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地理教育

編輯出版：地理教育雜志編輯部
主辦：重慶師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-5207

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《地理學(xué)報(bào)雜志》2013年01期

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2014年07期

《自然資源學(xué)報(bào)雜志》2012年04期

《海洋通報(bào)雜志》2013年01期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2011年01

《海洋與湖沼雜志》2013年06期

《吉林教育雜志》2011年04期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年42期

《地理教育雜志》2011年10期目錄

人海關(guān)系地域系統(tǒng)的特征
韓增林;
優(yōu)秀地理教師風(fēng)采
改革開(kāi)放30年我國(guó)地理教學(xué)論發(fā)展的回顧與展望
戶清麗;李家清;
全面發(fā)展取向課程觀對(duì)地理課程改革的影響——從學(xué)生觀的角度進(jìn)行剖析
田婧;
數(shù)字星球教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建初探
劉強(qiáng);
如何提出有效問(wèn)題以激活學(xué)生思維?
周萬(wàn)花;
如何實(shí)施課堂的有效策略?
肖云好;
“水圈和水循環(huán)”內(nèi)容詳析
尚隨營(yíng);李兆斌;
“區(qū)域農(nóng)業(yè)分析的應(yīng)用”內(nèi)容詳析
王建偉;
探究活動(dòng)突破“人類的居住地——聚落”
段愛(ài)瓊;
“土地資源”探究性活動(dòng)設(shè)計(jì)
王傳武;
讀你偉大的祖國(guó)
吳艷艷;
漫談“地下水”危機(jī)
馬啟迎;
黃土高原水土流失的治理
唐述建;
形形色色的聚落景觀與地理環(huán)境
謝守有;
中國(guó)進(jìn)入安全多元化供油時(shí)代
郭世先;馬小寧;
“能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例”教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版論文QQ81995535 )
汪紅艷;
“自然資源概況”教學(xué)設(shè)計(jì)(湘教版)
李忠志;
“陸地和海洋環(huán)境”專題復(fù)習(xí)
鄭思鵬;繆仁威;林元龍;
由PISA談問(wèn)題解決型探究性試題的命制
耿夫相;
2012年主要熱點(diǎn)內(nèi)容考點(diǎn)預(yù)測(cè)及典型題創(chuàng)設(shè)
廖樹(shù)標(biāo);
一題一議
侯丹丹;裴斐;
2012年高考地理復(fù)習(xí)同步訓(xùn)練題(七)
魯愛(ài)華;
2012年高考地理復(fù)習(xí)同步訓(xùn)練題(八)
駱平;葉瀅;
地理教學(xué)事倍功半的癥結(jié)何在
趙光同;
地理新教師說(shuō)課中存在的問(wèn)題及對(duì)策
陳創(chuàng)杰;
讓“低效”與“形式化”教學(xué)遠(yuǎn)離地理課堂
張秋偉;
中學(xué)地理教學(xué)運(yùn)用合作學(xué)習(xí)策略初探
高學(xué)鵬;趙生龍;
巧用“支架”探索中學(xué)地理課堂教學(xué)
張霞;呂宜平;
弱項(xiàng)也可變強(qiáng)項(xiàng)
黃菁菁;金子興;
廈門(mén)市“文灶—火車(chē)站路段”交通現(xiàn)狀調(diào)查及解決方案
肖迪;鄧可田;陳晨;吳垠;李日永;
地理教育專業(yè)部門(mén)自然地理課程整合研究
白潔;
地理課外知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效組織指導(dǎo)
赫興無(wú);
我國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的必要性
楊通智;沙海;
全球海洋環(huán)境污染敲響警鐘
中國(guó)的四大風(fēng)電基地
吳艷蕊;
中國(guó)地理學(xué)會(huì) 《地理教育》雜志社舉辦第二屆“開(kāi)拓杯”全國(guó)地理課件制
“優(yōu)秀地理教師風(fēng)采”通知
投稿指南

人海關(guān)系地域系統(tǒng)的特征

優(yōu)秀地理教師風(fēng)采

改革開(kāi)放30年我國(guó)地理教學(xué)論發(fā)展的回顧與展望

全面發(fā)展取向課程觀對(duì)地理課程改革的影響——從學(xué)生觀的角度進(jìn)行剖析

數(shù)字星球教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建初探

如何提出有效問(wèn)題以激活學(xué)生思維?

如何實(shí)施課堂的有效策略?

“水圈和水循環(huán)”內(nèi)容詳析

“區(qū)域農(nóng)業(yè)分析的應(yīng)用”內(nèi)容詳析

探究活動(dòng)突破“人類的居住地——聚落”

“土地資源”探究性活動(dòng)設(shè)計(jì)

讀你 偉大的祖國(guó)

漫談“地下水”危機(jī)

黃土高原水土流失的治理

形形色色的聚落景觀與地理環(huán)境

中國(guó)進(jìn)入安全多元化供油時(shí)代

“能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例”教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版 論文QQ81995535 )

“自然資源概況”教學(xué)設(shè)計(jì)(湘教版)

“陸地和海洋環(huán)境”專題復(fù)習(xí)

由PISA談問(wèn)題解決型探究性試題的命制

2012年主要熱點(diǎn)內(nèi)容考點(diǎn)預(yù)測(cè)及典型題創(chuàng)設(shè)

一題一議

2012年高考地理復(fù)習(xí)同步訓(xùn)練題(七)

2012年高考地理復(fù)習(xí)同步訓(xùn)練題(八)

地理教學(xué)事倍功半的癥結(jié)何在

地理新教師說(shuō)課中存在的問(wèn)題及對(duì)策

讓“低效”與“形式化”教學(xué)遠(yuǎn)離地理課堂

中學(xué)地理教學(xué)運(yùn)用合作學(xué)習(xí)策略初探

巧用“支架”探索中學(xué)地理課堂教學(xué)

弱項(xiàng)也可變強(qiáng)項(xiàng)

廈門(mén)市“文灶—火車(chē)站路段”交通現(xiàn)狀調(diào)查及解決方案

地理教育專業(yè)部門(mén)自然地理課程整合研究

地理課外知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效組織指導(dǎo)

我國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的必要性

全球海洋環(huán)境污染敲響警鐘

中國(guó)的四大風(fēng)電基地

中國(guó)地理學(xué)會(huì) 《地理教育》雜志社舉辦第二屆“開(kāi)拓杯”全國(guó)地理課件制

“優(yōu)秀地理教師風(fēng)采”通知

投稿指南

讀你偉大的祖國(guó)

“能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例”教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版論文QQ81995535 )