第十九條 破格申報條件
任現(xiàn)職期間，教育教學工作業(yè)績顯著，年度考核至少有1次優(yōu)秀等次，在符合第二章四、六、七條規(guī)定的基礎上，且具備下列條件之一者，可破格申報。
（一)獲得大專學歷滿5年，從事教學工作滿25年，取得中學一級教師（小學高級教師)專業(yè)技術資格并受聘相應職務6年以上。
（二)原則上不實行資歷破格。對個別業(yè)績特別突出的教師，獲得大學本科以上學歷，取得中學一級教師（小學高級教師)專業(yè)技術資格，并受聘相應職務滿4年。
第二十條 破格評審條件
任現(xiàn)職以來，在符合第六章規(guī)定的評審條件前提下，還須具備下列3條（其中至少1條為必備條件)：
（一)在教育教學工作中起骨干示范作用，教學經(jīng)驗豐富并形成一定的教學風格論.文.服.務.QQ81995535，在市級以上（資歷破格者須省級以上)教育主管部門委托組織的評優(yōu)課或基本技能大賽中獲一等獎以上。（必備條件之一)
（二)在班主任、學生管理工作方面有豐富的經(jīng)驗和突出的成績，本人或所帶的班級獲得市級以上（資歷破格者須獲得省級以上)教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵。（必備條件之一)
（三)在教育教學中成績突出，獲得市級以上（資歷破格者須獲得省級以上)教育主管部門綜合表彰獎勵或政府綜合部門的綜合表彰獎勵。（必備條件之一)
（四)在市級以上教育主管部門委托組織或認可的優(yōu)質(zhì)課評比或教學技能競賽中獲一等獎或獲省級二等獎以上，并且每學年學生對其課堂教學滿意度達到85%以上。
（五)正式出版過與本學科教育教學有關的專著或譯著（本人承擔3萬字以上)。
（六)在市級以上公開發(fā)行的教育教學刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)研究論文和教育教學研究論文3篇以上（其中在省級以上公開出版發(fā)行的教育教學刊物上發(fā)表至少2篇)。論文有較高的理論水平，并對教育教學工作具有積極的指導意義。
（七)在市級以上公開發(fā)行的教育教學刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)研究論文1篇以上，同時在市級以上教育主管部門委托組織或認可的論文評比中獲得一等獎或在省級以上教育主管部門委托組織或認可的論文評比中獲得二等獎以上3篇（其中至少有2篇為所申報學科的專業(yè)論文)。
（八)主持過省級以上教育主管部門批準立項的教科研課題并通過鑒定，或獲得過市級教科研成果一等獎，或省級教科研成果三等以上獎勵。
（九)對教育教學的某一課題進行深入研究，積極組織參加教改實驗，經(jīng)省級以上教育主管部門論證，已取得明顯效果，并在市級以上范圍內(nèi)推廣。
第八章附 則
第二十一條 中學高級教師專業(yè)技術資格，一律不實行學歷、資歷雙破格；中級教師專業(yè)技術資格，一律不實行資歷破格申報。
第二十二條 學校教育管理人員申報教師專業(yè)技術資格，根據(jù)其工作特點，正校級領導的教學工作量應不少于普通教師任課量的四分之一；副校級領導的教學工作量應不少于普通教師任課量的三分之一；中層管理人員的教學工作量應不少于普通教師任課量的二分之一。上述人員教育管理研究論文和專業(yè)研究論文可累計計算，校長至少有1篇為本專業(yè)研究論文，副校長及以下人員只允許有一篇教育管理論文。
第二十三條 對在條件艱苦的偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學工作的教師（10年以上)，其表彰獎勵要求可適當放寬一個檔次（資歷破格者檔次不放寬)。其他方面的要求不得降低。
第二十四條 專職從事教科研的人員每年必須到基層學校開設教學示范課2至3次；承擔本級以上的教科研課題，其教科研成果必須切合教育教學實際，具有針對性和可操作性，必須對全�。ㄊ�、縣、區(qū))的教育教學工作具有指導意義。專職從事教科研工作的人員正常申報中學一級教師、小學高級教師專業(yè)技術資格，應在省級以上公開出版發(fā)行的教育教學刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表教育教學研究論文3篇以上；正常申報評審中學高級教師專業(yè)技術資格的人員，應在省級以上公開出版發(fā)行的教育教學刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表教育教學論文5篇以上。
專職從事教科研工作的人員申報高級專業(yè)技術資格，在基層第一線從事教學工作累計5年以上；申報中級專業(yè)技術資格，在基層第一線從事教學工作累計3年以上。
第二十五條 專職從事電教教研、電教教材制作的人員必須緊密聯(lián)系中小學教育教學實際論.文.服.務.QQ81995535，推廣運用現(xiàn)代化教學手段，有組織、有計劃地具體指導電教應用與研究工作；每年撰寫電教教材稿本5篇以上，或設計、制作、編輯電教教材30分鐘以上，并在市級以上范圍推廣使用。
第二十六條 心理健康教育等學科可單列評審也可在相應的學科中評審。
第二十七條 申報人所學專業(yè)應與申報評審的學科相同或相近。
第二十八條 凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章及復習資料、輔導材料、試題集等性質(zhì)的出版物，均不作為申報評審教師專業(yè)技術資格的材料。
第二十九條 申報材料中所提供的教案、講稿、論文、教科研項目批文和鑒定書等均需原件。
第三十條 本資格條件中有效學歷、任職年限、論文材料、表彰獎勵等取得時間、發(fā)表時間、獲獎時間均截止到申報前一年年底。
第三十一條 各市可以在堅持本資格條件原則的前提下，制定符合本地實際的實施細則，并報省職稱工作職能部門備案同意后實施。
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