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學(xué)校黨建與思想教育

編輯出版：學(xué)校黨建與思想教育雜志編輯部
主辦：湖北教育報(bào)刊社
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-5968

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《教育發(fā)展研究雜志》2015年Z1期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2012年21期

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《外國(guó)教育研究雜志》2015年01期

《科研管理雜志》2014年08期

《中國(guó)培訓(xùn)雜志》2016年01期

《學(xué)校黨建與思想教育雜志》2009年27期目錄

以科學(xué)發(fā)展成果向國(guó)慶60周年獻(xiàn)禮
本刊評(píng)論員;
墨香譽(yù)滿峽江
國(guó)運(yùn)興衰教育奠基——新中國(guó)六十年教育發(fā)展掠影
促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展上水平——貴州省黔西縣深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)
熊禮富;
發(fā)揮“四大”作用引領(lǐng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展
邱月靈;
讓教育教學(xué)成果見證學(xué)校發(fā)展
張順明;朱紅斌;
三水揚(yáng)波逐浪高——江蘇姜堰市實(shí)施教育現(xiàn)代化工程巡禮
林忠玲;
“雙結(jié)對(duì)”:讓城鄉(xiāng)學(xué)校攜手發(fā)展
張前芳;郭輝雄;
一片丹心映當(dāng)陽(yáng)——記湖北省宜昌市師德標(biāo)兵姚丹老師
周開林;
愛心永駐水田坪
朱本雙;
姚家巷深處的校外輔導(dǎo)站
劉金偉;
生命教育離孩子有多遠(yuǎn)?
朱近赤;吳宗權(quán);劉亞文;
書記要成為學(xué)校的一面旗幟
王新華;
學(xué)校黨組織如何加強(qiáng)制度建設(shè)
姜華陽(yáng);劉曉英;
以黨建工作為載體構(gòu)建思想政治教育新機(jī)制
徐園媛;
從實(shí)際出發(fā) 加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)
張桂華;
堅(jiān)強(qiáng)堡壘顯異彩
陳旭升;
打好學(xué)生黨建工作的“組合拳”
呂宇良;許錫強(qiáng);
學(xué)生黨建工作與和諧校園建設(shè)
梁淑艷;
學(xué)生精神文化消費(fèi)與和諧社會(huì)的構(gòu)建
劉孝生;
學(xué)生心理和諧與和諧德育模式的創(chuàng)新
曾慧;李瑩論文QQ81995535 ;
加強(qiáng)隱性課程建設(shè) 提高學(xué)校軟實(shí)力
宋荷英;
公共音樂教育的思想教育價(jià)值
黃乃星;
教學(xué)中知識(shí)與思維的惰化及其排除機(jī)制
江峰;
創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育
彭懷彬;
石首認(rèn)真治理黨員干部大操大辦
何承洋;
獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)模式比較
孔令桐;
石壁掛藤通篆意——武漢市黃陂區(qū)橫店街中心小學(xué)校園文化建設(shè)檢錄
黃緒意;徐文輝;胡建華;
凝結(jié)文化精髓彰顯教育精神——教育新格局下大學(xué)校訓(xùn)的歷史承載
武筑生;
校園文化與學(xué)校教育
張文成;
教師素質(zhì)的培養(yǎng)和提高
張學(xué)祥;
教育新觀念的十種表現(xiàn)
曹占東;
創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育
嚴(yán)申虎;
未成年人思想道德建設(shè)的有效載體——湖北宜都宋山社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地活動(dòng)成
江進(jìn)華;
“求同存異”:歷史學(xué)科德育教育的核心
王一安;
當(dāng)代中學(xué)生道德行為的反思與對(duì)策
劉孝金;
孝親尊師以德化人
丁德英;
情感教育:教育中的柔性教育
呂敏;
中學(xué)生網(wǎng)聊成癮及其干預(yù)對(duì)策
聞素霞;高海麗;
塑造學(xué)生和諧人格的思考與實(shí)踐
金佳勇;常海龍;張金秋;
新時(shí)期未成年人家庭德育新變化
曹明榮;曹娟;
共建綠色德育網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)城的探索
程正彪;
藝術(shù)院校德育實(shí)效性探析
潘經(jīng)城;
現(xiàn)代學(xué)校德育應(yīng)注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展
易振連;
論思想品德課的導(dǎo)學(xué)方法應(yīng)用
霍洪田;
初中思品課教學(xué)的“愚人”現(xiàn)象
曾夏鳳;
從多視角看創(chuàng)新能力培養(yǎng)
吳美芳;
兒童早期安全型依戀的培養(yǎng)
熊麗娟;
素質(zhì)教育下的班主任工作
向武;
男女生心理優(yōu)勢(shì)在班級(jí)管理中的作用
王海門;
班級(jí)心理教育及其創(chuàng)新
陳奎慶;陸恒;毛金柱;
班主任也應(yīng)有點(diǎn)政治家的氣魄
程良安;
警惕“落實(shí)工作”被口號(hào)化
李景鋒;
公開課年年歲歲花相似
劉守華;
話說小學(xué)生監(jiān)考公檢法考生
喬志峰;
浠水堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”做好整改落實(shí)
李五洲;李二紅;
向夢(mèng)想鞠躬
張世普;
本刊鄭重聲明

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

以科學(xué)發(fā)展成果向國(guó)慶60周年獻(xiàn)禮

墨香譽(yù)滿峽江

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促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展上水平——貴州省黔西縣深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

發(fā)揮“四大”作用 引領(lǐng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展

讓教育教學(xué)成果見證學(xué)校發(fā)展

三水揚(yáng)波逐浪高——江蘇姜堰市實(shí)施教育現(xiàn)代化工程巡禮

“雙結(jié)對(duì)”:讓城鄉(xiāng)學(xué)校攜手發(fā)展

一片丹心映當(dāng)陽(yáng)——記湖北省宜昌市師德標(biāo)兵姚丹老師

愛心永駐水田坪

姚家巷深處的校外輔導(dǎo)站

生命教育離孩子有多遠(yuǎn)?

書記要成為學(xué)校的一面旗幟

學(xué)校黨組織如何加強(qiáng)制度建設(shè)

以黨建工作為載體 構(gòu)建思想政治教育新機(jī)制

從實(shí)際出發(fā) 加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)

堅(jiān)強(qiáng)堡壘顯異彩

打好學(xué)生黨建工作的“組合拳”

學(xué)生黨建工作與和諧校園建設(shè)

學(xué)生精神文化消費(fèi)與和諧社會(huì)的構(gòu)建

學(xué)生心理和諧與和諧德育模式的創(chuàng)新

加強(qiáng)隱性課程建設(shè) 提高學(xué)校軟實(shí)力

公共音樂教育的思想教育價(jià)值

教學(xué)中知識(shí)與思維的惰化及其排除機(jī)制

創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育

石首認(rèn)真治理黨員干部大操大辦

獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)模式比較

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凝結(jié)文化精髓 彰顯教育精神——教育新格局下大學(xué)校訓(xùn)的歷史承載

校園文化與學(xué)校教育

教師素質(zhì)的培養(yǎng)和提高

教育新觀念的十種表現(xiàn)

創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育

未成年人思想道德建設(shè)的有效載體——湖北宜都宋山社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地活動(dòng)成

“求同存異”:歷史學(xué)科德育教育的核心

當(dāng)代中學(xué)生道德行為的反思與對(duì)策

孝親尊師 以德化人

情感教育:教育中的柔性教育

中學(xué)生網(wǎng)聊成癮及其干預(yù)對(duì)策

塑造學(xué)生和諧人格的思考與實(shí)踐

新時(shí)期未成年人家庭德育新變化

共建綠色德育網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)城的探索

藝術(shù)院校德育實(shí)效性探析

現(xiàn)代學(xué)校德育應(yīng)注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

論思想品德課的導(dǎo)學(xué)方法應(yīng)用

初中思品課教學(xué)的“愚人”現(xiàn)象

從多視角看創(chuàng)新能力培養(yǎng)

兒童早期安全型依戀的培養(yǎng)

素質(zhì)教育下的班主任工作

男女生心理優(yōu)勢(shì)在班級(jí)管理中的作用

班級(jí)心理教育及其創(chuàng)新

班主任也應(yīng)有點(diǎn)政治家的氣魄

警惕“落實(shí)工作”被口號(hào)化

公開課年年歲歲花相似

話說小學(xué)生監(jiān)考公檢法考生

浠水堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”做好整改落實(shí)

向夢(mèng)想鞠躬

本刊鄭重聲明

國(guó)運(yùn)興衰教育奠基——新中國(guó)六十年教育發(fā)展掠影

發(fā)揮“四大”作用引領(lǐng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展

以黨建工作為載體構(gòu)建思想政治教育新機(jī)制

凝結(jié)文化精髓彰顯教育精神——教育新格局下大學(xué)校訓(xùn)的歷史承載

孝親尊師以德化人