外語(yǔ)界

來(lái)源：/qikan/upload/201605/xyvfqsen2nb(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/7 專業(yè)論文發(fā)表流程

在構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)課程體系過(guò)程中建設(shè)教師論文QQ81995535 隊(duì)伍
王守仁;
全國(guó)影視翻譯研究論壇征稿通知
中國(guó)高校英語(yǔ)教師教學(xué)反思現(xiàn)狀調(diào)查與研究
徐錦芬;李斑斑;
互動(dòng)發(fā)展模式下外語(yǔ)教學(xué)研究者的專業(yè)成長(zhǎng)
文秋芳;任慶梅;
論高職高專公共英語(yǔ)教師發(fā)展
劉黛琳;盧麗虹;
大學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)教學(xué)研究的認(rèn)知和理解——一項(xiàng)文化主位取向的調(diào)查研究
胡新建;唐雄英;
全球化語(yǔ)境下的英語(yǔ)教學(xué)和教師發(fā)展研究——《全球英語(yǔ)教學(xué)和教師教育:現(xiàn)
王棟;
MTI教育的問(wèn)題與解決建議
王建國(guó);彭云;
美國(guó)應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)及其對(duì)我國(guó)MTI教育的啟示
王志偉;
國(guó)際化創(chuàng)新型外語(yǔ)人才培養(yǎng)的思考——教學(xué)大綱、課程體系、教學(xué)方法與手段
莊智象;謝宇;韓天霖;孫玉;嚴(yán)凱;劉華初;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與雙語(yǔ)教學(xué)的銜接:現(xiàn)狀與思考
周恩;丁年青;
外語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)境下課堂話語(yǔ)語(yǔ)域分析
龔長(zhǎng)華;
大學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施
劉愛(ài)軍;
英語(yǔ)專業(yè)研究生教材的內(nèi)涵、分類與應(yīng)用
王雪梅;