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養(yǎng)正私塾:【轉(zhuǎn)載】如是平:如是教子(二十則)

來源:儒家中國   時(shí)間:2012-11-12

作者:如是平

作者簡介:如是平,濟(jì)南致中和儒家文化體驗(yàn)中心顧問,儒家文化的忠實(shí)信仰者和踐行者。
一則
兒2歲。某日,頭撞桌角,長一包,大哭。
一分鐘余,我走向桌子,大聲問:“桌子呀,是誰把你撞疼了?哭得這么傷心?”
兒止哭,淚眼看我。我撫桌,沖兒問:“誰呀?誰撞疼了桌子?”
“我,爸爸,我撞的!”
“哦,是你撞的,那還不快向桌子鞠個(gè)躬,說對不起!”
兒含淚,鞠躬,說:“對不起”。
自此,兒學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!
二則
兒3歲。無故大哭,我問:“咋了,哪不舒服?”
“沒有不舒服!
“那為什么哭!”
“就是要哭!”明顯撒嬌。
“好吧,你要哭我們都沒意見,可是你在這兒哭不合適,會(huì)打擾我們說話的,爸爸給你找個(gè)地方,你一個(gè)人好好哭,哭夠了再叫我們。”
說完將兒關(guān)進(jìn)了洗手間:“哭完了敲門!
2分鐘,兒拍門:“爸爸,爸爸,我哭完了!”。
“好,哭完了?哭完了就出來吧!
至今,兒18歲,仍未學(xué)會(huì)操縱和遷怒!
三則
兒5歲。傍晚,牽兒散步經(jīng)小橋,橋下碧水見底,暗流洶涌。

兒仰頭看我:“爸爸,小河好美,我想跳下去游泳。”

我一愣:“好吧,爸爸跟你一起跳。不過我們先回家,換一下衣服。”
回,兒換衣畢,見一盆水在面前,困惑。
“兒子,下水游泳得把臉埋進(jìn)水里,這你懂吧?”兒點(diǎn)頭。
“那我們現(xiàn)在就先練習(xí)一下,看看你能埋多久。”我看表。
“好!”兒把臉埋進(jìn)水里,豪氣沖天?僅10秒:“呸呸,爸爸,嗆水了,好難受。”
“是嗎?等等跳到河里,可能會(huì)更難受些!
“爸爸,我們可以不去跳嗎?”
“好吧,不去就不去了!
從此,兒學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎而不冒失,三思而后行。
四則
兒6歲,好吃。某晚,放學(xué)經(jīng)麥當(dāng)勞,駐足:“爸爸,麥當(dāng)勞!”垂涎欲滴。
“嗯,麥當(dāng)勞!想吃?”
“想吃!”
“兒子,一個(gè)人想吃就吃呢,叫狗熊;想吃而能不吃呢,叫英雄。”
接著問:“兒子,你要做英雄呢還是做狗熊?”
“爸爸,我當(dāng)然要做英雄!”
“好!那英雄,想吃麥當(dāng)勞時(shí)會(huì)怎樣呢?”
“能不吃!”很堅(jiān)定!
“太棒了,英雄!回家吧!
兒流著口水,隨我回。
從此,兒學(xué)會(huì)了有所為而有所不為,經(jīng)得起誘惑。
五則
兒8歲,頑皮,與大同學(xué)打架。傷痕累累,回,大哭不止。
“委屈?”
“委屈!”兒泣答。
“憤怒?”
“憤怒!”兒嚎啕。
“你打算怎么辦?”再問,“需要爸爸為你做點(diǎn)什么?”
“爸爸,我要找塊磚頭,明天從背后去砸他!”
“嗯,我看行!爸爸明天為你準(zhǔn)備磚頭!崩^續(xù)問,“還有呢?”
“爸爸,你給我弄把刀,我明天從背后去捅他!”
“好!這個(gè)更解氣,爸爸這就去準(zhǔn)備一下!蔽疑蠘恰1硎纠斫庵С,兒漸平靜。約20分鐘,我從樓上搬一大堆衣服及棉被?
“兒子,你決定了嗎?是用磚頭,還是用刀呀?”
“但是,爸爸,你搬那么多衣服被子干嗎?”兒困惑。
“兒子,是這樣的:如果你用磚頭砸他,那么警察就會(huì)把我們帶走,在監(jiān)獄里大概只要住一個(gè)月,我們就帶些短衣薄被就可以;如果你用刀子捅他,那么我們在監(jiān)獄里至少3年回不來,我們可要多帶些衣服被子,四季都要帶齊?”
“所以,兒子你決定了嗎?爸爸愿意支持你!”
“要這樣的?”兒驚愕。
“是這樣的,法律是這樣規(guī)定的!”我趁機(jī)普法。
“爸爸,那我們就不干了吧?!”
“兒子,你不是很憤怒嗎?”
“嗨嗨,爸爸,我已經(jīng)不憤怒了,其實(shí)我也有錯(cuò)!眱耗樇t。
“好,爸爸支持你!”
自此,兒學(xué)會(huì)了選擇和代價(jià)。
六則
兒9歲,四年級(jí),數(shù)學(xué)不及格,悶悶不樂。
“怎么了?考試不及格,還給我們臉色。”
“因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很討厭,她的課不愛聽。”理直氣壯。
“哦,怎么個(gè)討厭法?”我很感興趣。
“??,??”兒說了很多,“總之,她也不喜歡我!
“哦,別人喜歡你,你就喜歡她;別人不喜歡你,你就討厭她。這說明你是個(gè)主動(dòng)的人還是被動(dòng)的人?”
”是個(gè)被動(dòng)的人!”兒子回答。
“是強(qiáng)者,還是弱者?是大人,還是小人?”繼續(xù)問。
“是弱者,是小人!”兒怯怯。
“那你要做大人,還是小人?”
“做大人!爸爸,我知道了:無論老師喜不喜歡我,我都可以去喜歡她,尊敬她,主動(dòng)影響她,做一個(gè)強(qiáng)者!
翌日,開心上學(xué),數(shù)學(xué)從此優(yōu)秀。并知道了何為大人,何為小人。
七則
兒10歲,玩游戲。妻屢教,子不改。
“兒子,聽說你每天玩這個(gè)?”我指著電腦。
“嗯!背姓J(rèn),低頭!
“每次玩完之后,什么感受?”
“茫然,空虛,沒勁,自責(zé),看不起自已?”
“那為什么還玩呢?把持不住自己,是不?”
“是的,爸爸!眱汉軣o助。
“好!爸爸幫助你!”我搬來電腦,給兒子一小錘,“兒子,砸了它!”
“爸爸!”兒驚愕!
“砸了它,爸爸可以沒有電腦,但不能沒了兒子!”
兒流淚,親手砸了電腦!
從此,兒懂得了什么叫原則。
昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼。

八則

兒11歲,我與妻久居異鄉(xiāng),每日致電老母親,問候。

一日,兒接電話:“爸爸,您好!”很興奮!
“嗯,好!奶奶呢?請奶奶聽電話。”
“爸爸,你為什么每天只給奶奶打電話呀?”
“這有什么好奇怪?因?yàn)槟鞘俏覌!?br >“那我呢?我也想你們!”
“你找你媽去呀!”
“哦!”
從此,妻每天6點(diǎn),能接到兒子問候,風(fēng)雨無阻,至今已8年!上行下效

九則
兒12歲,六年級(jí),作業(yè)繁重,情緒焦躁。傍晚,兒放學(xué)歸,剛進(jìn)門。
“臭小子,你昨天是不是把我的盤子打破了?”我妹妹開始發(fā)難。
“沒有呀,姑姑,我沒有!”一臉困惑。
“我看見你打的,還耍賴!”我母親又鐵證如山。
“我沒有呀!你們冤枉我?”大哭,躺地,情緒爆發(fā)?
約5分鐘,我從房間出,厲聲道:“咋了?在這里發(fā)瘋!”
“爸爸,姑姑和奶奶冤枉我!”
“冤枉?冤枉你又咋樣!冤枉你就躺下了?沒出息!你是不是男子漢?”
兒止哭,站起,低頭:“爸爸,她們冤枉我”。

“男子漢大丈夫,就算天塌下來,也不能躺下!何況一個(gè)小小的盤子?沒出息!”我繼續(xù),“人這一輩子,要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨,被冤枉、污蔑、背叛、出賣?你就趴下了?那是孬種!”
兒挺腰,抬頭:“爸爸,我懂了,現(xiàn)在我該怎么辦?”
“現(xiàn)在?問問你自已,你有很多時(shí)間嗎?”
“沒有,很多作業(yè)要做。”
“那還不去做作業(yè)!記住,哪怕山崩地裂,不理它,先做好自己的事!”
兒提起書包,向奶奶,姑姑行禮,從容走進(jìn)書房。
我們仨會(huì)心一笑。
寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天空云卷云舒。”兒子,當(dāng)你長大后,看到這幅對子時(shí),或許,你會(huì)想起今天,想起奶奶,想起姑姑,想起爸爸的良苦用心!
十則
兒13歲,初一,成績一般。

某日突然問:“爸爸,讀書有用嗎?考試成績有用嗎?”
“為什么問這個(gè)?”我一怔。
“這幾天,家里來了很多叔叔阿姨,你總跟他們講現(xiàn)代教育是5000年來最糟糕的教育?”哈,兒子旁聽了我與朋友們的高談闊論。
“沒錯(cuò)呀,讀書,考試確實(shí)沒啥用!
“那我為什么還要去讀,這些沒有用的東西呢?”
“那是因?yàn)槟氵小,先搞些沒有用的東西,試試你的本事。如果你連這些沒用的東西都做不好,那長大以后,有用的東西也肯定搞不好。所以,讀書雖然沒有用,但你還是要去讀好它。”
“哦,爸爸,我有本事把書讀好!”
從此,兒子成績優(yōu)秀。
兒子,其實(shí)人生也是虛幻不實(shí)的,但日子還得認(rèn)真過,以假修真的中道精神需要我們一生去體會(huì)。

十一則

兒13歲,打籃球,看NBA,神情顛狂。某日,進(jìn)兒臥室,大驚:橫七豎八,墻壁貼滿球星照片。少頃,撕下照片,焚之。


傍晚,兒放學(xué)歸,進(jìn)臥室,大怒出:“誰呀,誰撕了我的照片?”

“我,我撕的!逼届o。

“……為什么?爸爸!

“看過如氏家譜嗎?我們這個(gè)家至今延續(xù)了多少年?”

“看過,爸爸,自周朝起,3000多年!

“好!那我告訴你:這個(gè)家3000年來,除了祖宗,只掛過圣人像,從沒掛過賤人像!

“爸爸,他們?yōu)槭裁词琴v人呀?他們是球星,是我的偶像!

“兒子,凡以教化眾生為使命的,叫圣人;凡以娛樂眾生為使命的,叫賤人,古代叫娼妓。而偶像即是榜樣,你怎能以賤人娼妓為榜樣?”繼續(xù),“打籃球,強(qiáng)身健體,無可非議。但偶像只能是圣賢!”

從此,兒子知道了何為貴,何為賤。

十二則
兒13歲半,走親戚歸。一身名牌,發(fā)型前衛(wèi),得意洋洋:“媽媽,我?guī)泦?二伯伯家哥哥給的衣服、鞋子,XX牌子的,很貴的;奶奶,你看我的頭發(fā),哥哥帶我去剪的,前面特別長,哈哈,酷不酷?”象一只蝴蝶,滿屋子飛。我視而不見。
兩日后,兒在鏡前,自我陶醉。我悄然,立其身后:“累不累呀,兒子?”
“爸爸,嚇我一跳!”
“哈哈,累不累,時(shí)刻有牽掛;老擔(dān)心,總有不妥當(dāng);總猜測,別人怎么想。何苦來哉,大活人,受衣冠須發(fā)之累,愚呀愚,癡呀癡?”
“爸爸,取笑我!眱耗樇t。
“爸爸還你輕松自在,怎樣?”
“嗯。”換上校服,酷發(fā)落地,“爸爸,好輕松,好踏實(shí)!”
從此,兒知道了何為美,何為丑。
十三則
兒14歲,初二。一日回,悶悶不樂。
“咋了?有心事?說來聽聽!
“沒啥事。只是很奇怪,最近有兩同學(xué),平時(shí)關(guān)系還挺好,可這幾天,在校群里,公然污蔑攻擊我!
“呵,你受傷了?”
“這倒沒有,爸爸,我不解的是,我沒得罪他們呀,我最近挺好的呀!”兒子眼神里,閃過一絲得意。
“你挺好的?來,說說你有多好。”
“這學(xué)期成績進(jìn)入了前5名,作文比賽一等獎(jiǎng),演講比賽第一名,籃球比賽團(tuán)隊(duì)冠軍,個(gè)人被評(píng)為十佳運(yùn)動(dòng)員,優(yōu)秀班干部??”
“停,兒子,你在找死!”我手心出汗,有點(diǎn)失控。
“咋了,爸爸?”
“兒子,你犯了人生之大忌!爸爸這半輩子,還從來沒見過笨死的,但見了太多能死的。人的災(zāi)難,不是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了什么,而是因?yàn)槟隳枚嗔耸裁。兒子,你拿多了,拿多了榮譽(yù)!
“那怎么辦?爸爸!
“至少在一年內(nèi),禁止一切比賽,禁止任何評(píng)選;這叫雙禁。人要有能力優(yōu)秀,更要有能力讓別人優(yōu)秀!榮譽(yù)就象玫瑰,看著美麗,拿著扎手!
“一年?別的都可以,就是籃球?”
“好,球禁兩個(gè)月!”兒接受。
老子曰,不敢為天下先。譽(yù)滿天下者,必毀滿天下。
十四則
兒14歲半,雙禁兩月,回。
“爸爸,雙禁以后,同學(xué)關(guān)系融洽了許多,可還是有議論!
“議論啥?”
“很多老師同學(xué)都認(rèn)為我這樣,太消極,不進(jìn)取!
“哈哈,做人當(dāng)然要積極,關(guān)鍵是積極索取,還是積極付出;是積極競爭,還是積極謙讓。”
“什么都謙讓嗎?”
“是的,都可讓,名、利、權(quán)皆可讓;只有一樣?xùn)|西絕對不讓!
“啥?”
“當(dāng)仁不讓!”
“???”
“也就是:沒人掃地時(shí),你不讓;同學(xué)生病時(shí),你不讓;別人需要幫助時(shí),你不讓?國家危難之時(shí),你不讓;凡大仁大義之事,決不退讓!
當(dāng)仁不讓!我懂了,這才叫積極進(jìn)。
灑掃,應(yīng)對,進(jìn)退,此乃立身之本。
十五則
兒15歲,暑假。我受邀參會(huì),攜兒同往。
一路上,兒神色焦慮忐忑。晚,賓客散,問:“兒子,你咋了,不舒服??”
“沒有,爸爸,只是有點(diǎn)不安!
“不安?”
“嗯,今早出門:乘飛機(jī),頭等倉;下飛機(jī),大奔馳;住賓館,總統(tǒng)套?記得了靜師父跟我說過:德不配位,必有災(zāi)殃!
“??”我一時(shí)無語。
“爸爸,您為眾生勞頓奔波,有德,所以叔叔阿姨們這樣款待您,您可以坦然接受;而我不同,還是個(gè)學(xué)生,還沒為社會(huì)作過任何貢獻(xiàn),享受這樣待遇,叫德不配位,今后恐有災(zāi)殃?”
“兒子,爸爸太高興了!”我激動(dòng),摸了摸兒子的頭,“爸爸放心了,長大了!憑你這番話,你這輩子就不會(huì)有大的災(zāi)禍!”
我太高興,高興得流淚:“兒子,這樣,今晚你就睡地上,明天去申請做義工,如何?”
“太好了,爸爸,這下我可以睡個(gè)踏實(shí)覺了。”
天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息;地勢坤,君子當(dāng)厚德載物。
十六則
兒15歲半,成績優(yōu)秀,考入重點(diǎn)高中。
某日,家來閑人,唆老母親給老師送紅包。母心動(dòng)。
“奶奶,聽說您要給我老師送紅包?”
“是呀。聽說現(xiàn)在興這個(gè),對老師都有禮數(shù)!
“禮數(shù)?沒聽說過!”
“你小孩不懂的,你爸媽不在家,奶奶作主,咱可不能失了禮!
“奶奶,您真的要送?”
“那還有假,紅包都準(zhǔn)備了,明天奶奶親自去!
“奶奶,如果您明天真的送去,我就不去上學(xué)了,您這樣做,對我們老師是一種污辱,他不會(huì)收的,到時(shí),只會(huì)讓我很丟人,在同學(xué)面前抬不起頭來?”
“這小子,不聽話,奶奶是為你好,怕你吃虧?”有點(diǎn)生氣。
“奶奶,我知道您疼我。可您要相信我,相信您孫兒有實(shí)力,不送禮,老師一樣喜歡我!
老母親,被孫兒的豪氣逗樂了?
后,說起此事,我偷偷夸獎(jiǎng)了兒子。
行有不得,反求諸已!君子,當(dāng)光明磊落!
十七則

兒16歲,高一。學(xué)業(yè)繁重,周日歸。
“爸爸,我想辭去學(xué)校廣播部部長的職務(wù)!
“為什么?”
“高中學(xué)生,目標(biāo)非常明確,就是考上名校,大多不愿意承擔(dān)公共事務(wù)。而我呢,又當(dāng)班長,又當(dāng)團(tuán)干部,尤其是廣播部的工作特別繁瑣,我又是負(fù)責(zé)人,在同學(xué)們看來很傻冒!
“這份工作重要嗎?”
“很重要,學(xué)校里沒有電視,不能上網(wǎng),還不能隨便走出校門,所以,廣播是近萬名學(xué)生,了解時(shí)事,放松身心的唯一渠道!
“那你不干了,有合適的人愿意干嗎?”
“暫時(shí)沒有。老師也覺得我比較合適!
“那就得當(dāng)仁不讓,要做一個(gè)講義氣的人!
“可是,爸爸,這樣會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間,影響學(xué)習(xí)成績!”
“是嗎?假如,家人都病了,你只能有其他同學(xué)一半的時(shí)間去投入學(xué)習(xí),怎么辦?”
“我會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕才藕脮r(shí)間,提升專注度,提高學(xué)習(xí)效率,??”
“哈哈,為了讓你成為這樣的人,爸爸和媽媽都愿意去生病!
“不要!爸爸,兒子懂了,謝謝廣播部的這份工作,謝謝老師?”
“兒子,顧此失彼的時(shí)空對立觀念,是愚人們的永遠(yuǎn)借口。許多人:工作時(shí),說家庭影響了事業(yè);在家時(shí),說事業(yè)耽誤了親情;這是無恥之徒。人這一生,父母,老婆,孩子,朋友,上司,眾生都要照顧好,這是一種智慧和力量。”
“哦,吃飯了。吃完飯,去幫姑姑洗碗!
“好的,爸爸,家務(wù)也要做好!”
格物致知,誠意正心,修身齊家,治國平天下。
十八則
兒16歲半,情竇開。妻告我,兒子喜歡上一女同學(xué)。
“兒子,過來一下!
“哦,爸爸,有事嗎?”
“最近,我瞧你,似喜忽憂,神色不定,有心事?”
“??”低頭,坦白,臉紅。
“哈,這是好事,說明我兒子對人有興趣,取向正常,爸爸放心了!
“爸爸,??”
“現(xiàn)在很多孩子,對人沒興趣,只對電腦有興趣;對異性沒興趣,而對同性有興趣。如果這樣,爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。呵呵?”
“哈哈,爸爸,我以為您會(huì)罵我呢,糾結(jié)了很多天!眱鹤右矘妨,一下放松了。
“兒子,爸爸考考你!
“嗯,請出題。”
“何為禮?”
“簡單講,禮就是人與人及人與天地萬物間的最合理的關(guān)系!
“說得好!那么,你跟那個(gè)女同學(xué)是什么關(guān)系?”
“同學(xué)關(guān)系呀!”
“好,同學(xué)關(guān)系!那么,保持著同學(xué)關(guān)系就叫合禮,僭越了這個(gè)關(guān)系就叫非禮。這個(gè)道理懂嗎,兒子?”
“懂,爸爸。從六歲讀經(jīng),已經(jīng)10年,這個(gè)道理不懂,怎么對得起爸爸和媽媽的苦心教誨。”
“只是懂還不夠,怎樣才能做到?”語氣嚴(yán)厲。
克己復(fù)禮,爸爸!”語氣莊嚴(yán)。
從此,兒子順利度過了“青春期”。
興于詩,立于禮,成于樂。

十九則

兒17歲,英氣瀟灑,風(fēng)度翩翩,長大了!

“媽媽,我同學(xué)有雙很漂亮的鞋,真的很漂亮!

“那又怎么樣?”

“嗯?我也想有一雙。”

“你沒鞋穿了?上個(gè)月不是剛買的嗎?”

“鞋有!

“那為什么還要買?”

“因?yàn)楹芷,媽,我真的很喜歡!

“哦,很漂亮,很喜歡!你帶媽媽去看看!

兒子帶妻到了商店。

“就是這雙?”妻問。

“嗯,就是,真漂亮!”

“那就再多看看,多摸摸!”

約5分鐘后,妻問:“看過了?摸過了?”

“看過了!摸過了!很漂亮,很舒服!

“那走吧!”

“媽,為什么不買呀?”

“這個(gè)世界上漂亮的東西可多了,你都要搬回家嘛?漂亮,欣賞即可,何必占有!兒子,走!”

兒子,媽媽說得對呀。美麗的東西,能欣賞是雅,要占有是俗!

二十則

兒17歲,高二。文理科分班。

“爸爸,我讀文科好呢,還是理科好呢?”

“你自已怎么看?”

“其他同學(xué):文好的,讀文;理好的,讀理。而我,都很好,不偏科,所以糾結(jié)!

“兒子,暑假去旅行,你說我們開車去好呢?還是乘飛機(jī)去好呢?”

“爸爸,哪得看去哪里?”

“對呀,如果你是去法國,你會(huì)因?yàn)槟阌幸惠v好車而糾結(jié)嗎?”

“不會(huì),爸爸,我懂了,我要讀文科!

“為什么?”

“因?yàn)椋疫@一生,要成為一名偉大的歷史學(xué)家,去糾正現(xiàn)代人對歷史和祖先的錯(cuò)誤看法。所以,讀文科。”

“不糾結(jié)?”

“不糾結(jié)!”

兒子,人生的選擇,不要基于現(xiàn)實(shí)(過去),而應(yīng)該基于理想和使命(未來)。


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