計生委住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考試大綱：兒科考試大綱

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)考試的大綱——兒科大綱

兒科學(xué)是一門研究小兒營養(yǎng)、生長發(fā)育規(guī)律、提高小兒身心健康水平和疾病防治的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)科。它的服務(wù)對象從胎兒到青少年，因此其生理、病理、疾病表現(xiàn)等方面與成人不同，具有動態(tài)生長和發(fā)育的特點。學(xué)科范圍包括：兒童保健、圍生醫(yī)學(xué)、新生兒、感染、消化、呼吸、心血管、泌尿、血液及腫瘤、神經(jīng)、精神心理、內(nèi)分泌、免疫、遺傳代謝、急救、康復(fù)、營養(yǎng)等。

1. 培訓(xùn)目標(biāo)

通過3年的規(guī)范化培訓(xùn)，使住院醫(yī)師打下扎實的兒科臨床工作基礎(chǔ)，能夠掌握正確的臨床工作方法，準(zhǔn)確采集病史、規(guī)范體格檢查、正確書寫病歷，對兒科的常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、治療與預(yù)防等有較詳細(xì)的了解，并能獨立處理；熟悉各輪轉(zhuǎn)科室診療常規(guī)（包括診療技術(shù))和臨床路徑。培訓(xùn)結(jié)束時，住院醫(yī)師能夠具有良好的執(zhí)業(yè)道德和人際溝通能力，具有獨立從事兒科臨床工作的能力。

二、培訓(xùn)方法
采取在兒科范圍內(nèi)各三級學(xué)科（專業(yè))科室輪轉(zhuǎn)的形式進行。通過管理病人、參加門、急診工作和各種教學(xué)活動，完成規(guī)定的病種和基本技能操作數(shù)量，學(xué)習(xí)內(nèi)科的專業(yè)理論知識；認(rèn)真填寫《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)登記手冊》；規(guī)范地書寫病歷，參加危重病人的搶救，參與見習(xí)/實習(xí)醫(yī)生和住院醫(yī)師的兒科臨床教學(xué)工作。

輪轉(zhuǎn)科室及其時間安排：

輪轉(zhuǎn)科室 

時間（月) 

兒童保健 

3（其中 1 個月在基層) 

新生兒、產(chǎn)嬰室、心血管、腎臟、神經(jīng)、血液及腫瘤、
消化、呼吸、傳染病、重癥監(jiān)護（ICU)、內(nèi)分泌等 

門診、急診 

3 

合計 

33 

三、培訓(xùn)內(nèi)容與要求
（一)兒童保�。�3個月)
1. 輪轉(zhuǎn)目的
掌握：小兒生長發(fā)育規(guī)律、發(fā)育評價的方法；小兒營養(yǎng)的基本知識及正確的喂養(yǎng)方法； 國家免疫規(guī)劃、疫苗接種程序和預(yù)防接種的方法、注意事項及其禁忌證、常見的異常反應(yīng)及處理；疫苗針對傳染病的報告、采樣以及疫苗儲運的基本要求；兒童佝僂病、貧血、肺炎、腹瀉病的防治方案。小兒常見疾病的診斷及防治：營養(yǎng)不良、鋅缺乏癥、肥胖癥、注意力缺陷多動綜合征、遺尿癥等。
熟悉：各種心理行為測試的方法及其適應(yīng)年齡，并對結(jié)果予以解釋、評價；散居兒童及集體兒童的管理；身材矮小、厭食癥、發(fā)育遲緩等癥狀的鑒別診斷；兒童早期發(fā)展的評價、咨詢和干預(yù)，兒童保健的衛(wèi)生宣教。

2. 基本要求
（1)學(xué)習(xí)病種及例數(shù)要求：

病　　種 

最低例數(shù) 

病　　種 

最低例數(shù) 

營養(yǎng)不良 

3

貧血 

3

鋅缺乏癥 

3

遺尿病 

3

注意力缺陷多動綜合征 

3

肥胖病 

3

維生素D缺乏性佝僂病 

3

兒童疾病綜合管理 

3

（2)基本技能要求：
常用體格指標(biāo)的測量（如體重、身高、頭圍、胸圍、上臂圍、皮下脂肪)。

（二)重癥監(jiān)護（ICU 2～3個月)
1. 輪轉(zhuǎn)目的
掌握：病情評估、觀察生命體征，危重病例評分法。能夠分析血氣分析、電解質(zhì)、肝、腎功能等測定結(jié)果并進行初步處理，在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，進行危重病人一般問題的處理。掌握循環(huán)、呼吸、腎臟、消化道、中樞神經(jīng)、代謝等系統(tǒng)監(jiān)測參數(shù)的判讀分析；掌握多器官功能不全綜合征（MODS)、全身炎性反應(yīng)綜合征（SIRS)、膿毒癥（SEPSIS)、急性呼吸窘迫綜合征（ARDS)、休克、彌散性血管內(nèi)凝血（DIC)等綜合征的概念、發(fā)病機制、病理生理、治療原則醫(yī)學(xué)全在線m.gydjdsj.org.cn。掌握各系統(tǒng)損傷的病理生理、評估、支持原理和方法。掌握營養(yǎng)支持治療，感染的診斷和治療原則，抗生素的合理應(yīng)用，水電、酸堿紊亂分型和糾正原則和臨床合理用血知識。
熟悉：急救常用藥物及其劑量。

2. 基本要求
（1)學(xué)習(xí)病種及例數(shù)要求：

病　　種 

最低例數(shù) 

病　　種 

最低例數(shù) 

心肺復(fù)蘇（心臟驟停、呼吸驟停) 

3

急性呼吸窘迫綜合征（ARDS)

3

重癥哮喘 

3

休克

3

心律失常 

3

急性腎功能衰竭

3

急性顱內(nèi)高壓 

3

多臟器功能不全綜合征

3

驚厥

3

各種中毒

3

急性呼吸衰竭

3

膿毒癥

3

心力衰竭

3

（2)基本技能要求：能操作監(jiān)護儀，進行氣管插管不少于3例，心肺復(fù)蘇術(shù)。

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