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地理教育

編輯出版：地理教育雜志編輯部
主辦：重慶師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1005-5207

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年58期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年57期

《中學(xué)生百科雜志》2016年09期

《第二課堂(B)雜志》2012年01期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年60期

《昆蟲學(xué)報(bào)雜志》2015年06期

《中學(xué)生百科雜志》2015年33期

《地理教育雜志》2013年09期目錄

優(yōu)秀地理教師風(fēng)采
被妖魔化的沙塵暴
李栓科
曹琦教授的地理教育思想
婁曉黎袁孝亭
且行且思且感且悟——從溫州市首屆地理學(xué)科素養(yǎng)比賽談教師素養(yǎng)提升
林元龍葉克鵬
當(dāng)前中學(xué)地理多媒體課件制作問題探微——以重慶市2013年優(yōu)秀地理課件
謝世正
教育科研課題立項(xiàng)過程中需要注意哪些細(xì)節(jié)性問題?
于吉海
地理教師如何做小課題研究?
張福俊
“地球的圈層結(jié)構(gòu)”教材解析(人教版)
郭全其
初中地理教材(商務(wù)版)新變化
呂新美
“大洲和大洋”教學(xué)解讀(人教版)
陸梅
“常見的天氣系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)
魯愛華
“黃河的治理”教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)
邊美婷
追尋生活化的自然地理學(xué)習(xí)——以“塑造地表形態(tài)的力量”為例
王晨光
例談基于課程標(biāo)準(zhǔn)的案例分析——以“區(qū)域環(huán)境問題”為例
徐鋒
略談活用巧用地圖提升課堂效果——以初中地圖教學(xué)為例
趙周霞
“氣候形成與變化”專題
黃道才
秋歌三唱
吳燕燕
以地圖訓(xùn)練為核心,提升地理學(xué)科能力——論區(qū)域地理復(fù)習(xí)強(qiáng)化地圖能力訓(xùn)練
張恒宇黃海波
區(qū)域地圖在新高考中的作用及復(fù)習(xí)探討
王霞
高三區(qū)域地理綜合復(fù)習(xí)值得借鑒的三種方法
劉曉群
一題一議——關(guān)于一道高考試題的思考和商榷
康體鵬
“氣候形成與變化”專題測試
黎建智黃道才
打造課程超市,建立實(shí)踐場所,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展— 論文QQ81995535 —地理課程基地建設(shè)側(cè)記
侯桂東
淺談基于校園周邊環(huán)境開展高中地理實(shí)踐教學(xué)——以湖北省秭歸縣為例
朱忠良
科普視野下的高中地理教學(xué)實(shí)踐探索——以華鎣山國家地質(zhì)公園地理知識普及
林東琴雷金蓉唐麗
初中地理教師教學(xué)用書使用現(xiàn)狀調(diào)查分析
周代許王民
基于思維視角下的地理課堂教學(xué)有效性提升對策
吳群芳李俊峰
洋家樂——德清縣農(nóng)村旅游新業(yè)態(tài)
陳曉寧王淑婷王嘉儀何夢麗姚浩欽董錦春
興趣+態(tài)度+方法=學(xué)好地理的法寶
李文曉張念東
小議新課程背景下初中生地圖意識的培養(yǎng)
賴翠平翟有龍王琳
論高�！妒澜绲乩怼氛n程發(fā)展
梅惠李娟文趙沂
世界各地如何應(yīng)對高溫酷暑
今夏降水緣何北多南少
長時(shí)間高溫背后的原因
中國“新四大火爐”城市
梁東成
第一屆“探索杯”地理教學(xué)成果評選活動(dòng)揭曉

優(yōu)秀地理教師風(fēng)采

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當(dāng)前中學(xué)地理多媒體課件制作問題探微——以重慶市2013年優(yōu)秀地理課件

教育科研課題立項(xiàng)過程中需要注意哪些細(xì)節(jié)性問題?

地理教師如何做小課題研究?

“地球的圈層結(jié)構(gòu)”教材解析(人教版)

初中地理教材(商務(wù)版)新變化

“大洲和大洋”教學(xué)解讀(人教版)

“常見的天氣系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)

“黃河的治理”教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)

追尋生活化的自然地理學(xué)習(xí)——以“塑造地表形態(tài)的力量”為例

例談基于課程標(biāo)準(zhǔn)的案例分析——以“區(qū)域環(huán)境問題”為例

略談活用巧用地圖提升課堂效果——以初中地圖教學(xué)為例

“氣候形成與變化”專題

秋歌三唱

以地圖訓(xùn)練為核心,提升地理學(xué)科能力——論區(qū)域地理復(fù)習(xí)強(qiáng)化地圖能力訓(xùn)練

區(qū)域地圖在新高考中的作用及復(fù)習(xí)探討

高三區(qū)域地理綜合復(fù)習(xí)值得借鑒的三種方法

一題一議——關(guān)于一道高考試題的思考和商榷

“氣候形成與變化”專題測試

打造課程超市,建立實(shí)踐場所,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展— 論文QQ81995535 —地理課程基地建設(shè)側(cè)記

淺談基于校園周邊環(huán)境開展高中地理實(shí)踐教學(xué)——以湖北省秭歸縣為例

科普視野下的高中地理教學(xué)實(shí)踐探索——以華鎣山國家地質(zhì)公園地理知識普及

初中地理教師教學(xué)用書使用現(xiàn)狀調(diào)查分析

基于思維視角下的地理課堂教學(xué)有效性提升對策

洋家樂——德清縣農(nóng)村旅游新業(yè)態(tài)

興趣+態(tài)度+方法=學(xué)好地理的法寶

小議新課程背景下初中生地圖意識的培養(yǎng)

論高�！妒澜绲乩怼氛n程發(fā)展

世界各地如何應(yīng)對高溫酷暑

今夏降水緣何北多南少

長時(shí)間高溫背后的原因

中國“新四大火爐”城市

第一屆“探索杯”地理教學(xué)成果評選活動(dòng)揭曉

論高�！妒澜绲乩怼氛n程發(fā)展