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有關(guān)印發(fā)《安吉縣衛(wèi)生系列局2014年度度落實工作計劃》的公告

安吉縣衛(wèi)生通知網(wǎng):有關(guān)印發(fā)《安吉縣衛(wèi)生局2014年度落實工作計劃》的通知:安衛(wèi)〔2014〕99號各醫(yī)療衛(wèi)生單位: 現(xiàn)將《安吉縣衛(wèi)生局2014年度落實<全民消防安全宣傳教育綱要>工作計劃》印發(fā)給你們,請結(jié)合實際,認真貫徹落實。 安吉縣衛(wèi)生局 2014年6月13日安吉縣衛(wèi)生局2014年度落實《全民消防安全宣傳教育綱要》工作計劃 為進一步提升衛(wèi)生系統(tǒng)全民消防安全素質(zhì),增強全系統(tǒng)抗御火災(zāi)的能力,確保人民群眾生命財產(chǎn)安全,促進社會和諧穩(wěn)定,現(xiàn)根據(jù)m.gydjdsj.org.cn/h

安衛(wèi)〔2014〕99號

各醫(yī)療衛(wèi)生單位:

現(xiàn)將《安吉縣衛(wèi)生局2014年度落實<全民消防安全宣傳教育綱要>工作計劃》印發(fā)給你們,請結(jié)合實際,認真貫徹落實。  

安吉縣衛(wèi)生局  

2014年6月13日 

安吉縣衛(wèi)生局2014年度落實《全民消防安全宣傳教育綱要》工作計劃

為進一步提升衛(wèi)生系統(tǒng)全民消防安全素質(zhì),增強全系統(tǒng)抗御火災(zāi)的能力,確保人民群眾生命財產(chǎn)安全,促進社會和諧穩(wěn)定,現(xiàn)根據(jù)m.gydjdsj.org.cn/hushi/《全民消防安全宣傳教育綱要(2011-2015)》(以下簡稱《綱要》)精神,在前期工作的基礎(chǔ)上制定2014年宣貫工作計劃,請遵照實施。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、依法監(jiān)管、單位全面負責(zé)、職工積極參與”的原則,實行消防安全宣傳教育責(zé)任制。通過開展衛(wèi)生系統(tǒng)全民消防安全宣傳教育活動,樹立“全民消防,生命至上”理念,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。2014年,各單位繼續(xù)依法開展消防安全宣傳教育工作,要普遍建立志愿消防員隊伍、消防設(shè)施較為完善、形式與內(nèi)容滿足醫(yī)療衛(wèi)生工作需要;安全用火、用電、用油、用氣和火災(zāi)報警、撲救初起火災(zāi)、疏散逃生等消防安全常識得到廣泛普及,確!毒V要》順利實施。 

  二、主要任務(wù)

(一)全系統(tǒng)各單位建立全消防安全宣傳教育制度,明確消防安全責(zé)任人、管理人,加強消防安全“四個能力”建設(shè)。

(二)2014年度重點開展以下活動:

1. 對單位消防安全管理和教育進行一次安排部署;  

2. 制定一套滅火逃生應(yīng)急預(yù)案和宣傳培訓(xùn)計劃;  

3. 對單位職工進行一次消防安全教育培訓(xùn),著力提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力,落實從業(yè)人員上崗前消防安全培訓(xùn)制度;

4. 在人員密集場所位置設(shè)置消防安全“三提示”; 

5. 單位和人員密集場所建立一處以上消防宣傳陣地;

6. 重點組織一次滅火應(yīng)急疏散演練, 著力提高組織人員疏散逃生的能力,做到“能火場逃生自救、會引導(dǎo)人員疏散”。

(三)局安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強對各醫(yī)療衛(wèi)生單位開展消防安全教育培訓(xùn)工作的監(jiān)督指導(dǎo),定期進行督查考評。

三、工作要求  

    (一)提高認識,強化領(lǐng)導(dǎo)。各單位要深刻認識消防安全和宣傳教育工作的重要性,強化組織領(lǐng)導(dǎo),將消防安全教育納入年度工作和責(zé)任目標(biāo),與主要工作同部署、同檢查、同考評。

(二)認真研判,加強指導(dǎo)。要積極結(jié)合醫(yī)療衛(wèi)生單位工作特點,研究評估消防安全形勢,制定消防安全宣傳教育工作計劃,做好日常消防宣傳教育工作的指導(dǎo)。

    (三)常態(tài)督導(dǎo),落實責(zé)任。加強本系統(tǒng)消防安全宣傳教育的考評,并將考評結(jié)果與先進評選掛鉤,獎優(yōu)罰劣,督促落實消防安全責(zé)任制。

m.gydjdsj.org.cn/zhicheng/關(guān)于印發(fā)《安吉縣衛(wèi)生局2014年度落實全民消防安全宣傳教育綱要工作計劃》的通知.doc

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