6[單選題] 對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出( )的預(yù)測。
A.準(zhǔn)確
B.變化
C.穩(wěn)定
D.系統(tǒng)
參考答案：B
參考解析：所謂歸因，是指個體根據(jù)有關(guān)信息、線索對自己和他人的行為原因進(jìn)行推測與判斷的過程，歸因的分類有內(nèi)因和外因、穩(wěn)定歸因和易變性歸因 以及可控性歸和不可控性歸因，人們更可能對未來的行為做出準(zhǔn)確的預(yù)測。例如，如果張三覺得這次考試失敗的原因是自己不努力，那么，下次遇到類似的考試時， 如果他希望能考得好點，他就會努力準(zhǔn)備;但是如果張三覺得考試失敗的原因在于自己腦子笨或是試卷太難，那么下次遇到類似的情景時，張三會覺得，即便自己努 力也可能無能為力，因此會選擇放棄努力，聽之任之。
7[單選題] 心理發(fā)展的不平衡性是指( )
A.個體心理經(jīng)常出現(xiàn)波動
B.個體一生的心理發(fā)展并不隨年齡勻速發(fā)展
C.心理發(fā)展過程中會出現(xiàn)陰陽失調(diào)
D.心理發(fā)展和行為發(fā)展不協(xié)調(diào)
參考答案：B
參考解析：心理發(fā)展的不平衡性是指個體一生的心理發(fā)展并不是隨著年齡的增長而勻速前進(jìn)的，他是按不均衡的速率向前進(jìn)展的。故選B。
8[單選題] EPQ的記分步驟并不包括( )
A.數(shù)出Q量表原始分?jǐn)?shù)
B.獲得各量表原始粗分
C.用原始分轉(zhuǎn)換T分?jǐn)?shù)
D.制作EPQ量表剖面圖
參考答案：A
參考解析：EPQ的記分步驟主要包括：1)獲得各量表總分(原始粗分);2)將原始分轉(zhuǎn)換T分?jǐn)?shù);3)制作EPQ剖面圖。EPQ量表分為成人和 幼兒兩套問卷，由精神質(zhì)(P)、內(nèi)外向(E)、神經(jīng)質(zhì)(N)、和說謊(1)四個量表組成，沒有Q量表，Q量表是MMP1中效度量表中的疑問量表。
9[多選題]G.W.奧爾波特將人格物質(zhì)分為( )。
A.共同特質(zhì)
B.個人特質(zhì)
C.特殊特質(zhì)
D.穩(wěn)定特質(zhì)
參考答案：AB
參考解析：美國心理學(xué)家G.w.奧爾波特是人格特質(zhì)理論的創(chuàng)始人。他認(rèn)為特質(zhì)是構(gòu)成人格的基本元素，是人以一種特殊方式做出反應(yīng)的傾向，它以人 的“神經(jīng)心理系統(tǒng)”為基礎(chǔ) 醫(yī).學(xué)全在線,搜集.整理，雖然不能直接觀察到，但是可以通過人的行為加以證實。他把人格特質(zhì)分為兩類，即共同特質(zhì)和個人特質(zhì)。
10[單選題]( )既是道德修養(yǎng)的一種方法，又是一種崇高的精神境界。
A.學(xué)習(xí)
B.慎獨
C.工作
D.助人
參考答案：B
參考解析：一個人若能在獨立工作或獨處、無人監(jiān)督、有做壞事的可能的時候，仍能堅持道德信念，自覺地、嚴(yán)格要求自己，按照道德規(guī)范約束自己的行 為，不做任何不道德的事，那么，這就達(dá)到了一種崇高的精神境界，即“慎獨”。由此可見，“慎獨”既是道德修養(yǎng)的一種方法，又是一種崇高的精神境界。
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