

  • 高職院校學生會干部隊伍建設(shè)

    晁旭東;

  • 高職院校學生管理體系的構(gòu)建與創(chuàng)新

    李楠;

  • 基于職業(yè)發(fā)展的學生干部培養(yǎng)路徑初探

    宋曉周;

  • 高職院校思想政治理論課教改的創(chuàng)新性探究

    葉婷;

  • 多元文化背景下的高職思想政治理論課教學實效性的評價體系

    包有或;戴智勇;

  • 高職院�！秶H貨運代理》精品課程建設(shè)初探

    謝海燕;
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