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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《自然資源學(xué)報雜志》2015年08期

《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2015年07期

《中國音樂學(xué)雜志》2012年01期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2014年08期目錄

江蘇省蘇州市第三中學(xué)
上海市長寧區(qū)初級職業(yè)技術(shù)學(xué)校
上海市青浦區(qū)徐涇小學(xué)
上海義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇
尹后慶
加快農(nóng)牧區(qū)學(xué)校教育信息化建設(shè)刻不容緩
閆良楊生柱
抓好管理打牢基礎(chǔ) 保障教育發(fā)展后勁十足
石成財
優(yōu)化管理豐富內(nèi)涵走特色發(fā)展之路
黃志君
中學(xué)歷史名校文化建設(shè)淺探
趙燦東
形成契合實際的教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制
張建華
構(gòu)建幸福教育搖籃增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感
焦非非
開展現(xiàn)代校本教研構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂
楊建軍
教育局長須“接地氣”
高漢陽
提高教師素質(zhì) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
劉奕玲
有效推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)“三不講”策略初探
黃小芬
植物“葉鑲嵌”現(xiàn)象對師資隊伍建設(shè)的啟示
肖菊紅
追求詩意的數(shù)學(xué)課堂
尤善培
小組合作學(xué)習(xí)中差異教學(xué)的有效實施
劉衛(wèi)軍
政治課教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探析
徐芳
封面簡介
低年級閱讀教學(xué)須求“真”
夏靜
開放性教學(xué) 創(chuàng)造自由民主學(xué)習(xí)空間
張靜
復(fù)習(xí)課如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)
劉加云
說課“出格” 不拘一格
朱彤
淺探歷史插圖在教學(xué)中的作用
朱學(xué)習(xí)
情感:語文閱讀教學(xué)的應(yīng)然訴求
李雅
英語有效閱讀教學(xué)探究
方遇橋
如何上好優(yōu)質(zhì)試卷講評課
張悅
提高學(xué)生運(yùn)算能力探微
任曉松
進(jìn)行低碳生活延展教育提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)
任海燕
學(xué)校德育課程化的實踐與探索
劉樹剛
學(xué)生作品評價在品社課教學(xué)中的應(yīng)用
李瑞霞
合理創(chuàng)生教材拓展教學(xué)資源
顧新紅
融入古韻:幼兒美術(shù)活動開展例談
吳影
思想政治課教學(xué)要突顯過程性
馬凌云
鋼琴演奏教學(xué)應(yīng)音樂性與技術(shù)性相結(jié)合
畢麗君
教師角色素描
王永新
班主任的劇本學(xué)生的舞臺
曲桂蓮
教育中的“期待效應(yīng)”
李桂娟馬俊
湖南省長論文QQ81995535 沙市教育局榮獲“人民滿意的公務(wù)員集體”稱號
王本蛟
江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)試行教育集團(tuán)化辦學(xué)
陳莉華
山西省陽泉市對普通高中進(jìn)行綜合考評
楊鳳英
遼寧省錦州市區(qū)域聯(lián)動打造高效課堂
陳建軍
新疆兵團(tuán)四師教育局
北京市懷柔區(qū)第二中學(xué)
上海市閔行中學(xué)

江蘇省蘇州市第三中學(xué)

上海市長寧區(qū)初級職業(yè)技術(shù)學(xué)校

上海市青浦區(qū)徐涇小學(xué)

上海義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇

加快農(nóng)牧區(qū)學(xué)校教育信息化建設(shè)刻不容緩

抓好管理 打牢基礎(chǔ) 保障教育發(fā)展后勁十足

優(yōu)化管理 豐富內(nèi)涵 走特色發(fā)展之路

中學(xué)歷史名校文化建設(shè)淺探

形成契合實際的教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制

構(gòu)建幸福教育搖籃 增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感

開展現(xiàn)代校本教研 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂

教育局長須“接地氣”

提高教師素質(zhì) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

有效推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)“三不講”策略初探

植物“葉鑲嵌”現(xiàn)象對師資隊伍建設(shè)的啟示

追求詩意的數(shù)學(xué)課堂

小組合作學(xué)習(xí)中差異教學(xué)的有效實施

政治課教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探析

封面簡介

低年級閱讀教學(xué)須求“真”

開放性教學(xué) 創(chuàng)造自由民主學(xué)習(xí)空間

復(fù)習(xí)課如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)

說課“出格” 不拘一格

淺探歷史插圖在教學(xué)中的作用

情感:語文閱讀教學(xué)的應(yīng)然訴求

英語有效閱讀教學(xué)探究

如何上好優(yōu)質(zhì)試卷講評課

提高學(xué)生運(yùn)算能力探微

進(jìn)行低碳生活延展教育 提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)

學(xué)校德育課程化的實踐與探索

學(xué)生作品評價在品社課教學(xué)中的應(yīng)用

合理創(chuàng)生教材 拓展教學(xué)資源

融入古韻:幼兒美術(shù)活動開展例談

思想政治課教學(xué)要突顯過程性

鋼琴演奏教學(xué)應(yīng)音樂性與技術(shù)性相結(jié)合

教師角色素描

班主任的劇本 學(xué)生的舞臺

教育中的“期待效應(yīng)”

湖南省長 論文QQ81995535 沙市教育局榮獲“人民滿意的公務(wù)員集體”稱號

江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)試行教育集團(tuán)化辦學(xué)

山西省陽泉市對普通高中進(jìn)行綜合考評

遼寧省錦州市區(qū)域聯(lián)動打造高效課堂

新疆兵團(tuán)四師教育局

北京市懷柔區(qū)第二中學(xué)

上海市閔行中學(xué)

抓好管理打牢基礎(chǔ) 保障教育發(fā)展后勁十足

優(yōu)化管理豐富內(nèi)涵走特色發(fā)展之路

構(gòu)建幸福教育搖籃增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感

開展現(xiàn)代校本教研構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂

進(jìn)行低碳生活延展教育提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)

合理創(chuàng)生教材拓展教學(xué)資源

班主任的劇本學(xué)生的舞臺

湖南省長論文QQ81995535 沙市教育局榮獲“人民滿意的公務(wù)員集體”稱號