廣州醫(yī)學(xué)院教案
| 授課人單位：廣州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院 | 教研室：藥理學(xué) m.gydjdsj.org.cn | 職稱：藥理學(xué)高講 |
| 授課日期： 05年10月 日 | 節(jié)次：2 | 授課地點：廣州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院 |
| 護(hù)理專業(yè)、年級：04 | 采用教材：藥理學(xué) | |
| 講授內(nèi)容（ 章、節(jié)、內(nèi)容)： 中樞神經(jīng)糸統(tǒng)藥――抗精神病藥,抗震顫麻痹藥 | ||
| 目的與要求： l 理解精神失常的種類與的定義,比較抗精神病藥的特點 l 掌握氯丙嗪的作用與作用機制.特點列出它的用途及使用原則 l 掌握氯丙嗪的不良反應(yīng)與防治。 l 了解其它鎮(zhèn)痛藥作用與用途.不良反應(yīng) | ||
| 重點與難點：氯丙嗪藥理作用作用機制 | ||
| 教學(xué)手段的應(yīng)用（采用何種直觀教具，多媒體、投影片、幻燈片、掛圖、模型等)： 制作多媒體幻燈片、實物投影片 | ||
| 課時安排： l 抗精神病藥 （50min) l &nb衛(wèi)生資格考試網(wǎng)sp; 抗震顫麻痹藥（30min) | ||
| 有關(guān)教學(xué)改革的措施（授課形式、課題提問、思考題、習(xí)作……等)： 1. 多媒體教學(xué)：直觀圖片便于理解 2. 啟發(fā)式教學(xué)：培養(yǎng)創(chuàng)新能力 3. 課堂提問：調(diào)動學(xué)生的積極性（附提問) | ||
| 參考圖書： 《藥理學(xué)》 楊寶峰 人民衛(wèi)生出版社2004 《藥理學(xué)》 李元建 人民衛(wèi)生出版社 2000 《藥理學(xué)》 丁全福 人民衛(wèi)生出版社 2001 《護(hù)理藥理學(xué)》 蔣志文 人民衛(wèi)生出版社 2004 《護(hù)理藥物學(xué)》 葉象權(quán) 中國醫(yī)藥科技出版社 2001 |
制定日期： 2005 年10 月 日 授課教師簽名：鄧敏
