2015年臨床檢驗主管技師衛(wèi)生資格考試大綱已經(jīng)公布,醫(yī)學全在線提供2015臨床檢驗主管技師最新版考試大綱。祝大家順利通過考試。醫(yī)學全在線為廣大考生提供免費2015年臨床檢驗主管技師考試大綱的下載。
379 臨床醫(yī)學檢驗技術中級考試大綱
科目:1-基本知識;2-相關專業(yè)知識;3-專業(yè)知識;4-專業(yè)實踐能力
臨床實驗室質量管理部分
單 元 |
細 目 |
要 點 |
要 求 |
科目 |
一 、 臨 床 實 驗 室 的 定 義 、 作 |
1.臨床實驗室的 定義 |
臨床實驗室的定義 |
了解 |
1,2 |
2.臨床實驗室的 作用和功能 |
臨床實驗室的作用和功能 |
了解 |
1,2 | |
二 、 臨 床 實 驗 室 管 |
1.管理的定義 |
管理的定義 |
了解 |
1,2 |
2.成功的管理者 |
成功的管理者必須具備的條件 |
了解 |
1,2 | |
3.實驗室管理者 |
實驗室管理者 |
了解 |
1,2 | |
4.實驗室管理人 員工作方式 |
實驗室管理人員工作方式 |
了解 |
1,2 | |
三 、 臨 床 實 驗 室 管 理過程 |
1.計劃 |
計劃 |
掌握 |
1,2 |
2.組織 |
組織 |
掌握 |
1,2 | |
3.領導 |
領導 |
掌握 |
1,2 | |
4.控制 |
控制 |
掌握 |
1,2 | |
四 、 臨 床 實 驗 室 管 理 的 政 府 |
1.國際上臨床實 驗室的管理模式 |
國際上臨床實驗室的管理模式 |
掌握 |
1,2 |
2.我國臨床實驗 室的管理 |
(1)組建臨床檢驗中心,負責 臨床實驗室管理 |
掌握 |
1,2 | |
(2)編寫部門規(guī)章和文件,實 行規(guī)范化管理醫(yī).學全在線提供m.gydjdsj.org.cn |
掌握 |
1,2 | ||
(3)我國臨床實驗室質量管理 未來發(fā)展趨勢 |
掌握 |
1,2 | ||
五 、 臨 床 實 驗 室 認 |
1.實驗室認可和 質量管理體系認 |
(1)認可 |
熟練掌握 |
1,2 |
(2)認證 |
熟練掌握 |
1,2 | ||
2.通用標準和專 用標準 |
(1)ISO 17025 |
熟練掌握 |
1,2 | |
(2)ISO 15189 |
熟練掌握 |
1,2 | ||
3.我國臨床實驗 |
我國臨床實驗室認可現(xiàn)狀 |
掌握 |
1,2 | |
4.質量管理的層 次 |
(1)質量管理 |
掌握 |
1,2 | |
(2)質量控制 |
熟練掌握 |
1,2 | ||
(3)質量保證 |
熟練掌握 |
1,2 | ||
(4)質量體系 |
熟練掌握 |
1,2 | ||
(5)質量管理 |
熟練掌握 |
1,2 | ||
單 元 |
細 目 |
要 點 |
要 求 |
科目 |
|
|
(6)全面質量管理 |
熟練掌握 |
1,2 |
(7)質量評估與改進 |
掌握 |
1,2 | ||
5.質量控制諸要 素 |
(1)設施與環(huán)境 |
熟練掌握 |
1,2 | |
(2)檢驗方法、儀器及外部供 應品 |
熟練掌握 |
1,2 | ||
(3)操作手冊 |
熟練掌握 |
1,2 | ||
(4)方法性能規(guī)格的建立和確 認 |
熟練掌握 |
1,2 | ||
(5)儀器和檢測系統(tǒng)的維護和 功能檢查 |
熟練掌握 |
1,2 | ||
(6)校準和校準驗證 |
熟練掌握 |
1,2 | ||
(7)室內質量控制 |
熟練掌握 |
1,2 | ||
(8)室間質量評價 |
熟練掌握 |
1,2 | ||
(9)糾正措施 |
熟練掌握 |
1,2 | ||
(10)質控記錄 |
熟練掌握 |
1,2 | ||
6.質量保證諸要 素醫(yī),,學全在.線提.供m.gydjdsj.org.cn |
(1)患者檢測的管理 |
掌握 |
1,2 | |
(2)患者檢測管理的評估 |
掌握 |
1,2 | ||
(3)質量控制的評估 |
掌握 |
1,2 | ||
(4)室間質評(EQA)的評估 |
掌握 |
1,2 | ||
(5)檢測結果的比較 |
掌握 |
1,2 | ||
(6)患者檢測結果和患者信息 的關系 |
掌握 |
1,2 | ||
(7)人員的評估 |
掌握 |
1,2 | ||
(8)交流 |
掌握 |
1,2 | ||
(9)投訴調查 |
掌握 |
1,2 | ||
(10)與工作人員共同審核質 量保證 |
掌握 |
1,2 | ||
(11)質量保證記錄 |
掌握 |
1,2 | ||
七 、 臨 床 |
1.質量管理體系 |
質量管理體系的概念 |
了解 |
1,2 |
2.質量管理體系 的構成 |
(1)組織結構 |
了解 |
1,2 | |
(2)過程 |
了解 |
1,2 | ||
(3)程序 |
了解 |
1,2 | ||
(4)資源 |
了解 |
1,2 |
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