住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)人文醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)考試大綱
（一) 人文醫(yī)學(xué)概論
1. 掌握人文醫(yī)學(xué)的概念及其核心價(jià)值、人文的概念及其精髓內(nèi)涵；人文醫(yī)學(xué)技能的內(nèi)涵，人文醫(yī)學(xué)技能的具體內(nèi)容。
2. 熟悉在醫(yī)療臨床工作中的人文醫(yī)學(xué)實(shí)踐，在醫(yī)療服務(wù)中人文關(guān)懷的主要內(nèi)容；在醫(yī)療服務(wù)的機(jī)體活動(dòng)中體現(xiàn)醫(yī)學(xué)與人文相結(jié)合的具體內(nèi)容。
3. 了解醫(yī)學(xué)與人文的關(guān)系，從人文視角看的醫(yī)學(xué)本質(zhì)和當(dāng)今醫(yī)學(xué)與醫(yī)療服務(wù)存在的主要不足。
（二) 醫(yī)學(xué)的人文視角
1. 掌握健康的定義、醫(yī)學(xué)的定義；生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式含義；現(xiàn)代醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則，生命倫理學(xué)定義和原則。
2. 熟悉醫(yī)學(xué)發(fā)展各階段的主要成就，醫(yī)學(xué)模式的演進(jìn)過程，醫(yī)學(xué)模式演進(jìn)對(duì)醫(yī)患關(guān)系模式的影響；生命倫理學(xué)的研究范圍，生命倫理學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的差異，敬畏生命倫理教育、死亡教育的內(nèi)容和方法；人文學(xué)科與臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐的關(guān)系。
3. 了解醫(yī)學(xué)發(fā)展過程中的醫(yī)療相關(guān)問題的主要變化；現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展過程中出現(xiàn)的倫理、法律和社會(huì)問題；生命倫理學(xué)的難點(diǎn)問題與對(duì)策。
（三) 醫(yī)師的人文素養(yǎng)與人文精神
1. 掌握人文素養(yǎng)、人文精神、醫(yī)學(xué)人文精神的概念及其內(nèi)涵，醫(yī)師人文素養(yǎng)的內(nèi)涵，醫(yī)師人文精神的具體體現(xiàn)。
2. 熟悉培養(yǎng)醫(yī)師人文素養(yǎng)的必要性和重要性，培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員人文素養(yǎng)的目標(biāo)，人文素養(yǎng)培養(yǎng)的主要途徑。
3. 了解人文主義、科學(xué)人文主義的內(nèi)涵，人文與科技結(jié)合的意義。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)信息管理相關(guān)考試內(nèi)容
