1. 選擇合適的服裝
如果要給老師留下良好的第一印象，你的儀表一定要顯得嚴肅且莊重。在穿著方面，男生應(yīng)該盡量穿西服或者比較正式的服裝，女生千萬不要穿緊身衣或者短裙，不過，復(fù)試的時間一般在春季，還不到穿短裙的季節(jié)。另外，盡量不要染發(fā)，女生可以染一些比較淡的顏色。面試的導(dǎo)師一般年紀都在45 歲以上，不管你有多少才華，他們基本不會接受新新人類。所以大家應(yīng)謹記這兩點。
2. 訓練良好的禮儀
相信每一位參加復(fù)試的考生都想給老師留下好的印象，基本的禮儀是必不可少的，這里主要強調(diào)禮貌與尊重方面需要注意的問題�？忌谶M門的時候一定要敲門，然后很有禮貌地表示對老師的尊重，鞠躬比較好，或者對各位老師說聲“老師好”。不管面試過程中發(fā)揮的怎么樣，在面試結(jié)束后，一定要微笑著和老師說再見。
另外，在進面試室之前一定要避免注意先把手機關(guān)閉，千萬不要出現(xiàn)在面試現(xiàn)場手機響個不停的尷尬局面。如果真的在面試過程中出現(xiàn)沒有意料到的尷尬局面，在面試結(jié)束后一定要向老師表達歉意。這些考試禮儀需要在考前多加留意，考生可以做一些模擬訓練，以防臨場因緊張出錯。
3. 鍛煉語言表達能力
語言表達就是把自己的思想講出來給別人聽，前提是你要有信心去面對別人講話，消除膽怯，戰(zhàn)勝膽怯。大聲朗讀是很好的鍛煉語言表達能力的方法。大聲朗讀的時候，自己能感受自己的語調(diào)語氣，能夠很好地掌握語感，吐字不清晰的要及時改正，經(jīng)常練習，語言就會通順流暢了。拓展自己的想象力，把自己想象的內(nèi)容說出來。這種方法可以鍛煉自己的臨場發(fā)揮能力，平時自己閉目養(yǎng)神的時候，讓思想插上翅膀，隨意翱翔，把想象的內(nèi)容變成語言，敘述出來。在遇到語言匱乏時，可以利用這種能力救場。每一次和別人談話之后，都回顧一下，自己哪句話說得不符合情境，哪句話用詞不當，多多總結(jié)，把自己語言表達中存在的問題找出來，逐一改正，堅持下去，你的語言表達能力就可以得到很大程度上的提升。
4. 培養(yǎng)英語聽說能力
復(fù)試中，老師對英語的聽說能力考查較多，有時甚至會涉及一些專業(yè)性問題。導(dǎo)師也大都比較在意自己弟子的英語水平。
英語聽力部分，大多數(shù)學校都以現(xiàn)有的成型考試為參考。考生在復(fù)習時可以有針對性地做一些六級或托福聽力以及雅思聽力的試題，找找做題的節(jié)奏和感覺醫(yī)學全.在.線.提供. m.gydjdsj.org.cn。聽是前提，只有聽懂了才會更好得說出來，進行更好的溝通。考生可以做大量的閱讀和聽力練習，在讀和聽的過程中，要注意積累詞匯，掌握句型，并且熟悉用英語表達思想的方式，最重要的是培養(yǎng)語感。
對口語的考查，首先應(yīng)準備有關(guān)自我介紹的話題，要盡量達到流利的程度。另外要準備一些可談?wù)摰脑掝}，如風俗習慣，社會上發(fā)生的大事等等。最后，由于口語測試時老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業(yè)常用的英語詞匯，適當閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。同時，練習英語口語也需要用多種辦法：
如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講。建議找?guī)讉�比較好的朋友，經(jīng)常見面，見面的時候用英語交流，當然我們也可以加入一些相應(yīng)的社團，或者是下載YY與英語愛好者語音交流，既提升了英語聽說能力也認識了一些志同道合的朋友。
5. 了解所學專業(yè)的前沿知識
專業(yè)課考試出題的題目一般不會超出參考書的范圍。而對于重要的知識點，很可能從不同的角度出題，在歷年的考試中反復(fù)出現(xiàn)。
但由于專業(yè)課測試對學術(shù)要求相對較高，與考生報考的研究方向密切相關(guān)，考生在做好基本功的基礎(chǔ)上需要關(guān)注本領(lǐng)域?qū)W術(shù)動態(tài)前沿，并對自己報考的研究方向深入分析。把基礎(chǔ)理論教材和學術(shù)網(wǎng)站、學術(shù)核心期刊相結(jié)合全面復(fù)習。
理科的實驗很重要，一定要提前準備，熟悉試管、燒杯等基本儀器的正確使用方法，不要因為打壞儀器而影響成績。復(fù)試對專業(yè)課的考查不像初試那么具體，在復(fù)習時主要是熟悉過去所學內(nèi)容，考查范圍不會超出學校規(guī)定的書目。
6. 提前準備一些題目
在復(fù)試前做好充分的問題規(guī)劃有助于在考場中對導(dǎo)師拋來的問題“兵來將擋，水來土掩”。以下是幾個比較突出的問題：
(1)該如何做自我介紹?自我介紹要進行一定的事前準備，重點介紹你做過什么研究、論文題目是什么等學術(shù)方面的經(jīng)驗，包括一些其他證明自己能力的事情，自我介紹也是考生綜合能力的體現(xiàn)。可以參考模板，但不要完全照搬，否則千篇一律的，很容易讓導(dǎo)師產(chǎn)生反感。
(2)如果問讀了哪些著作，該怎么回答?這個題目出現(xiàn)的幾率幾乎是百分之百，不管你回答哪些大師的著作，記得一定要提到報考院校的參考書目，報考院校導(dǎo)師的著作等，如果你說看了某某大師的著作，而沒有提到他們學校的，說不定導(dǎo)師們會覺得你與他們“學術(shù)信仰不合”。
(3)如何看待某一本著作或某個觀點，怎么回答?這個和上個題目差不多，最好是中性回答，不帶個人偏見，或者就書中的一個觀點進行闡述，如果導(dǎo)師剛好問到一個他不喜歡的著作或作者，你卻大加贊揚，估計就有問題了。所以這種問題，其實更多考查的是表達的邏輯性和你在相關(guān)領(lǐng)域“博覽群書”的程度。
(4)如果剛好問到我不了解的問題，我該怎么辦?這是很多考生都會遇到的問題，很正常。這個時候考生一定要誠實，就說不是很了解，千萬不要不懂裝懂。導(dǎo)師既然問了那個問題，就表明導(dǎo)師對問題很了解，胡編亂造是不可能過關(guān)的。而且，最好在告訴導(dǎo)師不懂后，嘗試著用自己的所學對問題進行分析和理解，這樣也會給導(dǎo)師留下虛心踏實、應(yīng)變能力強的好印象。
(5)你覺得你今后的研究優(yōu)勢在哪?對于這個問題，考生應(yīng)該從邏輯方法、思維習慣等具有共性的方向去回答。因為任何專業(yè)盡管其學科內(nèi)容不盡相同，但研究問題的邏輯方法和需要的個人修養(yǎng)可能是共通的，比如說說你學習能力強、治學嚴謹、對相關(guān)領(lǐng)域的熱愛等，如果能用實際的例子來證明，那就更好了。
7.老師關(guān)注的焦點
復(fù)試比初試更具專業(yè)性，考查的重點是專業(yè)素質(zhì)，而專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成得益于扎實的專業(yè)基本功。所以，復(fù)試老師提出的問題多為本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，以判斷該學生是否具有培養(yǎng)價值，是否適合進行該專業(yè)的深入研究。對此，建議考生首先把基礎(chǔ)知識過一遍，對目標院校該專業(yè)的主要研究方向所涉及的重點基礎(chǔ)知識做扎實復(fù)習，甚至可以根據(jù)自己心儀導(dǎo)師的研究方向，重點閱讀其論文，關(guān)注該科研領(lǐng)域的前沿動態(tài)。
與此同時，考生要對以前參加過的競賽、實驗及相關(guān)科研實驗資料重新進行系統(tǒng)整理，針對本專業(yè)重要實驗要重新進行推演。理工科的導(dǎo)師對學生的科研獲獎經(jīng)歷也相當重視，比如：計算機專業(yè)的ACM 大賽、通信的思科網(wǎng)絡(luò)認證、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學建模等競賽的成績會讓老師認識到學生身上的學術(shù)潛力，這將是考生專業(yè)基礎(chǔ)實力的有力證據(jù)，是俘獲導(dǎo)師青睞的重量級砝碼。
復(fù)試老師不但看重學生的專業(yè)功底，還會考查學生的性格、情商等。大家不要小看了后者，專業(yè)功底自然重要，但性格和情商往往會在不知不覺中給導(dǎo)師留下深刻印象。情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。性格與情商，這關(guān)系到日后學生讀書是不是刻苦、有悟性，是否是邏輯清晰的可造之才。參加復(fù)試的同學，專業(yè)能力上相差并不大，即使有差別，導(dǎo)師也是可以后期培養(yǎng)的，但如果是性格和情商方面的缺陷，導(dǎo)師則難以改變。從某種意義上講，情商甚至比智商更重要，隨著社會的多元化和融合度日益提高，情商高的學生有很好的自我認知、積極探索等能力，從探索中建立自信心，對自我情緒進行控制，提升抗挫折能力，喜歡與人交往， 愿意分享、合作，這些都是日后成功的必備素質(zhì)。
8.回答問題的策略
面試考查的一個方面就是考生的語言表達能力和邏輯思維能力，所以考生在回答老師的問題時一定要有條理性和邏輯性。有些考生在面試時由于緊張而語無倫次，導(dǎo)致以前準備好的內(nèi)容不能派上用場，在此我們提醒考生回答問題時，第一要沉著鎮(zhèn)靜，第二要思維敏捷，以便在聽完老師的問題后積極思考，迅速地把要回答的問題整理出一二三點來，然后根據(jù)順序進行簡要回答，這就需要同學們在考前在答題方面進行一定的練習，做到思維敏捷，抓住問題的關(guān)鍵點，圍繞中心論點展開論述，最好按照“第一、??，第二、??，第三、??，例如??，總之(總結(jié))??”的方式進行表達，這樣的表達就使答案顯得具有條理性和邏輯性。
9.調(diào)整身心狀態(tài)
如果說之前一年多的復(fù)習是一場持久戰(zhàn)，那么復(fù)試就是拿下這場持久戰(zhàn)需要攻克的大BOSS，必須耗費更多的心力才能取得最后的勝利，這就需要同學們以積極良好的心理狀態(tài)去面對即將到來的挑戰(zhàn)。
緊張、情緒焦慮，是很多考生都會出現(xiàn)的問題，有的是在決定是否考研的時候出現(xiàn)，有的是在復(fù)習遇到困難的時候出現(xiàn)，還有的是在考前出現(xiàn)??雖然這些緊張和情緒焦慮很多時候都是在自己嚇唬自己，但是再淡定的人，到了復(fù)試這一步，情緒上也會出現(xiàn)多少波動，因為畢竟到了最后一關(guān)，成敗在此一舉，渴望的心更強烈，自然情緒也更容易受影響，這也是為什么得銀牌的人往往要比得銅牌的人更痛苦，因為最后一刻失之交臂的心情實在不好受。
很多時候心態(tài)決定狀態(tài)，所以復(fù)試前的心態(tài)一定要調(diào)整好�？忌仨殞荚囉幸粋�正確的認識，任何一次考試都會有兩種結(jié)果：成功，或者失敗醫(yī)學全.在.線.提供. m.gydjdsj.org.cn。同學們必須要對不同結(jié)果做好心理準備。不要因為可能失敗就有了多余的想法和顧慮，更不要有過多的要求。很多人在面試過程中有緊張的表現(xiàn)，就是因為沒有擺正自己的位置，對自己存在太多不切實際的“妄想”，結(jié)果也就難免患得患失了。認識你自己，專注于過程，把心態(tài)放平穩(wěn)，才是考生應(yīng)該具備的最佳心理狀態(tài)。
其實考研沒有失敗者。做好你該做的，付出你可以付出的，之后的事情就順其自然了。導(dǎo)師從10—15分鐘的交流中對一個考生進行考查，主觀因素肯定會參與其中，畢竟導(dǎo)師也不是神。其實篩選考生的過程就像工藝師挑選原材料，不適合工藝師雕刻的原材料即使再好也不能要，但也許換一個工藝師就能雕出很好的工藝品，所以即使復(fù)試落選了，只能說我們“不適合”，而絕不是“失敗”。
說到底，考研是自己跟自己的較量，是對自己學習能力、心態(tài)調(diào)節(jié)能力等各方面能力的綜合考驗，即使最后沒有拿到那份通知書，你也鍛煉了自己的能力，說到底還是“賺”了，所以，抱著考上更好、考不上再說的心態(tài)，全力以赴地去準備吧，也許成功就在不遠處等待著你。
