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教學月刊·中學版(語文教學)
教學月刊·中學版(語文教學)

編輯出版：教學月刊·中學版(語文教學)雜志編輯部
主辦：浙江外國語學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058


《教學月刊·中學版(語文教學)雜志》2011年01期目錄

  • 品質教育:讓學生追慕美好、追求卓越——寧波市鎮(zhèn)海中學校長吳國平訪談錄

    李更生;

  • 夯實五大基石 提升學校品質

    吳國平;

  • 讓每個學生都找到適合自己的寫作方向——記全國模范教師徐樺君的作文教學

    方龍云;

  • 學案:把學習還給學生

    李娟;

  • 論高質量學科學案的編制

    戴申衛(wèi);

  • 學習單導學:課堂嬗變之路

    朱郁華;

  • “問題”是教師發(fā)展的先決條件

    黃文龍;

  • 志業(yè)精神:教師職業(yè)道德建設的靈魂和目標

    萬成;

  • 富有激情 修煉學養(yǎng) 重視研究 轉化成果——教師專業(yè)成長之我見

    蔣平;

  • 初中生視覺素養(yǎng)教育的內容分析

    許之民;劉婷;

  • “語文綜合性學習”研究的回顧與反思

    干紅姿;

  • 研究性學習成果答辯的組織與實施初探

    陳木香;

  • 在綜合探究教學中開發(fā)地方課程資源——例談人教版《歷史與社會》(八年級

    周文勝;

  • 例談語文教學中生成性內容的處理原則

    趙斐虹;

  • 生成性教學走向課堂時遭遇的困境

  • 深入解讀文本 拓展教學深度——李白《行路難》的解讀及教學實踐

    牟張敏;

  • 文本解讀需要傾聽作者真意

  • 知人論事 體悟情感——從《武陵春》的教學反思古詩詞教學

    孫秀春;

  • 試論“生活邏輯”課堂教學過程的設計與展開

    朱佳;

  • 初中化學實驗室高效使用的策略研究

    韓學軍;

  • 在科學教學中滲透生命教育的思考與實踐

    季云燕;

  • 陶冶:提高高中生綜合素質的有效方式

    夏仕留;尹丹;

  • 尊重 寬容 發(fā)現(xiàn)——例談和諧師生關系的構建

    韓紅仙;

  • 芻議校園貼吧 論文QQ81995535 存在的問題及解決對策

    李利斌;陳曉萍;
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