海南省2013年神經(jīng)內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)細(xì)則

海南省2013年神經(jīng)內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)細(xì)則

神經(jīng)內(nèi)科是研究中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周?chē)�神�?jīng)系統(tǒng)和骨骼肌疾病發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療及預(yù)防為主要內(nèi)容的一門(mén)臨床二級(jí)學(xué)科。神經(jīng)內(nèi)科疾病具有臨床表現(xiàn)多樣、病情復(fù)雜、對(duì)診斷儀器依賴(lài)性較高和預(yù)后不佳等特點(diǎn)。因此，神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師必須具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的臨床實(shí)踐能力。

一、培訓(xùn)目標(biāo)
 
本階段為二級(jí)專(zhuān)科基礎(chǔ)培訓(xùn)，目的是通過(guò)為期3年的規(guī)范化培訓(xùn)，使住院醫(yī)師打好神經(jīng)內(nèi)科臨床工作基礎(chǔ)。能夠?qū)W會(huì)正確的臨床工作方法，準(zhǔn)確采集病史、規(guī)范體格檢查、正確書(shū)寫(xiě)病歷，了解各輪轉(zhuǎn)科室診療常規(guī)（包括診療技術(shù))，基本掌握門(mén)、急診常見(jiàn)疾病的診斷和處理，正確的診治神經(jīng)內(nèi)科常見(jiàn)病和急癥，達(dá)到具有獨(dú)立從事神經(jīng)內(nèi)科臨床工作的能力。
同時(shí)具有基本的臨床科研和論文撰寫(xiě)能力、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)閱讀能力、指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)/實(shí)習(xí)醫(yī)生和低年資住院醫(yī)師的臨床教學(xué)工作能力、對(duì)患者和健康人群進(jìn)行醫(yī)學(xué)科普教育的能力。

二、培訓(xùn)方法
 
按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)總則規(guī)定，將學(xué)習(xí)本專(zhuān)科基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，培養(yǎng)良好的醫(yī)患溝通能力，綜合臨床思維能力，規(guī)范臨床診療技術(shù)和臨床路徑的要求貫穿培訓(xùn)全過(guò)程。完成其科室輪轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)病種、病例（在必選輪轉(zhuǎn)科室時(shí)必須手寫(xiě)大病歷)和技能操作要求醫(yī)學(xué)全在線m.gydjdsj.org.cn，認(rèn)真填寫(xiě)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)登記手冊(cè)》。
在神經(jīng)內(nèi)科與相關(guān)臨床科室及功能科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)。

（一)臨床輪轉(zhuǎn)科室及時(shí)間安排

（二)理論培訓(xùn)內(nèi)容和要求

注：理論培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)為自學(xué)與授課兩種形式相結(jié)合。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與要求

四、參考書(shū)刊

賈建平主編．神經(jīng)內(nèi)科疾病臨床診療規(guī)范教程（中國(guó)臨床新難診療技術(shù)規(guī)范教程)．北京：北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社.最新版．
賈建平主編．神經(jīng)病學(xué)．北京：人民衛(wèi)生出版社.最新版．
Lewis P Rowland，Timothy A Pedley．Merritt's neurology. Lippincott Williams & Wilkins USA.最新版．
Allan H. Ropper, Martin A. Samuels. Adams & Victor’s Principles of Neurology. McGraw-Hill Colmbus USA.最新版．
中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)編著.全國(guó)專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)規(guī)劃教材-神經(jīng)病學(xué).北京：人民衛(wèi)生出版社.最新版.
中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)編著.國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師、護(hù)師“三基”訓(xùn)練叢書(shū)——臨床醫(yī)師分冊(cè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和醫(yī)學(xué)影像分冊(cè).北京：人民軍醫(yī)出版社.最新版．

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