2020年度衛(wèi)生專業(yè)技術資格婦幼保健考試大綱-相關專業(yè)知識

單 元

細 目

要 點

要求

一、健康教育基本理論

1．健康教育的概念

（1)健康教育的定義

掌握

（2)健康教育的目的

（3)健康教育的方法

（4)健康教育的研究領域

2．衛(wèi)生宣傳與健康傳播

掌握

3．健康素養(yǎng)的概念

掌握

4．健康相關行為改變的 理論

（1)行為與健康相關行為

掌握

（2)行為的影響因素

（3)行為干預

（4)知信行模式

（5)健康信念模式

（6)階段變化理論

（7)合理行動與計劃行為理論

（8)社會認知理論

5. 健康心理理論

（1)健康心理概述

掌握

（2)心理評估與心理咨詢

熟悉

（3)沖突與挫折心理

了解

（4)應激

了解

（5)應對與防御

了解

4．健康傳播的理論

（1)傳播的概念

掌握

（2)傳播要素與傳播模式

（3)拉斯韋爾傳播模式

（4)施拉姆雙向傳播模式

二、健康促進基本理論

1．健康促進的概念

（1)健康促進的概念與含義

掌握

（2)健康促進的工作領域

掌握

（3)健康促進的基本策略

掌握

（4)健康教育與健康促進的關系

熟悉

2 群體行為改變的理論

（1)創(chuàng)新擴散模式

熟悉

（2)社會營銷理論

（3)社區(qū)組織和組織階段改變理論

單 元

細 目

要 點

要求

一、緒論

1．社會醫(yī)學基本概念

（１)學科性質(zhì)
（２)健康概念

掌握

２．社會醫(yī)學的研究對象

（１)社會衛(wèi)生狀況和人群健康狀況
（２)影響人群健康的因素，特別是社 會因素
（３)社會衛(wèi)生策略

掌握
掌握
熟悉

３．社會醫(yī)學的發(fā)展

（１)社會醫(yī)學的萌芽
（２)西方社會醫(yī)學的建立和發(fā)展
（３)我國社會醫(yī)學的建立和發(fā)展

了解

二、醫(yī)學模式與健
康觀

1．醫(yī)學模式的概念

（1)醫(yī)學模式是醫(yī)學實踐的總結
（２)醫(yī)學模式是指導醫(yī)學實踐的自然觀和方法論

了解

2．醫(yī)學模式的轉變

醫(yī)學模式的發(fā)展階段及其特點

熟悉

3．現(xiàn)代醫(yī)學模式

（１)現(xiàn)代醫(yī)學模式的產(chǎn)生動因
（２)生物-心理-社會醫(yī)學模式的基本 內(nèi)容

了解
掌握

4．現(xiàn)代醫(yī)學模式健康觀和醫(yī) 學優(yōu)先戰(zhàn)略

（１)引發(fā)對醫(yī)學目的的重新審視
（２)對衛(wèi)生服務的影響
（３)對醫(yī)學教育影響
（４)對預防醫(yī)學的影響
（５)對臨床醫(yī)學的影響
（６)對健康狀況評價的影響

熟悉
熟悉
熟悉
熟悉
熟悉
熟悉

三、社會因素和健
康

1. 社會因素概述

( 1 ) 概念
( 2 ) 影響健康的特點
( 3 ) 影響健康的機制

掌握
掌握
掌握

2. 社會經(jīng)濟與健康

( 1 ) 經(jīng)濟與健康的關系
( 2 ) 經(jīng)濟水平低下對健康的作用
( 3 ) 經(jīng)濟發(fā)展促進健康水平的提高
( 4 ) 健康水平的提高促進經(jīng)濟發(fā)展
( 5 ) 經(jīng)濟發(fā)展帶來的負面作用
( 6 ) 社會階層與健康

掌握
掌握
掌握
掌握
掌握
掌握

六、 健康危險因素
評價

2. 健康危險因素評價的計
算

( 1 ) 收集資料
( 2 ) 分析資料

了解
了解

3. 健康危險因素評價

( 1 ) 個體評價的類型和優(yōu)缺點
( 2 ) 群體評價

了解
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七 、生活質(zhì)量評價

1.生活質(zhì)量的概念和內(nèi)容

( 1 ) 生活質(zhì)量和生命數(shù)量的概念
( 2 ) 健康相關生活質(zhì)量
( 3 ) 健康相關生活質(zhì)量特征

掌握
掌握
掌握

2.健康相關生活質(zhì)量評價的 內(nèi)容

( 1 ) 軀體健康
( 2 ) 心理健康
( 3 ) 社會功能
( 4 ) 一般性感覺
( 5 ) 主觀健康的定義

熟悉
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熟悉
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熟悉

3. 生活質(zhì)量的測量工具

( 1 ) 量表的效度
( 2 ) 量表的信度

了解
了解

4.生活質(zhì)量評價的應用

生活質(zhì)量評價的內(nèi)容和方法

掌握

八、社區(qū)衛(wèi)生服務

1.基本概念

( 1 ) 社區(qū)的定義
( 2 ) 社區(qū)發(fā)展的概念
( 3 ) 社區(qū)衛(wèi)生服務的內(nèi)容

掌握
掌握
掌握

2.社區(qū)衛(wèi)生服務的對象

社區(qū)內(nèi)的全體人群

掌握

3.社區(qū)衛(wèi)生服務的特點

( 1 )以生物-心理-社會醫(yī)學模式為指導
( 2 )是基層醫(yī)療、預防、保健服務
( 3 )以預防為導向的服務
( 4 )綜合性服務
( 5 )持續(xù)性服務
( 6 )協(xié)調(diào)性服務
( 7 )可及性服務
( 8 )以家庭為單位的服務
( 9 )以社區(qū)為單位的服務
( 10 )團隊合作的工作方式

熟悉

4.社區(qū)診斷

( 1)確立主要衛(wèi)生問題
（２)確定高危人群
（３)確定主要危險因素

熟悉
熟悉
熟悉

九、 社會衛(wèi)生策
略

1．全球衛(wèi)生政策與初級衛(wèi)生
保健

（１)初級衛(wèi)生保健的基本內(nèi)容
（２)21 世紀人人享有衛(wèi)生保健

掌握
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２．中國的衛(wèi)生策略

（１)中國的衛(wèi)生問題
（２)中國的衛(wèi)生策略

熟悉
熟悉

單 元

細 目

要 點

要 求

一、衛(wèi)生法學

1.衛(wèi)生法概述

（1)衛(wèi)生法學和衛(wèi)生法的概念
（2)衛(wèi)生法的主要特征

掌握
掌握

（3)衛(wèi)生法律關系
（4)衛(wèi)生法律關系的要素
（5)衛(wèi)生法的淵源
（6)衛(wèi)生行政執(zhí)法

熟悉
熟悉
熟悉
掌握

二、傳染病防治法
律制度

1.傳染病防治法的概念

掌握

2.《傳染病防治法》簡介

（1)總則
（2)傳染病預防
（3)疫情的報告、通報和公布
（4)疫情控制
（5)醫(yī)療救治
（6)監(jiān)督管理
（7)保障措施
（8)法律責任

掌握
熟悉
掌握
掌握
熟悉
熟悉
熟悉
掌握

三、職業(yè)病防治法
律制度

1.概述

（1)行政法規(guī)
（2)行政規(guī)章

了解
了解

2.《職業(yè)病防治法》簡介

（1)總則

熟悉

四、食品衛(wèi)生管理
法律制度

1.概述

熟悉

2.食品生產(chǎn)和經(jīng)營的法律制
度

熟悉

3.食品衛(wèi)生許可的法律規(guī)定

了解

五、其他公共衛(wèi)生
法律制度

1.《放射性同位素與射線裝 置安全和防護條例》簡介

熟悉

2.學校衛(wèi)生工作的法律規(guī)定

熟悉

3.公共場所衛(wèi)生的法律規(guī)定

熟悉

4.化妝品衛(wèi)生監(jiān)督法律規(guī)定

熟悉

六、突發(fā)公共衛(wèi)生
事件應急處理法律 制度

1.總則

掌握

2.預防與應急準備

熟悉

3.報告與信息發(fā)布

掌握

4.應急處理

熟悉

5.法律責任

掌握

七、突發(fā)公共衛(wèi)生
事件應急預案

1.總則

（1)編制目的
（2)編制依據(jù)
（3)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分級
（4)適用范圍
（5)工作原則

了解
熟悉
掌握
了解
了解

2.附則

名詞解釋

掌握