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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《現(xiàn)代遠距離教育雜志》1989年04期

《電化教育研究雜志》2011年03期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年10期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2004年08期

《教育與裝備研究雜志》2011年11期

《中國遠程教育雜志》2006年06期

《中國成人教育雜志》2011年11期目錄

四川外語學院
道德:自由個性與和諧社會統(tǒng)一的內(nèi)在支撐
孫余余;
關于成人高等教育改革的幾點思考
李晶;
加強課堂文化研究踐行“六生課堂”理論
楊天志;
教師權(quán)利保障機制研究
李允江;
校論文QQ81995535 際教育資源共享模式初探——以山東高校為例
韓曉燕;
成人教育網(wǎng)絡化模式的構(gòu)建
白玉;
論社區(qū)學院專職教師心理契約的構(gòu)建
李曉蘊;
獨立學院新型教育教學管理機制構(gòu)建及實施策略
潘宇星;
我國幼兒教師隊伍建設之現(xiàn)存問題與對策思考
李娜;張冉;
論地方高水平特色大學的內(nèi)涵與特質(zhì)
黃雙華;周海萍;
現(xiàn)代遠程開放教育導學教師管理工作探析
王曙芬;
關于高校聘用制改革的一些思考
王彥輝;齊剛;
教師個人知識管理新途徑——社會性軟件的應用
邱相彬;
對高校畢業(yè)生人事檔案管理中存在的障礙和對策探究
屠元方;
新疆生產(chǎn)建設兵團美術(shù)人才培養(yǎng)探索
段保國;
工科院校本科生畢業(yè)設計選題探究
杜明輝;張聚鳳;程林章;
“和諧”文化視域下的高校大學生廉潔教育
劉曉燕;吳金滿;
當前高校學生生態(tài)倫理觀探析
田媛;
文化適應視角下少數(shù)民族大學生自我效能感的分析研究
黃文浩;
加強實踐教學培養(yǎng)工科大學生創(chuàng)新能力
趙敏;畢研俊;李曉瑋;
普通高等院校推廣職業(yè)技能培訓的可行性與對策研究
李波;范風華;許靈波;
對大學生就業(yè)指導工作的再思考
劉希美;
論當代大學生責任教育的必要性及對策
陳銘;
從思想道德概念看大學生思想道德建設的意義
劉潔;
齊心協(xié)力塑品牌科學發(fā)展顯特色——山東省高等學校成人高等教育品牌專
孫金鋒;李慎令;
對高校輔導員家訪工作的思考
尹作發(fā);
高校輔導員的身份認同危機及應對
蔣連霞;
網(wǎng)絡化、服務性是電大開放教育發(fā)展的主旋律
徐鳳萍;
行業(yè)特色高校社會實踐工作科學發(fā)展的思考
鄭暢;
高職院校大學生創(chuàng)業(yè)中心建設及運行模式探析
孔祥云;
高職院校導師制與輔導員管理模式相結(jié)合對提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力的作用
王倩;
基于企業(yè)需求的校企合作長效機制的構(gòu)建——以日照職業(yè)技術(shù)學院為例
毛懷東;于寧;
高職學生職業(yè)素養(yǎng)培訓策略探析
荊霜雁;劉琴;
淺析網(wǎng)絡教育資源與成人學習
彭凌;史長元;
建構(gòu)主義視角下大學英語教師角色的轉(zhuǎn)變
狄建茹;谷欣穎;
建構(gòu)主義視野下外語教師角色探析
郭建榮;
安徽省農(nóng)村中小學教師工作生活質(zhì)量調(diào)查研究
賈璐;胡強;梁卓韜;
普通高校藝體本科生的自主學習能力調(diào)查研究
廖英;
高職高專大學生綜合職業(yè)能力的調(diào)查分析與培養(yǎng)對策——以三峽庫區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生
孫萍;楊建平;
農(nóng)業(yè)院校工科學生參與“三下鄉(xiāng)”的調(diào)查與思考
林佩云;謝韶鋒;李敏;詹小華;
對大學生自主創(chuàng)業(yè)認知的實證調(diào)查
丁永慧;聶建亮;
法國高等職業(yè)教育特點及啟示
李豐桐;
澳大利亞英語本科課程設置研究
魏新強;
高校思想政治理論課教材建設的歷史考察
邊和平;
新時期外語院校形勢與政策課教學創(chuàng)新
彭林權(quán);雷瑩;李佳;
高校自適應學習系統(tǒng)中領域模型的設計策略
劉鳳娟;
在職研究生“英漢雙語教學”過程中的賞識教育
王慶志;李娜娜;王省;周立;劉恒興;
“四輪驅(qū)動”構(gòu)建高職院校學生學習效果支持體系
李靜;陳錫寶;
高校思想政治理論課網(wǎng)絡教學范式構(gòu)建路徑探究
曹勝;
基于終身體育理念探討高校體育教育的問題及對策
王洪海;
案例考核在自學考試經(jīng)濟管理類專業(yè)課程考試中的運用
姜月香;
電子商務專業(yè)開放式立體化實踐教學體系的設計與應用
張瑩;
參與式教學法在社會工作專業(yè)教學中的價值
張長偉;
論基于工作過程的《進出口業(yè)務流程操作》課程設計
李璐;
會計專業(yè)本科人才培養(yǎng)若干問題探討
任麗麗;
高職應用文寫作教學存在問題及對策
譚永平;黃敏玲;
《西方經(jīng)濟學》課程考試改革研究綜述
谷繼建;
建構(gòu)主義理念與學校體育教學整合的改革初探
葛耀君;苑萍;
基于網(wǎng)絡多媒體的函授英語教學探析
李愛芝;
高職教育工學結(jié)合的英語課程設置
吳秀芝;
工學結(jié)合模式下商務英語專業(yè)課程體系的優(yōu)化
曹淑萍;
高校推行武術(shù)段位制教學策略研究
司宇;
簡析計算機教學創(chuàng)新思路的開發(fā)
劉亞軍;
案例教學法在計算機基礎課程教學中的應用
胡洪都;
影響大學英語學習的教師因素調(diào)查報告——以包頭師范學院為例
任艷;
理工院校復合應用型外語人才培養(yǎng)模式探索
鄒虹;
洛陽理工學院
無錫工藝職業(yè)技術(shù)學院

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

四川外語學院

道德:自由個性與和諧社會統(tǒng)一的內(nèi)在支撐

關于成人高等教育改革的幾點思考

加強課堂文化研究 踐行“六生課堂”理論

教師權(quán)利保障機制研究

校 論文QQ81995535 際教育資源共享模式初探——以山東高校為例

成人教育網(wǎng)絡化模式的構(gòu)建

論社區(qū)學院專職教師心理契約的構(gòu)建

獨立學院新型教育教學管理機制構(gòu)建及實施策略

我國幼兒教師隊伍建設之現(xiàn)存問題與對策思考

論地方高水平特色大學的內(nèi)涵與特質(zhì)

現(xiàn)代遠程開放教育導學教師管理工作探析

關于高校聘用制改革的一些思考

教師個人知識管理新途徑——社會性軟件的應用

對高校畢業(yè)生人事檔案管理中存在的障礙和對策探究

新疆生產(chǎn)建設兵團美術(shù)人才培養(yǎng)探索

工科院校本科生畢業(yè)設計選題探究

“和諧”文化視域下的高校大學生廉潔教育

當前高校學生生態(tài)倫理觀探析

文化適應視角下少數(shù)民族大學生自我效能感的分析研究

加強實踐教學 培養(yǎng)工科大學生創(chuàng)新能力

普通高等院校推廣職業(yè)技能培訓的可行性與對策研究

對大學生就業(yè)指導工作的再思考

論當代大學生責任教育的必要性及對策

從思想道德概念看大學生思想道德建設的意義

齊心協(xié)力塑品牌 科學發(fā)展顯特色——山東省高等學校成人高等教育品牌專

對高校輔導員家訪工作的思考

高校輔導員的身份認同危機及應對

網(wǎng)絡化、服務性是電大開放教育發(fā)展的主旋律

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高職院校導師制與輔導員管理模式相結(jié)合對提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力的作用

基于企業(yè)需求的校企合作長效機制的構(gòu)建——以日照職業(yè)技術(shù)學院為例

高職學生職業(yè)素養(yǎng)培訓策略探析

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建構(gòu)主義視角下大學英語教師角色的轉(zhuǎn)變

建構(gòu)主義視野下外語教師角色探析

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普通高校藝體本科生的自主學習能力調(diào)查研究

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高校自適應學習系統(tǒng)中領域模型的設計策略

在職研究生“英漢雙語教學”過程中的賞識教育

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高校思想政治理論課網(wǎng)絡教學范式構(gòu)建路徑探究

基于終身體育理念探討高校體育教育的問題及對策

案例考核在自學考試經(jīng)濟管理類專業(yè)課程考試中的運用

電子商務專業(yè)開放式立體化實踐教學體系的設計與應用

參與式教學法在社會工作專業(yè)教學中的價值

論基于工作過程的《進出口業(yè)務流程操作》課程設計

會計專業(yè)本科人才培養(yǎng)若干問題探討

高職應用文寫作教學存在問題及對策

《西方經(jīng)濟學》課程考試改革研究綜述

建構(gòu)主義理念與學校體育教學整合的改革初探

基于網(wǎng)絡多媒體的函授英語教學探析

高職教育工學結(jié)合的英語課程設置

工學結(jié)合模式下商務英語專業(yè)課程體系的優(yōu)化

高校推行武術(shù)段位制教學策略研究

簡析計算機教學創(chuàng)新思路的開發(fā)

案例教學法在計算機基礎課程教學中的應用

影響大學英語學習的教師因素調(diào)查報告——以包頭師范學院為例

理工院校復合應用型外語人才培養(yǎng)模式探索

洛陽理工學院

無錫工藝職業(yè)技術(shù)學院

加強課堂文化研究踐行“六生課堂”理論

校論文QQ81995535 際教育資源共享模式初探——以山東高校為例

加強實踐教學培養(yǎng)工科大學生創(chuàng)新能力

齊心協(xié)力塑品牌科學發(fā)展顯特色——山東省高等學校成人高等教育品牌專

網(wǎng)絡化、服務性是電大開放教育發(fā)展的主旋律