南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁
| 授課題目 | Logistic回歸 | 授課形式 | 講授 |
| 授課時(shí)間 | 授課學(xué)時(shí) | 3 | |
| 教學(xué)目的 與 要 求 | 掌握logistic回歸的適用范圍； 了解logistic回歸的分析過程； 能對(duì)統(tǒng)計(jì)軟件產(chǎn)生的logistic回歸分析結(jié)果作出合理解釋 | ||
| 基本內(nèi)容 | logistic回歸的資料特點(diǎn)和目的； logistic函數(shù)和logit變換； logistic回歸的參數(shù)估計(jì)； 回歸模型的檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)； 回歸分析結(jié)果的解釋 | ||
| 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) | logistic回歸的適用范圍; 如何正確解釋logistic回歸的分析結(jié)果 | ||
| 主要教學(xué) 媒 體 | 多媒體投影儀 | ||
| 主 要 外 語 詞 匯 | logistic regression, logit transformation, odds ratio | ||
| 有關(guān)本內(nèi)容的新進(jìn)展 | |||
| 主要參考資料或相關(guān)網(wǎng)站 | http://www.smmu.edu。cn/zykj/~statistics/index/index.htm 1. 徐勇勇主編. 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)（第二版). 北京：高等教育出版社，2004 2. 楊樹勤主編. 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)（第二版). 北京：人民衛(wèi)生出版社，1991 3. 方積乾主編. 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)與電腦實(shí)驗(yàn)（第二版). 上海：上�？茖W(xué)技術(shù)出版社，2001 4. 孫振球主編. 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)（供研究生用). 北京：人民衛(wèi)生出版社，2004 | ||
| 系、教研室 審查意見 | |||
| 課后體會(huì) |
| 教學(xué)內(nèi)容 | 時(shí)間分配 媒體選擇 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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1．logistic回歸分析的目的： 分析一個(gè)或多個(gè)因素對(duì)某陽性事件（疾病，歸因死亡等)發(fā)生的影響
2．logistic回歸的數(shù)據(jù)特點(diǎn)： 因變量：二分類變量 自變量：連續(xù)變量，等級(jí)變量或分類變量 3．logistic 函數(shù)和logit變化 例：年齡和冠心病的關(guān)系研究
（1) t檢驗(yàn)提示冠心病組的平均年齡明顯高于非冠心病組
（2) 冠心病和年齡的散點(diǎn)圖
（3) 不同年齡組冠心病的發(fā)病率
（4) 冠心病發(fā)病率vs.年齡組的散點(diǎn)圖（S型)
（5)logistic 函數(shù)
（6)logit變化的基本公式和意義 （7)logistic回歸系數(shù)的意義 4．Logistic回歸的分析過程 （1)對(duì)整個(gè)回歸方程的檢驗(yàn)（似然比檢驗(yàn)和決定系數(shù)) （2)參數(shù)估計(jì)和檢驗(yàn) （3)回歸方程 （4)回歸模型的評(píng)價(jià) 5. Logistic回歸與多重線性回歸的區(qū)別
6. 條件logistic回歸 (1) 基本思想 (2) 目的和意義 (3) 資料特點(diǎn) (4) 優(yōu)缺點(diǎn) (5) 分析過程 (6) 結(jié)果解釋 8. 總結(jié)課堂內(nèi)容和布置作業(yè) | 投影和舉例5’ 板書和投影 3’ 投影5’ 投影 3’ 投影 3’ 投影 3’ 投影 3’ 投影 5’ 板書和投影 10’ 板書和投影 10’ 板書和投影30’ 板書和投影8’ 板書和投影32’ 講授 10’ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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