海外英語

來源：/qikan/upload/201605/21johqkj4nr(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程

《海外英語》征稿啟事
大學英語課“多維互動”的提問設(shè)計
蘇雅勤
基于多元反饋模式的大學英語寫作教學研究
田秀峰張倩
大學英語后續(xù)課程的設(shè)置與推進策略
張飚王丹張立杰
互聯(lián)網(wǎng)+電影課堂討論的文化建構(gòu)
張華
A Research on Errors in Paraphrasi
喻霞
論酒店專業(yè)英語課程改革發(fā)展趨勢
李思靜肖靜
時效性視角下職校英語課堂教學策略研究
錢振勛
大數(shù)據(jù)時代的商務(wù)英語教學研究
楊萍
二外法語教學中的文化導入
王曉
Constructing Teaching Model for Tr
李慧
The Correct Use of English Teacher
馬思林
大學英語拓展課中國際理解教育的開展——以《美國社會與文化》課程為例
高萍
微課時代大學英語教師角色的轉(zhuǎn)變
耿娜
農(nóng)村初中生英語學習的現(xiàn)狀及教學對策
黃傳奇
知識傳遞與內(nèi)化的過程反轉(zhuǎn)——“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學模式設(shè)計與應(yīng)用的關(guān)鍵
黃敏
中外合作辦學模式下大學英語教學中中國文化導入研究
簡麗
非英語專業(yè)學生英語學習動機衰竭的因素
姜麗
影響應(yīng)用型高校大學生英語學習動力因素的調(diào)查與思考
劉海紅謝君
基于大學英語教學的“微課”研究
歐陽前春龔自嫻
再論大學英語教學中的文化導入
秦丹
基于MOOC的大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應(yīng)用探討
王璇
微時代下的微課教學與高職英語教學研究與探討
王詠梅
淺談實用綜合教程教學模式
文熹萌
任務(wù)型教學模式在高職酒店英語教學中的應(yīng)用探微
薛健
農(nóng)村高中英語閱讀教學現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略
余志忠
高職院校電子商務(wù)專業(yè)英語教學方式創(chuàng)新研究
章燕
輪機英語應(yīng)用技能培養(yǎng)研究
周游
高中英語內(nèi)隱閱讀探究
陳贊招陳森陳贊琴
基于詞匯習得的旅游英語閱讀材料選編研究
李小剛
以書面產(chǎn)出為導向的英語專業(yè)基礎(chǔ)英語教學
羅涌潔馮霞
試析言語行為理論在中國英語課堂教學中的應(yīng)用
駱曉云
基于語料庫的專門用途英語研究在獨立學院英語詞匯教學中的應(yīng)用
趙璐
As A“Good”Speaker of English, One
苗旸張越
Teaching Vocabulary and Reading in
華一君
Multi-perspective Approaches of Vo
王欣
The Design Principles of Micro-Vid
謝盟夢
英語考試反撥效應(yīng)的調(diào)查研究——以高考英語為例
戴曉迪
格萊斯的合作原則在大學四級英語考試聽力會話中的運用
彭莉
雅思口語的文化因素對大學英語有效教學的影響
張葉
超越文本,轉(zhuǎn)換視角看翻譯——《電影中的翻譯》評介
余曉芳
《祭十二郎文》兩個英譯本詞匯評析
陳宜各
從Baker敘事角度探究新聞翻譯中的建構(gòu)
陳穎
從順應(yīng)理論看中國高校校訓的英譯原則
陳志康何固佳
再談文學翻譯標準——“達旨”譯流行文學
杜雯雯
杭幫菜英譯中文化信息的傳遞
傅佳楹王梓妍周玲俐林婷婷顧鑫燕文曉華
文化學視閾下英語文學作品的翻譯技巧研究
黃柳
《儒林外史》在國外的譯介研究述略
江秀麗
從語用等效性看三亞公示語翻譯
金曉霞
譯者主體性視角下《黃帝內(nèi)經(jīng)·素問》的英譯對比研究
李琴
從生態(tài)翻譯學視域看《道德經(jīng)》關(guān)鍵詞“道”的英譯
連蓉
符號學視角下的泉州公示語翻譯探索
宋華
基于功能對等理論探究商務(wù)英語翻譯
唐靜
唐詩中的“郁金”
田方趙翰生
從信息論的角度探析科技英語翻譯中的冗余
王蕓婷
《墨子》中哲學術(shù)語的翻譯研究
吳麗萍王巖
翻譯中的能動性忠實與創(chuàng)造性叛逆
葉曉玲
維特根斯坦“生活形式”視角下辜鴻銘《論語》英譯策略探析
尹歡王金安
旅游景介文本中景物描寫的英譯策略
張慧
論建設(shè)工程英語翻譯特點及規(guī)律
張蕾
英漢長句翻譯技巧探討
張揚
從翻譯文化觀探究“紅”的英譯策略
鄭攀
基于功能角度的英語修辭翻譯探析
周玲
The Basic Role of Cultural Knowled
邴照宇
Thick Translation as a New Trend o
饒莉
Relationship Between Working Memor
王磊陳莉徐曉娟
論文QQ81995535 On the Transformation Techniques o
肖付良
On Savory's Principles of Translat
鄭秋芳
火車駛進美國浪漫主義文學“站臺”
徐徽徽
論托妮·莫里森小說中的黑人女性身體書寫
李金璇
《寵兒》多重聚焦敘事的藝術(shù)效果
杜欽
文化適應(yīng)角度解讀二戰(zhàn)后美國猶太文學主題的演變
李銳
西方文化中的“游戲”理論演變
李智李舒
從戀人“手機文化”看中國年輕一代的隱私觀
劉滿滿
Stream of Consciousness and Symbol
藍清珂
Teaching Culture Through Films
徐婷
Kill Your Darlings: Oscar Wilde's
張愛悅
A Comparative Study of Prichard's
張春燕
英藏“謂語”比較與英文教學中Predicate一詞藏譯略考
阿努赤列德吉
事件語義學框架下的漢、英、日存在句對比分析
陳昌瑞
從社會符號學及概念隱喻雙重視角探析公益廣告中的多模態(tài)隱喻建構(gòu)
代美苓
基于評價理論的政治話語的介入資源分析——以2012年美國總統(tǒng)辯論為例
馮煒
小說《飄》的態(tài)度系統(tǒng)分析——以第六十二章為例
韓瑞琴
試論結(jié)構(gòu)隱喻的系統(tǒng)性與篇章連貫
何心舒
國際商貿(mào)英語詢盤函的體裁分析
黃璐
跨文化視角下的中英語言發(fā)展對比研究
李倩
英語情態(tài)動詞語義分析及幾點教學建議
劉夏
史詩貝爾武夫中的水隱喻分析
劉曉
中美動畫電影海報的多模態(tài)語篇對比分析——以《功夫熊貓2》和《西游記之
劉張婷
二語語音習得研究
葉曉雅
商業(yè)廣告中的不禮貌語用與企業(yè)身份構(gòu)建分析——以“雙十一”購物狂歡節(jié)電
張逸君
美劇《美少女的謊言》中青少年沖突性話語結(jié)束方式分析
朱睿
材料英語語料庫的建設(shè)——“黑色金屬”語料庫的建設(shè)
朱世衛(wèi) 任培紅
A Study on the Input Hypothesis an
李雪清
Negation in English
宋炳
On Reclassification of Verbs in Di
魏燁
Rhythm of Parallelism in English P
張春曉
Comparison between Input Hypothesi
宗琦
A Study on Improving the Efficienc
顧銘劉乃美
A Tentative Study on the Relevance
洪洋
An Analysis of Reasons for Student
胡慧伶
The Effect of the Retelling on Chi
梁本彬
Issues of English Globalization
莫煥然
Evaluation of Notional-functional
武亞琪
《海外英語》稿件模板及要求

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《信息安全與通信保密雜志》2007年01期

《空運商務(wù)雜志》2006年18期

海外英語

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大數(shù)據(jù)時代的商務(wù)英語教學研究

二外法語教學中的文化導入

Constructing Teaching Model for Tr

The Correct Use of English Teacher

大學英語拓展課中國際理解教育的開展——以《美國社會與文化》課程為例

微課時代大學英語教師角色的轉(zhuǎn)變

農(nóng)村初中生英語學習的現(xiàn)狀及教學對策

知識傳遞與內(nèi)化的過程反轉(zhuǎn)——“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學模式設(shè)計與應(yīng)用的關(guān)鍵

中外合作辦學模式下大學英語教學中中國文化導入研究

非英語專業(yè)學生英語學習動機衰竭的因素

影響應(yīng)用型高校大學生英語學習動力因素的調(diào)查與思考

基于大學英語教學的“微課”研究

再論大學英語教學中的文化導入

基于MOOC的大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應(yīng)用探討

微時代下的微課教學與高職英語教學研究與探討

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任務(wù)型教學模式在高職酒店英語教學中的應(yīng)用探微

農(nóng)村高中英語閱讀教學現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略

高職院校電子商務(wù)專業(yè)英語教學方式創(chuàng)新研究

輪機英語應(yīng)用技能培養(yǎng)研究

高中英語內(nèi)隱閱讀探究

基于詞匯習得的旅游英語閱讀材料選編研究

以書面產(chǎn)出為導向的英語專業(yè)基礎(chǔ)英語教學

試析言語行為理論在中國英語課堂教學中的應(yīng)用

基于語料庫的專門用途英語研究在獨立學院英語詞匯教學中的應(yīng)用

As A“Good”Speaker of English, One

Teaching Vocabulary and Reading in

Multi-perspective Approaches of Vo

The Design Principles of Micro-Vid

英語考試反撥效應(yīng)的調(diào)查研究——以高考英語為例

格萊斯的合作原則在大學四級英語考試聽力會話中的運用

雅思口語的文化因素對大學英語有效教學的影響

超越文本,轉(zhuǎn)換視角看翻譯——《電影中的翻譯》評介

《祭十二郎文》兩個英譯本詞匯評析

從Baker敘事角度探究新聞翻譯中的建構(gòu)

從順應(yīng)理論看中國高校校訓的英譯原則

再談文學翻譯標準——“達旨”譯流行文學

杭幫菜英譯中文化信息的傳遞

文化學視閾下英語文學作品的翻譯技巧研究

《儒林外史》在國外的譯介研究述略

從語用等效性看三亞公示語翻譯

譯者主體性視角下《黃帝內(nèi)經(jīng)·素問》的英譯對比研究

從生態(tài)翻譯學視域看《道德經(jīng)》關(guān)鍵詞“道”的英譯

符號學視角下的泉州公示語翻譯探索

基于功能對等理論探究商務(wù)英語翻譯

唐詩中的“郁金”

從信息論的角度探析科技英語翻譯中的冗余

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翻譯中的能動性忠實與創(chuàng)造性叛逆

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