ChineseJournalofAppliedLinguistics
來源：/qikan/upload/201605/uwao3lf2qq4(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/5/31
專業(yè)論文發(fā)表流程
高風險考試設(shè)計者的社會責任：四、六級考試面臨的挑戰(zhàn)(英文)
金艷;充分利用有限資源，提高教師教育的效益：中國高 論文QQ81995535 校英語教師培養(yǎng)模式研究(
周燕;實證性研究及高校素質(zhì)教育——以電影為媒介研究與學生未來職業(yè)相關(guān)問題(
Michael Singh;齊洪英;胡錦;用以利用率為核心的方法評估一所北美大學開設(shè)的基于網(wǎng)絡(luò)的混合漢語口語課
Yao Zhang Hill;Stephen Tschudi;任務(wù)類型與輸出中的注意力分配——來自自我修正角度的分析(英文)
陳亞平;關(guān)于一個在美國的五歲中國兒童在中英文雙語發(fā)展測評過程的研究(英文)
胡冉;Michelle Commeyras;探索外語教師職業(yè)發(fā)展的新途徑：批評性閱讀教學法及其在亞洲課堂教學實踐
張軍;非英語專業(yè)大學生英語學習動機與自主性英語學習能力相關(guān)性研究(英文)
劉宏剛;英語教科書之動詞—名詞字詞搭配：語料庫研究(英文)
王瑞欣;R.L.Good;學習策略培訓對學生聽力理解影響之實證研究(英文)
馬江濤;母語在大學英語課堂教學中的使用研究(英文)
崔敏;袁麗;中國英語教學研究會廣納新會員
《中國外語教育》
