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教育科學論壇
教育科學論壇

編輯出版:教育科學論壇雜志編輯部
主辦:四川教育出版社
出版周期:月刊出版地:四川省成都市
語種:中文  ISSN:1673-4289


《教育科學論壇雜志》2014年12期目錄
  • 營山金華希望學校

  • 做樸素的教育

    饒清國
  • 讀者心聲

    谷木
  • 激揚文化:聚生學校發(fā)展的根本力量

    本刊編輯部
  • 激揚創(chuàng)生:點燃學校教育的變革引擎

    張澤科
  • 激揚希望,照亮未來——營山金華希望學校學生素質發(fā)展的路徑創(chuàng)新

    陳興中
  • 激揚文化引領教師自主發(fā)展

    馮倩 冉波
  • 我國基礎教育階段實施“定制教育”模式的分析

    余國威
  • 教師流動倫理的概念、特征與路徑

    李愛華 謝延龍
  • 科學探究中如何指導學生發(fā)現(xiàn)和提出問題

    陳香
  • 從“精彩的問”到“有效的問”——初中地理課堂教學中問題設計與優(yōu)化實踐

    歐陽唯能
  • 高中物理體驗式學習的實踐研究

    余俊文
  • “我要做數(shù)學大人”——3C知識形成漫談

    鄭大明
  • 應用多媒體教學課件的取與舍

    張學
  • 做“賞”花的園丁

    沈萍
  • 語文主題式單元整合教學應有“備”無患

    宋茜
  • 基于游戲的小學數(shù)學自主探索式教學

    胡開勇 李志軍 劉朝建 李竹筠 劉方東
  • 教育敘事研究的含義、價值與實施

    顧頡
  • 讓“數(shù)學游戲”成為課堂探究的引擎——以人教版四年級上冊《搶數(shù)》一課教

    馬貞
  • 借鑒多種版本教材優(yōu)勢,嘗試“電阻定律”創(chuàng)新教學

    施堅
  • 學生思維中斷的教學指導策略

    趙緒昌
  • 物理難點概念有效教學策略——以“比熱容”為例

    陶本友
  • 思維導圖在復習中的應用——以《平面圖形的周長和面積的復習》一課為例

    陳濤
  • 研究問題設計角度 提升問題思維品質——以物理教學設計片段為例

    夏娟娟
  • 微型化學實驗教學淺談

    張正超
  • 教育漫畫

  • 班主任:尋找走進學生心靈的密碼

    本刊編輯部
  • 真誠溝通開金石 執(zhí)著冰心生共鳴

    黃亞妮
  • 破譯日記中的心靈密碼

    李琳莉
  • 少數(shù)民族地區(qū)義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀分析——以X省少數(shù)民族自治地區(qū)為例

    賴長春
  • 農(nóng)村地區(qū)中小學心理健康教育保障性條件現(xiàn)狀調(diào)查——以四川省資 論文QQ81995535 陽市為例

    劉懷明 伍建清
  • 《教育科學論壇》2014年目錄索引

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