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現(xiàn)代教育科學(xué)

編輯出版：現(xiàn)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：吉林省教育科學(xué)院;吉林省高等教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1005-5843

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《教育評(píng)論雜志》2015年12期

《中國學(xué)校衛(wèi)生雜志》2012年05期

《世界經(jīng)濟(jì)與政治雜志》2012年04期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2015年22期

《中國俄語教學(xué)雜志》2013年04期

《數(shù)學(xué)通報(bào)雜志》2011年09期

《現(xiàn)代教育科學(xué)雜志》2011年11期目錄

新建本科院校教師流動(dòng)的實(shí)證研究
張立新;魏青云;
質(zhì)量視野下的大學(xué)教師知識(shí)管理
王會(huì)亭;
從“對(duì)立”走向“融通”:大學(xué)教師課程與教學(xué)發(fā)展的路徑選擇
張德良;
大學(xué)教師課程與教學(xué)發(fā)展的基本特征與學(xué)校責(zé)任
張昊;遲宏偉;
論教師自由與教育智慧
尹芳;
新課程背景下高師學(xué)生職業(yè)技能與專業(yè)教學(xué)能力培養(yǎng)探討
陸國志;王杰;王桂波;馬鳳龍;宋立華;
高校青年教師教學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)探究
劉海蘭;
國家獎(jiǎng)助學(xué)金群體感恩教育的詮釋學(xué)解讀
羊森;胡元林;
高等教育后大眾化理論的全面認(rèn)識(shí)及其啟示
張文格;
特殊教育研究的范式與困境
王培峰;
教育公平的缺失及其修復(fù)
張明明;
幸福作為教育終極目的辨析
楊光輝;趙光磊;
以水為師:現(xiàn)代大學(xué)校長理想人格的建構(gòu)
王晶;王麗娟;
中國海洋高等教育發(fā)展論綱
申天恩;勾維民;趙樂天;
中德應(yīng)用型大學(xué)課程設(shè)置比較分析
張鳴放;竇立軍;于雷;張杰;
國內(nèi)外普通公立高等學(xué)校學(xué)費(fèi)定價(jià)研究述評(píng)
劉文曉;胡仁東;
英國高校思想政治教育的發(fā)展及其啟示
張嶸;
教師專業(yè)素養(yǎng):日本的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國的啟示
祁營;
美國建設(shè)高等教育強(qiáng)國進(jìn)程中的階段性特征探析
朱淑華;
德國學(xué)術(shù)性大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)之啟示
王延博;徐國成;
中外大學(xué)聯(lián)盟的運(yùn)作模式比較研究——基于社會(huì)聯(lián)盟理論
李威;陳光德;
美國大學(xué)過渡政策的演進(jìn)與啟示
黎聚才;
美學(xué)理論視域中大學(xué)生活化德育話語權(quán)研究
肖蓉;段勇;戴朝護(hù);
學(xué)校德育之重心:選擇心理的建構(gòu)
黃勤錦;
高校心理契約式德育:人本德育的追索與超越
顧紅;陳桂香;
由“教授治�！钡健敖淌谥螌W(xué)”——從理想到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變
余源晶;
試析地方普通高�；鶎訉W(xué)院教學(xué)管理的重心歸位
馬淑清;
高校國有資產(chǎn)管理的動(dòng)力、活力與競爭力
黃炳輝;
高水平大學(xué)科學(xué)定位若干理論問題探討
呂斌;李忠云;
當(dāng)前我國財(cái)經(jīng)類高校發(fā)展趨勢(shì)評(píng)析
王麗麗;
論建立現(xiàn)代大學(xué)制度的困境與出路
王麗坤;
高等教育去行政化的理性解讀
劉新財(cái);
論我國法律碩士教育的現(xiàn)狀與發(fā)展思路
王滿生;谷聲燕;
困境與走向:對(duì)我國工程教育現(xiàn)存問題的反思
王麗霞;于建軍;
高校受處分學(xué)生“再教育制度”的構(gòu)建思考
王鵬;王秋芳;
論大學(xué)生社會(huì)主義法治理念教育
吳一平;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生主體性建構(gòu)研究
鄒繼美;向欣;
高職院校辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置策略分析
李海;
高職教育嵌入職業(yè)核心能力和工作價(jià)值觀論文QQ81995535 的探索
李鷹;曾憲文;張喜春;
加強(qiáng)高職院校思想政治教育有效性的思考
余波;
高職院校專業(yè)建設(shè)融入職業(yè)教育五要素研究
吳建設(shè);吳小懿;
還原文本的多重解讀——多元文化語境下中國古代文學(xué)教學(xué)的新探討
張麗紅;
解釋學(xué)視角下的外語教學(xué)
鄔慶兒;
試論批判性思維在高師歷史教學(xué)中的建構(gòu)
譚穎輝;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)模式探究
郭爽;
高校雙語教學(xué)效果影響因素的調(diào)查研究——從學(xué)生角度出發(fā)
張皞;趙宏革;
普通高校體育教學(xué)中競技教育的缺失及改革思考
沈艷;
高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)素描課程教學(xué)改革探索
劉云飛;
普通高校大學(xué)英語教育的回顧與反思
卓楊;
民辦高校混合型薪酬策略研究
康博;肖敏;張平;
針對(duì)獨(dú)立學(xué)院生源特點(diǎn)提高本科教學(xué)質(zhì)量的路徑和策略
郭全;康啟鵬;王和強(qiáng);張?jiān)隽?
大學(xué)文化對(duì)區(qū)域文化的引領(lǐng)作用初探
張桂霞;
新形勢(shì)下高教期刊的發(fā)展問題
王慶玲;
高校黨建科學(xué)化的基本內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)路徑
付國華;
新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考
張琢;
對(duì)吉林省高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)的思考
任珊;
論高職院校個(gè)性教育與就業(yè)教育的融合
石筠;
東北師范大學(xué)人文學(xué)院簡介

新建本科院校教師流動(dòng)的實(shí)證研究

質(zhì)量視野下的大學(xué)教師知識(shí)管理

從“對(duì)立”走向“融通”:大學(xué)教師課程與教學(xué)發(fā)展的路徑選擇

大學(xué)教師課程與教學(xué)發(fā)展的基本特征與學(xué)校責(zé)任

論教師自由與教育智慧

新課程背景下高師學(xué)生職業(yè)技能與專業(yè)教學(xué)能力培養(yǎng)探討

高校青年教師教學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)探究

國家獎(jiǎng)助學(xué)金群體感恩教育的詮釋學(xué)解讀

高等教育后大眾化理論的全面認(rèn)識(shí)及其啟示

特殊教育研究的范式與困境

教育公平的缺失及其修復(fù)

幸福作為教育終極目的辨析

以水為師:現(xiàn)代大學(xué)校長理想人格的建構(gòu)

中國海洋高等教育發(fā)展論綱

中德應(yīng)用型大學(xué)課程設(shè)置比較分析

國內(nèi)外普通公立高等學(xué)校學(xué)費(fèi)定價(jià)研究述評(píng)

英國高校思想政治教育的發(fā)展及其啟示

教師專業(yè)素養(yǎng):日本的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國的啟示

美國建設(shè)高等教育強(qiáng)國進(jìn)程中的階段性特征探析

德國學(xué)術(shù)性大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)之啟示

中外大學(xué)聯(lián)盟的運(yùn)作模式比較研究——基于社會(huì)聯(lián)盟理論

美國大學(xué)過渡政策的演進(jìn)與啟示

美學(xué)理論視域中大學(xué)生活化德育話語權(quán)研究

學(xué)校德育之重心:選擇心理的建構(gòu)

高校心理契約式德育:人本德育的追索與超越

由“教授治�！钡健敖淌谥螌W(xué)”——從理想到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變

試析地方普通高�；鶎訉W(xué)院教學(xué)管理的重心歸位

高校國有資產(chǎn)管理的動(dòng)力、活力與競爭力

高水平大學(xué)科學(xué)定位若干理論問題探討

當(dāng)前我國財(cái)經(jīng)類高校發(fā)展趨勢(shì)評(píng)析

論建立現(xiàn)代大學(xué)制度的困境與出路

高等教育去行政化的理性解讀

論我國法律碩士教育的現(xiàn)狀與發(fā)展思路

困境與走向:對(duì)我國工程教育現(xiàn)存問題的反思

高校受處分學(xué)生“再教育制度”的構(gòu)建思考

論大學(xué)生社會(huì)主義法治理念教育

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生主體性建構(gòu)研究

高職院校辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置策略分析

高職教育嵌入職業(yè)核心能力和工作價(jià)值觀 論文QQ81995535 的探索

加強(qiáng)高職院校思想政治教育有效性的思考

高職院校專業(yè)建設(shè)融入職業(yè)教育五要素研究

還原文本的多重解讀——多元文化語境下中國古代文學(xué)教學(xué)的新探討

解釋學(xué)視角下的外語教學(xué)

試論批判性思維在高師歷史教學(xué)中的建構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)模式探究

高校雙語教學(xué)效果影響因素的調(diào)查研究——從學(xué)生角度出發(fā)

普通高校體育教學(xué)中競技教育的缺失及改革思考

高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)素描課程教學(xué)改革探索

普通高校大學(xué)英語教育的回顧與反思

民辦高校混合型薪酬策略研究

針對(duì)獨(dú)立學(xué)院生源特點(diǎn)提高本科教學(xué)質(zhì)量的路徑和策略

大學(xué)文化對(duì)區(qū)域文化的引領(lǐng)作用初探

新形勢(shì)下高教期刊的發(fā)展問題

高校黨建科學(xué)化的基本內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)路徑

新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

對(duì)吉林省高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)的思考

論高職院校個(gè)性教育與就業(yè)教育的融合

東北師范大學(xué)人文學(xué)院簡介

由“教授治�！钡健敖淌谥螌W(xué)”——從理想到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變

試析地方普通高�；鶎訉W(xué)院教學(xué)管理的重心歸位

高校國有資產(chǎn)管理的動(dòng)力、活力與競爭力

高職教育嵌入職業(yè)核心能力和工作價(jià)值觀論文QQ81995535 的探索