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2011年度兒科主管護(hù)師考試大綱-護(hù)理健康教育學(xué)

來源:本站原創(chuàng) 更新:2011/1/11 衛(wèi)生資格論壇

護(hù)理學(xué)專業(yè)(中級(jí))包括:護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理六個(gè)亞專業(yè)。
護(hù)理學(xué)專業(yè)(中級(jí))基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)考核內(nèi)容相同;專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力根據(jù)報(bào)考亞專業(yè)的不同,所考核的內(nèi)容不同;其中護(hù)理學(xué)專業(yè)(092)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力所要考查的內(nèi)容見大綱中標(biāo)注“*”部分。
專業(yè)實(shí)踐能力主要考核考生的實(shí)踐技能和臨床思維能力,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合應(yīng)用,因此考生應(yīng)全面復(fù)習(xí)相關(guān)學(xué)科內(nèi)容。
護(hù)理學(xué)專業(yè)(中級(jí))考試科目與內(nèi)容對(duì)應(yīng)關(guān)系見表一、二,詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參見考試大綱。
表一 基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系表


科 目

內(nèi) 容

所占比例

基礎(chǔ)知識(shí)

臨床常見病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機(jī)制、輔助檢查

內(nèi) 科35% 外科35%
婦產(chǎn)科15% 兒科15%

相關(guān)專業(yè)知識(shí)

護(hù)理健康教育學(xué)、醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)

護(hù)理健康教育學(xué)30% 醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)35% 護(hù)理管理學(xué)35%

表二 專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力對(duì)應(yīng)關(guān)系表


亞專業(yè)

專業(yè)知識(shí)

專業(yè)實(shí)踐能力

護(hù)理學(xué)

內(nèi)、外、婦、兒各專業(yè)臨床常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)(內(nèi)、外各占30%,婦、兒各占20%)

內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科綜合護(hù)理內(nèi)容(內(nèi)、外各占30%,婦、兒各占20%)

內(nèi)科護(hù)理

內(nèi)科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則

內(nèi)科護(hù)理學(xué)內(nèi)容

外科護(hù)理

外科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則

外科護(hù)理學(xué)內(nèi)容

婦產(chǎn)科護(hù)理

婦產(chǎn)科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)內(nèi)容

兒科護(hù)理

兒科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則

兒科護(hù)理學(xué)內(nèi)容

社區(qū)護(hù)理

社區(qū)護(hù)理基本知識(shí)、基本理論、基本方法等內(nèi)容

社區(qū)護(hù)理學(xué)內(nèi)容

護(hù)理健康教育學(xué)

單 元

細(xì) 目

要 點(diǎn)

要 求

一、健康教育與健康促進(jìn)

1.健康教育的基本概念

(1)健康教育的概念
(2)健康教育的研究領(lǐng)域

熟練掌握
了解

2.健康促進(jìn)的基本概念

(1)健康促進(jìn)的定義
(2)健康促進(jìn)的領(lǐng)域
(3)健康促進(jìn)的基本策略

熟練掌握
了解
了解

二、人類行為與健康相關(guān)行為

1.人類行為的基本概念

(1)行為的定義及要素
(2)人類行為的分類
(3)人類行為的特性
(4)人類行為的適應(yīng)形式
(5)人類行為的發(fā)展過程

熟練掌握
熟練掌握
了解
了解
熟練掌握

2.影響行為的因素

(1)遺傳因素
(2)壞境因素
(3)學(xué)習(xí)因素

了解
熟練掌握
熟練掌握

3.健康相關(guān)行為

(1)促進(jìn)健康行為
(2)危害健康行為

熟練掌握

4.健康教育相關(guān)行為改變理論

(1)知信行模式
(2)健康信念模式

熟練掌握

三、健康傳播的方法與技巧

1.健康傳播的基本概念

(1)傳播的定義
(2)傳播的要素
(3)傳播的分類
(4)健康傳播的定義及特點(diǎn)

熟練掌握
掌握
掌握
了解

2.人際傳播

(1)人際傳播的特點(diǎn)
(2)常用的人際傳播形式
(3)人際傳播的技巧

掌握
熟練掌握
熟練掌握

3.群體傳播

(1)群體傳播的特點(diǎn)
(2)小組討論的步驟與技巧

了解
熟練掌握

4.影響健康傳播效果的因素及其相應(yīng)對(duì)策

(1)傳播者 醫(yī)學(xué).全.在線.網(wǎng).站.提供
(2)信息
(3)傳播途徑
(4)受者
(5)環(huán)境

熟練掌握

四、健康教育的步驟

1.健康教育診斷

(1)健康教育診斷的概念
(2)健康教育的基本步驟

熟練掌握

2.健康教育計(jì)劃與干預(yù)

(1)確定優(yōu)先項(xiàng)目
(2)確定計(jì)劃目標(biāo)
(3)確定干預(yù)方案

熟練掌握

3.健康教育評(píng)價(jià)

(1)評(píng)價(jià)的目的
(2)評(píng)價(jià)的種類與內(nèi)容
(3)評(píng)價(jià)的影響因素

熟練掌握
熟練掌握
掌握

五、醫(yī)院健康教育

1.醫(yī)院健康教育的基本概念

(1)醫(yī)院健康教育的概念
(2)醫(yī)院健康教育的意義

熟練掌握
了解

2.患者健康教育

(1)患者健康教育的分類及內(nèi)容
(2)患者健康教育的實(shí)施程序

熟練掌握

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